部编版三年级下册第五单元习作《奇妙的想象》教学设计.docx

部编版三年级下册第五单元习作奇妙的想象教学设计一、教学目标1、能运用之前学习收获，激发学生想象的兴趣，鼓励学生敢于想象并大胆想象。2、结合习作例文，开拓想象的思路，能把自己的想象故事用一段话写清楚。3、分享展示想象的成果，能简单评价别人的想象故事，体会习作的快乐。二、教学重难点1、教学重点：激发学生想象的兴趣，鼓励学生敢于想象并大胆想象，培养学生想象的能力。2、教学难点：结合习作例文，开拓想象的思路，能把自己的想象故事用一段话写清楚。三、课时准备：2课时。四、教学准备：课件PPt五、教学过程：（一）游戏导入，激发兴趣出示几张想象力游戏的图片，让学生自由发挥想象力，活跃课堂氛围。然后播放嫦娥飞天与飞机、葫芦娃千里眼与望远镜、竹蜻蜓与直升机的图片，提问学生：还有哪一些想象改变生活的例子，以此引出想象必须要大胆和奇妙，想象会给生活带来好处。随即揭示课题。(二)读题创题，展开想象1、展示课本P80所示7个题目，请学生读题目，喜欢哪个读哪个；2、鼓励学生大胆想象更多的题目，大胆发言；3、提出问题：有了题目，如何创编一个故事呢？(三)学习例文，探究方法1、学生自读一支铅笔的梦想(1)看到这个题目，你想到了什么？(2)默读课文；(3)解析文本内容2、学生自读尾巴它有一只猫(1)提问：猫有尾巴，尾巴怎么能有一只猫呢？(2)带着问题小声读课文；3、总结出写作方法：想法T提出问题T故事内容从两篇习作例文发现，写出一篇想象故事，得先从一个想法开始，接着根据这个想法，提出一个问题(它会发生什么呢？有什么有趣的事呢？)然后顺着这个问题就想象出了故事内容。(四)确定题目，提出问题1、选择一个题目，写在纸上；2、请学生念题目，其余学生就题目提出问题；(五)小组讨论，分享故事1、分小组讨论，把故事讲给小组成员听;2、请学生上台讲故事，大家一起评一评。（六）总结六、板书设计奇妙的想象大胆想象奇妙想法提出问题故事内容