在新学期全校教职工大会上的讲话稿三篇.docx

在新学期全校教职工大会上的讲话稿三篇在新学期全校教职工大会上的讲话1各位老师、同事们:现将本学期工作安排部署如下，希望全体教职员工进一步统一思想，凝神聚力，力争新学期学校各项工作再上新台阶。新的学期，必须要有新的拼劲，新的气象，新的突破，新的作为。因此，希望全体教职员工要突出“一个中心”，明确“两个重点。抓好“三项工作力强化“四个意识:一、突出“一个中心”突出“一个中心”，就是突出以教学为中心。学校工作千条线，一切围绕教学转。教学质量是我校的生命线，教学质量也是我校生存发展最重要的基础保障。我们要始终坚持把“专心致志抓教学，聚精会神提质量”作为学校新学期工作重心。全力抓好教学，就是要一丝不苟地抓好备课、上课、批改作业、辅导、考试、反思等各个常规环节。备课，一定要备考情、学情。要体现自己的执教特点，要符合学生实际情况。另外，还有集体备课，要确保每次集体备课有内容、有主题、能有效解决教学中存在的问题。年级领导要主动参与各科集体备课，每位老师都要讲，轮流讲,讲课程标准，讲高考知识点，讲教材，讲学情，讲重难点，讲观点，讲收获，不要老想着高大上，注重实际最好，要坚决杜绝“汇聚一堂把话聊，东拉西扯走过场，你好我好大家好，烟消云散签字了”的形式。上课，我们要切合学生实际,因材施教，要有效解决重点与难点问题，我们一定要注重课堂的效率，向40分钟要质量，精讲多练。要避免老师课堂上接打手机、随意换课等现象。作业布置时，老师要精选题,班主任要要统筹各科老师作业，不要“旱的旱死、涝的涝死”。布置给学生的作业，教师应自己先做，尤其是青年教师，确保没有重题、错题和有争议的题出现。作业批改时，做到“收的作业必批改、批的作业要统计、错的作业必跟踪”以及“讲评作业要有取舍、有针对性、有点拨”的原则。辅导，不要流于形式，要有针对性，针对不同的学生，选择不同的方式方法，要让尖子生吃的饱、中等生吃的好、学困生吃的了，切不可“眉毛胡子一把抓”。充分利用周末时间，加强学生自主学习能力的培养。考试一定要严谨，组织月考、期中、期末考试，一定要重视考题的质量，确保没有重题、错题和有争议的题出现。如果考试太随意，考题错漏百出，就失去了考试的意义，会导致老师、学生无所适从甚至妨害学生的学习。注重考试质量和学生情况的分析，做到了如指掌、烂熟于心，这样才能更好的进行下一步教学工作。另外，成绩公布要及时，失去时效性，意义就不大了。在这里要特别强调一下，这学期是“考试季”，将相继进行高考、中考、学考等大型考试。反思是提升教师专业素养的有效途径，只有不断的反思，才能有进步、有收获，“吾日三省吾身”讲的就是这个道理。“太阳底下没有新鲜事”，教学的这六项工作做扎实了，就是学校的特色。如何落实，我主要从“七看”“三听”着手。七看，一看教师备课情况，老师是在认真思考，还是在应付了事。二学生状态怎么样。还是精挑细选的作 四看教师辅导学生 五看测试、考试、看教师上课情况，看看课堂纪律好不好,三看教师批改作业情况，是随意性作业,业。作业有没有改，改的作业质量如何。情况，看是在辅导学生，还是在走过场。质量分析情况，我会和老师一起关注学生成绩的提升，一起关注学生成绩的变化。六看集体备课情况，看是在走过场，还是下了真功夫。七看学校教学常规目标、制度运行情况以及具体教学措施，看看措施合理不合理，不合理的及时完善,合理的有效跟进。三听，一是要听课，听课是提升教学质量的法宝，这学期我也会加大听课的力度，增加听课次数，同时，我也希望学校的各处室领导、年级领导、科组长、备课组长增加听课的次数，提高听课质量；二是听教师、学生和家长意见；三是听各处室、各年级领导工作汇报。二、明确“两个重点”（一）倾尽全力抓高三。就是集全校之力支持高三年级工作，实现20_年高考成绩的新突破。去年，我校荣获县20_-20_学年高中教育教学质量评价一等奖。做得比较好的主要有以下几个方面：一是“管理创新”，即高三备考管理模式的大胆创新。二是大力推行“有效课堂”。年级统一要求备课组精编针对学情的课件和学案，教师进行二次备课，课堂教学中“一反对，一标准，二鼓励”。三是大做“临界”文章。我们在临界生的基础上提出了“临界师”、“临界题”的概念。对于“临界生=我们测准对象，科学分类，有针对性的进行一对一辅导，主要形式有：个别小灶、专题报告、心理辅导、家访座谈、面批面改、巩固强化等等。四是大力让家长参与高考备考。动员家长在8月份为高三所有课室安装空调；倡议家长周六乃至平时的晚修到班级陪读；引导家长对学生备考取得的成绩进行及时肯定；引导家长多关注学生备考情况；班主任通过微信群及时发布不同阶段备考方向和要求，取得家长的配合和支持。五是提出了“平稳高考”的备考策略。这些好的做法我们将继续实施和加强。我大致算了一下，今天距离20_年高考还有119天，但由于受到新冠肺炎影响，开学时间还不确定，我校临界生群体大，临界生基础差，自觉性又不高。因此，可以预见，我校学生受到的影响将是巨大的，我们绝不能掉以轻心，因此高三年级的老师们要从以下几方面努力：1、正式开学前，一定要上好网络课程，要进度也要质量，科任老师要利用微信群加强对学生的辅导，班主任和家长要加强督促，确保学生在家学习效果。2、要采取各种方式，力求摸准高考命题方向。3、高三教师要拿出全部的精力和时间投入到高考备战中，用心陪护。要心无旁鹫，激情拼搏，比以往更努力，比原来更精进。4、高三要落实二轮、三轮复习计划，找准新的增长点,制定切实可行的教学举措，求真务实，确保完成任务。5、各处室要全力支持高三工作，同时各处室要根据高三实际情况，阶段性出台相应保障措施，全力做好高三教师的坚强后盾。(二)加强招生工作教学、管理、招生就是驱动学校发展的“三驾马车”，由此可见招生工作的重要性。同时，优秀的生源更能大大降低教学和管理难度。招生工作做好了，后面的工作就好办多了，去年我们为招生工作做了很多工作，包括邀请学生到校参观、参加讲座，到初中学校去宣传等等。我要求大家也行动起来，人人争做学校名片，人人都为县中代言。县中强大我们高兴，县中衰落我们不安，与县中同荣辱共命运。三、抓好“三项工作”(一)立德树人，抓好德育工作加强家校联系。目前，我校班级、年级和学校“三级”家长委员会运行有序，但仍需加大家长参与学校教育、管理的力度，争取广大学生家长的理解和支持，鼓励家长走进校园、教室、餐厅、宿舍，邀请家长积极参加学校组织的教育教学活动，与学生互动，与教师沟通，与领导交流，形成教育合力。发挥班主任作用。提高班主任的专业素养和教育艺术。要充分发挥班主任协作管理的作用，继续加强分楼层管理制度，团结协作，相互兼顾。同时，完善和加强“三自我”管理。高一要侧重理想目标、文明习惯教育，高二要侧重纪律、责任、自强不息教育，高三要侧重感恩、成人成才、心理健康教育，尤其要加强心理健康教育，把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中。每位教师要高度重视学生的心理疏导工作，尤其注重对特殊群体学生的心理疏导，适时跟踪,主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑，排除心理障碍，增强适应社会生活的能力。扎实开展班级心理团体辅导、高三专题系列培训、学困生课题研究等活动。（二）坚持不懈抓好教研和培训教而不研则浅，研而不教则空。科组长、备课组长要发挥模范带头作用，要组织学科组、备课组加强研究、保持沟通、整合资源、共享成果（各年级资料、科组内资料，都是学校的宝贵财富）。全体教师要以团结协作精神为己任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作。努力做到“五定”、“五议”、“五有”。“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人；“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“五有”即有重点、有措施、有收获、有提高、有记录。各备课组要将课堂教学研究、教学方法研讨、学生能力培养研究、学生学习方法指导作为备课组活动的核心内容。教研室要组织好学校的示范课、研讨课、推磨课，通过听课评课、案例分析等形式，发挥学科带头人、骨干教师在教育教学、课题研究等方面的骨干带头作用，推进青年教师快速成长。上学期期末我说过，要在三年之内，争取每个老师都有“走出去”培训的机会，请教研处的同志，要做好交流学习计划，切实落实好“走出去”“请进来”和校本培训相结合的学习交流制度。通过培训增强教师的战斗力，从而提高教学质量。我们鼓励广大教师积极参加各种活动，我们不乏名师，我们不乏有激情的教师，我们也不缺少有能力、有水平的教师，我们要积极搭建平台，让我们的教师有出彩的机会，有展示自己的舞台。(三)加强人文关怀，提高福利待遇，增强幸福指数大家应该可以看到，为了改善学生学习生活和教师办公条件，我们也做了许多工作。本学期，后勤必须树立“教育服务意识”，本着为师生搞好服务的原则，健全后勤管理制度，积极有效地加强校园卫生、校舍安全、维修维护等方面的管理，努力营造安全、和谐、舒适的工作、学习环境。要办好教工食堂，抓好食堂的精细管理，规范操作食堂工作的每一个流程，切实把好进货关、质量关、卫生关，确保教师能吃到安全、卫生、营养、可口的饭菜，切实提高满意度。进一步提高教职工的福利待遇，工会切实把教职工的蛋糕做大、做实。无遗漏地搞好吊逝望疾工作，要以教师利益为出发点，切实帮助教职工解决各种困难，特别是特殊家庭的问题。关心未婚青年教师的婚恋问题。四、强化“四个意识”(一)规则意识在这个讲规则的时代，人人都要敬畏规则和规矩，因为规则才是对我们最好的保护。我们是一所规模较大的学校，要做到大而不乱，按部就班，张驰有度，收放自如，就必须要讲规则。规则就是法律法规，规则就是纪律，就是有令必行，令行禁止。学校的各种制度和工作都向老师们公开，学校会进一步加大公开的力度，通过公告栏、通知栏、公示栏将学校的情况向老师们公示，请老师们及时关注、监督。这里强调一点,现在社会越来越公开透明，不知道大家有没有听说“程序正确”这个词，比如咱们学校的校务公开，按程序一般都有七天的公示期，有问题一定要及时反映。私下里讲，按中国人的传统，那种不负责任、别有用心的散布不实信息，是我们大家所不齿的。（二）示范意识教师出现的地方，就应该是教育发生的地方。我们把培养老师的学校称为“师范”，所谓“师范”者，“学高为师，身正为范”也。这意味着老师要具有某种榜样的作用，要做出一种示范，一种引领。这说明，教师作为一种职业，他的“本分”和底线要高于一般人才行，社会大众其实也是这样定位老师的。一个优秀的教师，起居进退间都透着对自己、对他人、对规律、对自然的尊重，起着示范作用，释放着正能量。全体老师要加强个人修养，识大体、顾大局，大事讲原则、小事讲谦让，以工作和事业为重。如果不是这样，就会遭到非议。你要求学生真善美，自己却假丑恶；你要求学生认真学习，自己却敷衍了事。如何立德树人？（三）学习意识“腹有诗书气自华”。我们处在一个环境在变、社会在变、教学内容在变、教育对象也在不断变化的年代。大学所学的，现在能用的不足20%,而且每年还在以20%的速度折旧，新的理念、新的教育方法、新的教学手段、互联网技术、新媒体融合、教学基本功的提高，哪一点不学就没法适应现代教育，没法适应现代的学生。如何跟上发展脚步而不落伍？只有不断的学习充实自己，才是与时俱进的最好办法。也只有这样，才能真正充当起学生知识探索的引路人。有句话说的好：“当你的才华撑不起你的野心时，请静下来好好学习”。水平的差异、修养的差异都是由学习拉开的。学校是读书的地方，“只要肯读书，什么都好办:一个教师只有保持对新思想、新事物的敏感，对未知领域不停地探索，对教学有浓厚的兴趣，才能让学生喜欢你的课，才能成为优秀的教师。我们必须要清醒地认识到：没有拼搏进取的精神，没有精湛的业务能力，没有突出的工作业绩，就会被淘汰，这决不是危言耸听。因此要求老师们一定要认清形势，努力提高业务能力，力争取得好的成绩。（四）团队意识学校不是哪个人的，而是大家的。离开大家的支持与配合，学校的工作是无法出成绩的，我们要提高团队意识，强化执行能力。人心齐、泰山移，团结就是力量。希望大家要树立学校“一盘棋”的思想，不能动不动就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部门”意识，都是学校工作，需要大家配合、干好。部门之间、班主任之间、班主任与课任教师之间都要搞好协调，和睦相处，劲往一处使，心往一处想。入一行，先别惦记着能赚多少钱，先学着让自己值钱，没有那个行业的钱是好赚的。县中的每一个人都应该奉行团队合作意识。以诚相待、相互包容、彼此舒服，这就是团队合作。大家要常想，我们彼此的心是否融洽地聚到了一起，是否做到心往一处想、劲往一处使，是否达到了让人们因我的存在而感到幸福，集体是否因我而强大，工作是否因我而精彩，同事是否因我而舒服，作为大家庭中的一员，要不时地想一想、问一问、改一改、变一变。各位老师、同事们，古人云：“不谋万世者，不足以谋一时；不谋全局者，不足以谋一域。”思所以危，则安；思所以乱，则治；思所以亡，则存。新学期孕育着新希望，尽管新的学期里，我们肩负的任务重、压力大，但我们有理由相信，只要全校上下同心同德，齐心协力，努力拼搏，实干为先，奋发进取，形成共同追求更高目标的浓厚氛围，我们就一定能够实现新的飞跃。新的学期正式开始了，那里有我们触手可及的梦想。让我们一起，向着梦想出发！最后，祝愿各位老师、同事们，在新的一年里身体健康,家庭幸福，事业有成，万事如意！在新学期全校教职工大会上的讲话2亲爱的老师们：大家新年好！真高兴，又见到了你们，各位亲爱的人。看到大家笑意盈盈、热情满怀，我知道这个寒假你们过得不错。看到你们精神抖擞、朝气蓬勃的状态，我知道你们已经为新学期的到来养精蓄锐、整装待发了。在此，我特别祝福大家工作顺利，新年进步。希望全体教职员工在新学期继续以饱满的工作热情、昂扬的斗志投入到新的工作中去，努力创造新年的开门红！忆往昔峥蛛岁月稠。难忘20年我们不畏疫情逆势而上，建起了我们自己的学校。记得创校之初，我把比作是一艘航母，一艘要驶出_、驶向未来的巨型教育航母。如今看来，这个比喻是非常恰当的，也一步步成为现实。虽然前行的航程有惊涛骇浪，但是我们这艘航母不畏风浪越走越平稳，越走信心越足，越走越赢得社会的认可。开办仅一学年就成绩斐然，享誉_。第二学年的开学升旗仪式上，八千师生齐亮相，队伍向太阳。已经成为一艘超常规、大规模的民办教育航母。等到今年9月，我们的办学规模还将进一步扩大，届时的更会是一艘承载万人的超级教育航母。我一直有这样的观点：办好一所学校，关键要靠两支团队：一是优秀的管理团队；二是优秀的教师队伍。教师队伍是教育事业发展的基础，是学校提高教育质量、办人民满意优质教育的关键。我们每一位教师都肩负着教育的重任，这艘航母能够劈波斩浪是要靠每一位选手水手的勤力同心才能实现。因此，我们必须打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。韩愈在师说中讲“师者，所以传道受业解惑也J其中“道、业、惑”对一个人成长影响何其关键，何况我们面对的是正在茁壮成长的儿童和青少年。他们每一个都有自身独特的价值和各自的成长密码，都带着迷茫和不确定性在成长；他们是世间最娇嫩最蓬勃的花朵，需要我们用心用情去培育呵护。应是怎样的“信任”和“缘分”，我们才成为活泼可爱的花儿的“老师”？作为教师，我们要珍惜这种最大的信任和缘分，努力不负所托，为孩子们的成长添光彩。我记得学贯中西的王国维先生在人间词话中说过，做学问要有三个境界：第一重一一“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，站高望远立大志；第二重一一“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，苦心钻研尽所能；第三重“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，追寻突破的成长。王老先生讲的是做学问，但更给了我们做事、做事业的启迪。大家来到就意味着一则选择“教育”，二则选择从今往后要将自己的教育梦想与的发展紧密相连。短短一年半的时间，从启航到远航，我们行进稳健而有活力，精彩而有温度。但的目标远不止于此：打造美做民办教育的破风者，使每位教师成为真正的大国良师，让每个学子成为受教育的“幸福人”。要实现这样的目标,建设一支特别能战斗的部队，我们需要营造真教育的三重境界。那么，“美的三重境界是什么？爱生如子、爱校如家、爱岗敬业。第一重境界：爱生如子，智慧施爱有爱才有真教育伟大的教育家陶行知说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”做好老师，要有仁爱之心，教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂。好老师应该有仁爱之心,没有爱心的人不可能成为好老师。教育风格可以缤纷迥异，但爱始终是永恒的主题。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子J我们就有许多好老师，他们以最真诚的爱去对学生，不是作秀，不是假装去爱，而是全身心的投入，去理解沟通。无论有多辛劳，只要面对学生，他们就充满了激情。他们不怒不恼，宽厚从容，以身作则，以最大的耐心和包容去感召着孩子，倾听着孩子，发现着孩子，鼓励着孩子，等待着孩子进步和成长。清晨，天色刚亮，练功房里，运动场上，教室内，或训练或晨读，处处有你们陪伴孩子身影；午餐后，到教室里、办公室内看看，总会看到你们在专注地给孩子开小灶的情景；夜间，晚修结束，办公室里依然灯火通明，“再晚一点走”已成为教师的自然习惯。老师们，你们践行着学校“办温暖教育”的理念，温暖着每一个孩子，你们是“爱生如子”的践行者。孩子都喜欢用“妈妈”来称呼你们，甚至很多男老师被孩子们亲切的称为“XX妈”，这种称谓不是一种戏谑，而是发自内心的尊重和爱戴。许多老师的办公桌上总会有很多孩子们送来的小礼物、小卡片和小零食，这是孩子们对老师最真挚的爱。是的，老师越是愿意付出真爱，孩子们也越会回报深爱。老师“爱生如子”，孩子也会爱师如父母。你们是孩子成长过程中的感召者、倾听者、发现者、鼓励者、同行者。真诚地爱孩子，你们就是的好老师，更是孩子和他们家庭的贵人。有爱，教育就有了最好的开始。作为校长，我想说，有你们，真好！孩子在求学成长的过程中能遇到你们，真好！点点滴滴都是爱“爱人者，人恒爱之、你们是校园里美丽的使者，是学生生活无微不至的守护者。你们在大雨中为孩子撑起雨伞，任由雨水淋湿了衣服，脸上却挂着笑容；在雨过天晴后,你们贴心为孩子晾晒鞋子，你们的爱像灿烂的阳光，暖暖地照进孩子们的心里；看到因生病体力不支的孩子，你们毫不犹豫地背起，跑着送往医务中心。你们24小时待命，是校园安全的守护神；你们为孩子们准备好热气腾腾的饭菜，把校园打扫得干净整洁；你们是穿上红背心的志愿者，每周守护返校孩子的安全生活老师、行政干事、保安员、饭堂服务员等后勤员工,你们默默无闻，却在施爱的路上从未缺席。正因为有了无数个你们无微不至的照顾，孩子们在学校才能更加专心地学习。谢谢你们，让爱无处不在，让学校成为孩子们“温暖的家园”。你们都是最美的人！有责有智乃真爱爱生如子是教师的本职与责任，可以说，孩子们被送到学校，就是来寻求专业的爱。教师的爱是有别于父母的更专业更到位更客观的爱，是天然关系的爱之外的爱，是社会关系的爱，也是精准的带有以专业知识为基础的爱。爱学生要比爱自己的孩子程度更深、难度更大。因为这是比父母更重的责任，父母有时还可以训斥、责罚甚至打骂孩子，而老师的手段只能是“爱这需要有爱的信念，更要有爱的智慧和爱的践行。父母对子女的爱和关怀是天然的，教师爱生是职业的要求和基础，更专业更无私，的确不容易。这里分享一个小故事，民国时期的教育家夏丐尊，曾经身体力行，爱生如子，他认为，“理想的教师应当把真心装到口舌中去”，苦口婆心,诲人不倦。他除了教书，还对学生一切生活负责。遇到学生生病，他就坐在学生床边，喂饭送药；遇到学生睡觉蹬了被子，他总是帮助盖好。他就像妈妈一样，把每一个学生当作自己的孩子，给予他们妈妈一样的爱。学生们称他的教育是“妈妈的教育”，他也因此获得“妈妈教师”的美称。正如前苏联教育学家马卡连柯曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”这需要老师要有博大胸襟和仁厚的宅心。我曾经跟大家分享过育人的“五心爱心、善心、真心、信心、耐心。有能与学生同位思考的爱心，有包容学生错误的善心，有天然去雕饰的真心，有坚信学生价值的信心,有春风化雨的耐心。这五心恰恰就是教师最大的责任心和专业的爱的表现。然而，看起来简单的事情，要做起来真难。爱是要持之以恒的：刚开始工作的时候可能很有爱心，但时间长了，慢慢爱心就变淡了。爱是需要成本的：精力、时间，身心的投入等，而一个人的精力、时间又总是有限的。其实，有责任的真爱能永久，有智慧的爱最有效。我们知道，一年级就离开父母寄宿的孩子最难带。大家可以去一年级的课室看看、听听，可以偶尔去餐厅和宿舍去探访：整齐美观的教室和宿舍，开心快乐的笑脸，文明有礼的孩子，独立能干的小学生。从这些幸福成长的孩子身上，你会感受到背后一定有充满责任和智慧的爱在支撑，在闪光。我们一学期两次的评教评学,看似冰冷数据，却是各位老师真爱会爱的折射。爱是要真心的，要有方法，要智慧施爱。根据不同学生的个性采用不同的方式予以关注与爱，才是真正的教育与引导，这样的爱才长久而灵动。第二重境界：爱岗敬业，科学施教那么美，人人都敬业！不忘初心，对职业有坚定的信念，乐于发现职业的美好，善于创造职业的幸福，科学高效完成育人工作，与学生一起成长，争做大国良师。不忘初心明师道一个学校要得以发展，靠的不是高端的设施设备和豪华美丽的校园，靠的是素质一流的教师。一个学校的高度，说到底，是由这所学校所有教师的道德高度和学问境界来决定的。态度决定高度，教师兢兢业业的工作态度让我对未来充满信心。我经常看到有老师放弃午休时间、周末时间义务为学生辅导或排练；也有老师因工作紧急临时加班到凌晨。平时巡视校园，也经常看到很晚的时候，老师还在辅导学生功课。我知道，许多老师因为处理学生问题，忙碌得错过吃饭吃饭时间；我也听闻，经常有老师半夜里起床，陪同生病的孩子去医院打吊瓶，彻夜不眠，第二天还要继续上班这些都是爱岗敬业精神的完美诠释，我为有这样一支爱岗敬业的教师队伍而感到自豪。我始终认为，作为老师，只有爱生如子，才会爱岗敬业；不爱孩子，也就无法做好手头的工作。因为他们爱孩子，所以他们愿用最虔诚的态度对待工作，用心琢磨每堂课，用心组织每一句话，用心去理解孩子的世界，不断地完善教学艺术，不断提升职业品质。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。我一直觉得，从一所学校里走出的一个个孩子，就是一个个家庭，一个个家族，是一个地方文明与发展的最好呈现与象征，是国家和民族的未来。爱岗敬业一直是我的人生信条，我从来都格外珍惜我站着的这个岗位，也一直以陶行知先生的一句话鞭策勉励自己：“国家把整个的学校交给你，要你用整个的心去做整个的校长。”做好老师,要有仁爱之心。有了爱心，自然会想方设法教好学生，也自然就会爱岗敬业了。我们常说要有良好的师德，而师德的基石就是爱岗敬业，热爱岗位，坚守职责，全心付出，这就是最好的师德。有德有才见真章那么，怎么做才是真正的爱岗敬业呢？首先，要立德修德。国无德不兴，人无德不立。修业先修德，做事先做人，立德修身是我们每个人永恒的必修课。早在几千年前，孔子就指出，“德之不修，学之不讲”，教师“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。教育是以人格塑人格的事业，教师在学生的心目中就是他们理想人格的化身、仿效的榜样。要成为好老师，要学会洁身自爱，坚守廉洁从教。大家不要忘记我们在师德承诺书上的郑重签名，谨记：清清白白育人，干干净净教书，办风清气正的O其次，要科学育人。做好老师，还要具备丰富的专业知识和精湛的业务水平。只有自己的教学水平过硬，才能真正教好学生，教出好成绩。当下是教育教学改革的关键时期，“双减政策”已然落地，也对我们的质量立校，有了新的要求：如何打造高效高能课堂。在上每一节课之前，我们都要问自己：你准备给学生什么，学生将会获得什么。上完课后总要反思：学生学到了什么，有怎样的成长。课堂是教育教学的主渠道，希望通过你们的点拨、指导，孩子们能从眉头紧锁到恍然大悟，每节课有收获，每节课有成长。愿你们的教学有序、有法、有效，希望课堂是你们尽情挥洒才情的舞台。作为一名教师，必须要有自己的追求，在教育实践中不满足于当教书匠，要立志做教育家，做有志之师、做育人之师、做专业之师。第三重境界：爱校如家，齐心施力那么美，满园花木春！我们一直在把打造成师生温暖的家园，希望教师爱校如家，相亲相爱，用爱建设美你我都是家人，我们的家在彼此成就中越来越美。绿色生态最可爱园丁护花花盛开，花开园丁更成长。恰如于漪所说的:“教师的生命是在学生身上延续的，教师的价值是在学生身上实现的。”办学一年多，在全体人的努力下，获评“广东省绿色学校”，在市民办中小学规范达标和品牌提升评估星级认定中，被认定为“五星级”学校。“办人民满意的优质教育”，自开办以来，打造绿色教育生态就是我们的矢志追求。我们始终坚持贯彻党的教育方针，坚持德智体美劳五育并举。学校的发展理念与教育部“双减”政策和最新出台的普通高中学业评价体系的要求不谋而合。这一年，首届运动会盛大开幕，学子闪亮登场呈异彩。五千人团演功夫扇、超千人感恩手语操、春耕秋收节、果园采摘节、传统汉服日、职业模拟会、家庭展示日、建党百年庆、军训大会操、小学开笔礼、经典诵读节、DBA篮球赛、帐篷阅读会、缤纷夏令营、秋日远足营、一场场精彩文艺演出、歌唱大赛我们的孩子们，个个笑意在脸，谦和有礼。忘不了爱心慈善活动中他们踊跃捐款的身影，看不够“大手牵小手”的动人温馨景象，赞不尽“光盘活动”他们的自觉自律。徜徉在校园里，我最爱听琅琅的书声、噫亮的歌声，爱看师生们潜心工作、认真学习的投入和痴迷。我想，我们的校园中要有这三种声音：一是欢笑声，师生们幸福的笑声；二是赞美声：师生间和生生间的相互赞美声；三是课堂上要有疑问声，是师生间思维最美的碰撞。我一直有一个教育梦想，就是建造一个学习的乐园。在这个乐园里，老师快乐地教书，学生快乐地学习；教师在教书中不断地完善，学生在学习中不断地成熟，综合素质能力与众不同，这个乐园里到处都是幸福的硕果。我知道这样有点儿乌托邦。但我不想放弃。愿孩子们坚持快乐学习，天天向上，身心健康。一所学校绝对不能穷得只有文化课学习和考试，只有中考高考，绝对不能以牺牲师生身心健康为代价,来“榨取”学生所谓的高分。文凭不完全等于水平，身心健康是人生成功的助推器和前提，能力促人成功。我想，这样的学校是可爱的，是值得我们追求的，是值得我们深爱的。彼此成就是一家当我们跟孩子一起成长的时候，也在劈波斩浪中不断前行。不觉间，在彼此成就中一早就成为了我们的大家,成为我们最坚实的依靠。很多老师，特别是班主任，一周七天，从早到晚，几乎天天在校。在学校的时间远比在家的时间长，学校已然成为了大家的第二个家。事实上，学校真的像家一样。我们要像看待家一样看待学校，要像爱护家一样爱护学校，要像建设家一样建设学校。要像对待自己孩子一样对待学生，要像爱护自己孩子一样爱护学生。你知道吗?你在教育学生的时候,学生也在教育你。你在向学生传道授业解惑的时候，学生也在成就着你。学生离不开教师，而你同样离不开学生。没有学生，你可能要另谋出路。前段时间看逻辑思维，罗振宇谈到有些人退休离开单位和岗位后，想要继续在以往自己熟悉的领域做一点事，却变得步履维艰。究其原因，就是由于缺少了平台。这种平台其实就是完成工作所必需的支持系统。离开了这套支持系统，想要干成一件事，就真的难上加难了。所以，学校与老师是一个相互生成的关系。这种生成需要大家相互理解，既不要高估自己，也不要低估他人，常怀感恩之心，相互协作,相互成就。作为民办学校，给大家提供的成长平台和条件是一流的，这样的学校是值得揩起袖子加油干下去的。爱校如家勇担责如果关注我朋友圈的老师会发现，圈里的点点滴滴皆_。因为，我一直以我是的船长而深深自豪。就是我们的家园。相遇便有了家，为了共同的理想，我们走到了一起;为了共同的追求，我们彼此成为了家人。是我们的生存之家，是我们的生活来源，是我们的依靠；是我们的时光之家，在这里我们奉献最美好的青春年华；是我们的育人之家，是每一个教职工创造并体现价值的地方，也是我们自己的孩子和千万个孩子成长的地方。是我们身之所依、心之所托的家园。所以，只有我们每一个人都看好她、热爱她、建设她、维护她、丰富她、美化她、成就她，这个家才会更温馨、更美丽、更有光芒、更有吸引力。唯有这样，我们也才能更有底气、更有尊严、更有价值。聚天下英才而教之，这是教师最大的幸福。但还有一种幸福，就是把问题学生、特殊的学生转化成为社会有用的人。我们不要抱怨现状。毕竟还有这些学生由我们来教。我们要面对现实，不歧视任何学生，不抱怨任何家长。我们只有把现有的学生教好，与家长携手并肩，才能促进学校发展。“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用二这句话的意思是：如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的力量；可是，如果一万个人离心离德，恐怕连一个人的力量也比不上了！学校的发展不靠某一个人，靠的是大家的力量。来到你就不再单单是自己本人了，我们都有团队的烙印，我们都有的气质。所以，我们的状态、我们的水平不仅仅反映的是个体，更是我们这个休戚与共的大家。只要我们的目标一致，一心为了学生，为了学校，把集体的智慧集中起来，的明天一定会更好。就民族而言，古人告诫：”天下兴亡，匹夫有责”。就个体而言，我们自问：谁是你的第一责任人?答曰：自己。就教师本职而言，每个人都应懂得：“兴旺，我的责任:争当良师向未来心有情怀志更高一个学校要得以发展，靠的不是高端的设施设备和豪华美丽的校园，靠的是素质一流的教师。一个学校的高度，说到底，是由这所学校所有教教育者的情怀就是坚守投身教育的信仰。人生为一大事而来，教育者就是要为教育这件大事而来。我这一生，经历了很多，也荣获过很多荣誉，退休后，65岁再回一线，我遇到了最艰难的时刻，很多朋友都劝我无需再这样辛苦，不成功将身败名裂。我很坦荡，不为名不为利，因为一生只为教育来，我希望发挥余热，让更多孩子得到更好的教育机会，同时缓解学位紧张的局面。我希望让这艘航母走得更好更远，搭乘更多的学子，让更多学子做更好的自己。一个人如果没有一点高尚，没有一点纯粹，没有一点境界，人活一辈子又有多少价值呢?我们要用心用情去做，当看到我们的孩子的进步和成长，你就会相信，教育是能够有所作为的。喜欢学生、喜欢呆在学校、喜欢走进学生的心灵,与学生进行灵魂的碰撞，这是一种情怀；喜欢通过自己的引领帮孩子把一个个问题解决掉，这是一种情怀；喜欢与老师一起讨论教学方法、讨论孩子的进步，这是一种情怀；喜欢学校的文化氛围，喜欢与同事在一起，这也是一种情怀；一个人如果只是为了赚钱谋生，只能叫劳作。而如果真正出于喜欢、出于兴趣而从事的事业，就是创造。希望每个老师把你所从事的教育教学工作当做一种创造，去感知、去践行、去体验、去享受。劳作也许能带来收益，但是创造才能产生真正的快乐。所以情怀超越了功名、金钱和时间，是从内心深处萌发的一种热爱，它会滋养和浸润学生和我们。这是一种梦想、一种喜悦、一种美好。情怀能让我们充实、丰盈、认清自我，这样的人活得才有意义、才有味道，才不会随时感到失落、找不到方向。老师们，让我们做一个有情怀、有境界的人，让我们善待这个世界，善待他人，微笑着向每一天的朝阳和晚霞问声好，对关心和帮助过你的每个人说声谢谢。上课或激情满怀或娓娓道来，深情并茂、全情投入，这就是善而好。课后关爱每个孩子，耐心辅导、亲切交流、认真聆听，这就是善而好。我们用微笑、用真诚、用心与心的撞击去影响、去引领、去滋润每个孩子，并乐在其中，这就是我们教书育人的意义,这也就是我们的生活。我们要让我们的生活过得有滋有味，就要以这样的心态去品、去赏、去浸润，最终达到精进而完善的高度，这也是一种修行。黎巴嫩诗人纪伯伦曾说：“生活的确是枯燥的，除非有了渴望；所有的渴望都是盲目的，除非有了知识；一切知识都是徒然的，除非有了梦想”，梦想让我们把普通的教育工作和崇高的事业、宏伟的目标联系了起来，梦想唤醒了我们内心深藏的使命，成为我们前进的动力，梦想就是我们头顶最璀璨的星空，值得我们仰望和追求。回顾的发展历程，这个梦想却又不是空中楼阁，不是标语口号，如今我们正在脚踏实地一步步地实现着学校的梦想：我校的教学质量稳步提升，我们的学生发展精彩纷呈，我们的校园文化丰富多彩，我们的激励机制催人奋进，我们的队伍卓越优秀我们的不懈努力正在把梦想变成可能，变成现实。未来可期从今起教育前行的道路是坎坷的，只要我们有明确的目标、坚定的信念和积极而持之以恒的行动，我们的未来终将美好。让我们牢记的校训“厚德行远，爱国济世”，牢记“一切为了孩子力在教育过程中对孩子多一点的关心、爱心和耐心，尽力把我们的教育工作做到最好，问心无愧。那么美，你我齐奋斗！爱生如子，爱岗敬业，爱校如家，就是我们“美”的三重境界，用我们内心的“爱”去炼造的“美Q这样的“美”才是真正的教育之美，这样的“爱”才是解锁发展的关键密钥。征程万里风正劲，顺势乘风起。老师们，新的一年是我们三年质量立校的关键之年，让我们橹起袖子加油干，为把打造成为“省内一流，国内知名”的优质民办学校而不懈奋斗。看旧岁，早已牛气冲天开新局；望新年，必将虎虎生威谱诗篇！加油，人！在新学期全校教职工大会上的讲话3老师们：大家上午好！首先给大家拜个晚年，祝大家新春愉快、工作顺利、万事如意！今天，我们在这里召开新学期全体教职工大会，主要是回顾和总结过去一年来的工作，对新的一年进行展望和谋划，让大家明确新的一年学校工作总体思路、目标任务和工作重点，统一思想，坚定信心，鼓舞斗志，努力工作，齐心协力推动学校科学发展、快速发展。一、20年学校工作回顾20_年，学校继续深入贯彻落实学校办学指导思想，紧紧围绕学校“十六字”育人目标，围绕提高教育教学质量这一中心，坚持稳中求进、科学发展的工作总基调，把握教育新形势，按照年初制定的工作思路，通过解放思想、活化机制、强化内涵、提升形象等措施，全校广大教职工团结奋进、拼搏进取，作风务实、执行有力，各项工作都取得了令人欣喜的成绩。（一）教学工作再创佳绩1、教学教研工作扎实推进，成效显著一年来，学校紧紧围绕教学过程的中心环节一一课堂教学，强化集体备课，积极开展各种形式的公开课，深入研究各种课型的上法，进一步优化课堂教学，提高课堂教学效率;通过抽录评课和广泛地组织教师深入开展听评课活动，不断促进教师课堂教学水平的提高；在认真抓好教学常规的同时，积极开展各类课型的教学研究，完善各学科、各课型教学模式，特别是单元复习教学的研究和实施，不仅探索出了一条科学高效的单元复习教学的路子，而且形成了一整套系统科学的单元复习学案，为全面提高单元复习课教学质量、营造全校课堂教学研究氛围、促进教师业务能力的提升打下了深厚的基础。2、中高考成绩再创历史新高20_年高考，我校一本上线380人,其中应届生315人,理科全县前10名我校有8人，680分以上全市共35人，我校有7人，文科全县前13名都出自我校，全县高考成绩在全市名列第二；中考我校学生进线2423人，进线率高达78%,创造了录取率高、高分段人数多的历史最好纪录，而且创造了我校学生连续五年中考夺冠的不败记录。在20年市高中教学工作会议上，我校获得全市最多的五块奖牌。3、特长教育成果丰硕(1)20_年，在第十七届“语文报杯”全国中学生作文大赛中，我校高中部有3人荣获国家级特等奖，15人荣获国家级一等奖，初中部有11人荣获国家级特等奖，30人荣获国家级一