浅析小学班主任工作的难点和优化策略.docx

浅析小学班主任工作的难点和优化策略摘要：在教育教学当中，班主任的工作完成质量与学生的学习情况有着彳艮直接的关系。尤其是在小学的教学当中，班主任合理优质的管理可以很好的促进小学生的全面发展，所以作为一名合格的班主任，在开展工作的过程中，就要积极抓住班级中学生的个性特点，在此基础上去突破工作上的难点，和学生一起成长。本文主要结合实践教学，对小学班主任工作的难点和优化策略进行了浅析。关键词：小学班主任：工作难点：优化策略在小学班主任的工作当中，除了日常的管理之外，最重要的还是对小学生的教育工作，这就需要小学班主任拥有很多的工作经验以及专业的职业素养。所以在日常的教育管理当中，作为班主任要时常与其他的任课老师进行交流，深入了解班级的实际情况，做好一定的规划，给小学生的学习创造更好的教学环境。但是在实际的教学中，班主任的工作也存在一定的难度，需要去一一克服，找出相应的解决对策。下面我们就主要从小学班主任的工作难点以及优化策略两大方面进行阐述，得出相应的结论。一、小学班主任的工作难点在小学的教学过程中，班主任是小学生的引路人。虽然看似小学生所要学习的知识都相对比较简单，但是在实际的工作中还是会面临比较多的困难的。因为班主任所要面对的对象是小学生,而小学生的这一年龄阶段性格比较顽皮，难以服管，这是班主任工作难点之一。再者就是在班级管理当中，班级的学生太多，班主任很难进行一对一的教育，这就使得有一部分学生不能很好的及时的受到班主任的管理，进而使得情况再度恶化。最后就是在现在的社会发展中，网络变得十分发达，使得小学生会面对很多不良信息的影响，这也就在一定程度上影响了学生的健康成长，继而造成小学班主任工作不能顺利进行。二、小学班主任工作的优化策略(一)加强师生之间交流，优化班主任工作在实际的小学日常教学过程中，班主任除了要对小学生进行管理教育之外，最重要的还是要与自己的学生及时的进行交流与沟通。但是依据调查显示，很多班主任在日常的工作中，一直都没有更新观念，只关注小学生的日常学习情况，忽略了与小学生的交流，这就使得学生与老师之间产生一定的代沟，不利于班主任工作的开展。作为小学班主任需要加强师生之间的交流，与学生成为朋友，让小学生变得愿意听取班主任的建议，从而有利于班级的管理。例如，在开展小学班主任的管理工作的过程中，为了可以达到优化的目的，班主任就需要加强自己与与学生的交流与沟通。比如，在班会的时候，班主任就可以抓住机会，以“真正的我”为主题，让小学生们可以在班会上畅所欲言，把真正的自己表现出来。这样不仅利于班主任深入了解学生，也有利于学生对自己的全面认识。又或者在平常的课下时间，班主任要经常主动的走进学生，发现情绪低落的学生，要积极与他们进行沟通，促进班主任工作的优化。(一)平等对待每一位学生，优化班主任工作在现在新课改的背景之下，教育开始强调学生的均衡与全面发展，这就对班主任的工作提出了更高的要求。所以在小学教育当中，班主任要想达到这一点，就必须做到平等对待每一位学生。但是我们都知道在教学过程中，还是存在着一部分老师比较偏爱学习成绩好的学生，对于学习成绩差的学生却是忽略的态度，这就会在一定程度上影响了学生的发展，不利于小学班主任的工作开展。例如，在开展小学班主任的相关工作过程中，为了让小学生更加积极的融入到班主任的管理工作当中，班主任就需要做到平等对待每一位学生。比如，在学生们进行了相应的考核之后，班主任就可以组织一次讨论会。首先，让小学生对自己进行反思，看看自己的短处都在哪些地方。然后，班主任对学习成绩进步的学生进行表扬。对成绩不太理想的学生，班主任要进行鼓励，使他们对自己充满信心，从而促进他们的学习。(三)加强对班主任的培训，优化班主任工作在小学生的心目中，班主任不仅仅是一个管理者，还是方向的引领者。要想做好小学班主任的管理工作，首先要做的就是加强班主任的队伍建设，只有班主任更加专业，更加有能力的时候,才可以更好的为自己的学生做榜样，为他们指引方向，从而促进学生的发展及进步。例如：在班主任进行平常的管理工作的时候，学校为了加强管理质量，就可以组织班主任进行一些专业的训练，让他们通过一些专家的指引，更加清楚的明白班主任的工作内容以及重要意义。又或者组织本校的班主任去当地其他学校进行参观与学习，从而提升自身的职业素养。