联大学堂《教育学（河南师范大学）》题库及答案.docx

联大学堂教育学（河南师范大学）题库及答案1、教育学是教育科学体系中的（）。A.基础学科B.应用学科C.自然学科D.管理学科正确答案：A.基础学科2、近代最早一部系统论述教育问题的专著是（）。A.教育漫话B.大教学论C.爱弥儿D.教育论正确答案：B.大教学论3、试论现代教育发展的趋势。正确答案：培养全面发展I教育与生产劳动相结合I纵深发展I人文教育与科学教育I教育普及制度化I终身教育4、运用现代教育功能的原理说明教育在社会主义现代化建设中的作用。正确答案：人口功能I经济功能I政治功能I文化功能I科技功能5、运用现代教育功能的基本原理说明教育在社会主义现代化建设中的作用。正确答案：本体功能I人口质量I劳动生产率的提高I精神文明建设6、当前我国教学改革有什么趋势？正确答案：实施素质教育I改革I课程结构7、学生的年龄特征制约着思想品德教育内容的O和（）。正确答案：深度、广度8、社会生活条件（环境）包括社会O和社会自然条件。它在人的身心发展中起影响作用。正确答案：物质生活条件、精神生活条件9、掌握学习教学模式是根据（）的基本观点提出的，“合作教育”教学模式的代表人物是（）。正确答案：卡罗尔“学校学习模式”阿莫纳什维利10、教育的质的规定性表现在哪些方面。正确答案：（1）教育是人类所特有的一种有意识的社会活动（2）教育是人类有意识地传递社会经验的活动（3）教育是人类以人的培养为直接目标的社会实践活动。11、什么叫教与学辩证统一管律？在教学中应如何遵循这一规律,以提高教学质量？正确答案：主导I主体I辩证统一12、结合赞可夫的“教学发展理论”，联系实际，谈谈你对教育与发展辩证统一规律的理解和认识。正确答案：主导思想I教学五原则I内部13、试述学校工作为什么必须以教学为中心。正确答案：特点决定I基本股途径I经验表明14、讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授O的一种教学方法，它包括（）、（）、讲演等教学方式。正确答案：知识信息、讲述、讲解15、试论作为“教的主体”的教育者与作为“学的主体”的受教育者之间的联系。正确答案：主客体I即教育内容I即发展受教育者的素质16、简述教育原理的理论功能。正确答案：（1）解释教育实践（2）指导教育实践（3）推动教育改革17、在教学过程中O是最重要的人的因素、（）是顺利进行教学的客观依据和物质保证。正确答案：教师和学生、教学内容和教学手段18、近十余年来，我国中小学教育改革的特征表现为广泛性、（）、主体性和（）。正确答案：全面性、不平衡性19、教育国际化即教育要面向世界。也就是说现代教育从（）、教育制度、O到教育管理都要面向世界。正确答案：教育目标、教育内容20、各学科教学都要教书育人，寓德育于各学科教学的O与教学过程的O之中。正确答案：教学内容、各个环节21、结构主义课程的特征是课程框架不是具体的知识，也不是儿童活动中的（），而是处于学科核心地位的（）。正确答案：经验、知识结构22、如何全面理解我国现阶段的教育目的？正确答案：（1）要培养社会主义事业的建设者和接班人。（2）要使受教育者在德、智、体等方面都得到发展，同时个性也获得发展。（3）要使每个受教育者都能主动地、生动活泼地得到发展。23、简述生产力发展水平对教育的制约作用。正确答案：1）生产力的发展为教育发展提供了基础性条件。（2）生产力的发展制约着教育目的。（3）生产力的发展制约着教育教学内容的选择（4）生产力发展影响着教学方法、教学手段和教学组织形式的改革（5）生产力发展决定着教育发展的规模和速度。24、联系实际谈谈怎样在教学过程中贯彻以教师为主导，以学生为主体的思想。正确答案：充分发挥I树立I重视I尊重25、简述家庭教育的特点。正确答案：第一，先导性。儿童来到人间，首先接触的是家庭,父母是他们的第一任教师，家长对问题的看法、思想观点、爱好特长都对孩子产生深刻的影响，而且这种先入为主的影响对儿童今后的发展产生很大影响。第二，感染性。父母与子女有天然的血缘关系，彼此心心相印，情感对子女教育起着更为重要的作用。第三，权威性。与其他教育形式相比，家庭教育具有更大的权威性，家长的权威是家庭教育成功的保证和前提。第四，针对性。家长对子女了解深刻，在家中子女的优点和不足也容易显露，因此家庭教育比其他教育形式有着更强的针对性。第五，个别性。和学校教育相比，家庭教育对象人数要少，独生子女的增多，更使家庭教育的对象单一化，家长可以把全部爱心倾注于单一的教育个体。26、现代教师的基本素质有哪些？正确答案：教师的任务、角色和劳动特点决定教师素质的特殊性。教师基本素质包括：第一，思想政治素质。包括思想政治理论的武装和现代教育思想观念的树立。第二，职业道德素质。包括对事业，无私奉献；对学生，真诚热爱；对同志，团结协作；对自己，严格要求，以身作则。第三，科学文化素质。包括扎实地掌握系统的基础知识；较为广博的文化科学知识和良好的文化素养；文化科学发展史的知识;对文化科学的新发展、新成果有所了解。第四，教育理论素质。掌握现代教育理论，树立现代教育思想观念，掌握教育规律。第五，教育能力素质。包括了解学生及同学生交流的能力；语言表达能力；运用现代教育技术手段的能力；组织管理能力；教育科学研究能力。第六，身体心理素质。有充沛的体力，健康的意识和习惯。良好的心理素质包括：具有认知过程的良好心理品质；情感意志过程的心理表现；良好个性心理特征。27、素质教育的构成是什么？正确答案：第一，政治素质教育。我国目前德育中进行的“四项基本原则”教育、国史国情教育、党的基本路线教育等都属于政治素质教育的内容。第二，思想素质教育。主要通过马克思主义的辩证唯物论和历史唯物论的教育，培养和发展学生正确的观察、分析与解决问题的能力。第三，道德素质教育。主要是让学生养成良好的基本道德修养和文明的行为习惯，包括道德思维能力的培养和道德判断能力的训练。第四，科学文化素质教育，着重解决基础学科和基本知识和技能的教育和训练。第五，身体素质教育。一方面运用各种适当的方式锻炼学生的体魄、增强体质，使其掌握基本的体育锻炼方法；另一方面对他们进行健康教育和普及各种防病知识，使其健康成长。第六,心理素质教育。使学生形成健康的心理和善于控制、把握自己的能力及调整心理冲突的能力。28、教学的任务是什么？正确答案：第一，使学生系统地掌握科学基础知识，训练学生形成基本技能、技巧，发展学生的能力。使学生系统地掌握科学基础知识，是教学的基本任务，是教学的中心和基础。在此基础上，还要使学生形成相应的技能、技巧，增长他们的智慧和才能。第二，培养学生具有坚定正确的政治方向、科学的世界现和良好的道德品质。教育性是教学的重要特点。通过教学可以使受教育者明确应为谁服务。在掌握科学文化知识基础上形成辩证唯物主义世界观，养成共产主义道德品质。第三，发展受教育者身体，增强体质，使其健康发展。通过教学，使学生掌握锻炼身体的科学知识与正确方法，养成锻炼身体的习惯，促进身体的正常发育和机能的健康发展。第四，增强学生心理健康，提高心理素质。教学任务之一是保持和增进学生心理健康，培养学生健康的心理品质，预防和治疗心理异常与心理障碍，正确认识自我，完善个人人格。总之，教学作为一种途径，它实现着德育、智育、体育、美育和劳动技术教育等各项教育的任务。29、世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，是我国战国时期的（）。正确答案：学记30、简述人的身心发展的一般规律。正确答案：（1）个人身心发展的顺序性（2）个人身心发展的阶段性（3）个人身心发展的不平衡性（4）个人身心发展的个别差异性（5）个人身心发展的互补性31、优秀教师应具备哪些方面的基本素质正确答案：良好的思想政治素质（2）高尚的职业道德素质（3）较高的文化科学素质（4）深刻的教育理论素养（5）多方面的教育工作能力（6）优良的身心素质32、快乐教育又称（），主要是一种教育观念、（）。正确答案：畅快教育、教育思想33、“实质教育”派认为教学的主要任务在于使学生获得（），而O是可以自然得到发展的。正确答案：知识、能力34、什么叫严格要求与尊重信任相结合原则？联系实际谈谈应如何贯彻这一原则？正确答案：遵守教育活动I尊重学生人格35、简述学校教育产生的条件。正确答案：第一，社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础。生产力的发展为社会提供了相当数量的剩余产品，从而使一部分人可以脱离生产劳动而专门从事教与学的活动。第二，脑力劳动与体力劳动的分离，为学校的产生提供了专门从事教育活动的知识分子。第三，文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递。文字是记载人类总结出来的文化知识经验的惟一工具。只有在文字产生以后，才有可能建立起专门进行教育、组织教学的场所一一学校。第四，国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子。国家建立后，统治者迫切需要培养自己的继承人和强化对被统治者的思想统治。36、活动课程的特点有（）、广泛性、O和灵活性。正确答案：主体性、实践性37、简述教育对社会文化的选择功能。正确答案：第一，教育根据培养人的客观教育规律进行文化选择。教育不能简单地用现成的文化对青少年进行文化传递，而必须把教育内容加工成青少年易于接受的形式。第二，教育按照严格的标准进行文化选择。教育必须依据科学的、时代的、民族的、辩证的要求进行文化选择。第三，教育通过多种途径进行文化选择。教育可以通过培养目标、教育过程、课程标准、教师群体等途径进行文化的选择。第四，教育在动态发展中进行文化选择。教育对文化的选择不是静止的,而是随着社会的发展、文化水平的提高而不断变化。38、简述教育发挥主导作用所需的条件。正确答案：第一，教育的自身状况。教育的自身状况是教育发挥主导作用的基础和前提，它包括物质条件、教师队伍、教育管理等方面。第二，人的主观能动性的调动。主观能动性在意识方面体现为人的需要、动机、目的等；从外部表现来说，体现为人作用于客观事物的自觉活动。第三，家庭环境的效应。教育主导作用的发挥与家庭环境中的众多因素有关，这些因素包括家长的职业类别、家长的文化程度、家庭的经济状况、家庭的自然结构、家庭的气氛、家长的期望水平等方面。第四，社会发展状况。教育主导作用的发挥受到生产力水平、科技发展、社会环境、社会文化传统和民族心态、公民整体素质等社会因素的影响。39、简述当代学校教育制度发展的一般趋势。正确答案：第一，重视学前教育。当今各国普遍把幼儿教育纳入学制体系，加强幼儿教育与初等教育的衔接，扩大其教育规模。第二，小学入学年龄提前，义务教育年限延长。随着社会的不断发展，人民的教育要求不断加强，众多国家在学制改革中提前入学年龄，一般规定57岁入学；义务教育年限呈现延长态势，多数国家实施79年义务教育，部分国家实施1012年义务教育。第三，高等教育多级化，学校类型多样化。当代高等教育基本形成低、中、高三级层次,即专科教育、本科教育和研究生教育。随着终身教育思想的传播，当代学校类型日益多样化，各国出现多种类型的学校。40、（）、（）、灵活性、自主性是社会教育的特点。正确答案：自愿性、广泛性41、自学一一指导教学模式的理论基础是“（）”的教学观，独立性与依赖性统一的心理发展观和O的学习观。正确答案：教为主导，学为主体学会学习42、简述生产力发展对教育发展的影响作用。正确答案：第一，生产力的发展为教育发展提供了基础性条件。第二，生产力的发展制约着教育目的。第三，生产力的发展制约看教育教学内容的选择。第四，生产力的发展影响着教学方法、教学手段和教育组织形式的改革。第五，生产力的发展决定着教育发展的规模和速度。43、简述传统教育派和现代教育派各自的“三中心”主张。正确答案：传统教育派主张：第一，教师中心，即教师是教学过程中的绝对主导。第二，教材中心，即以学科课程为中心，注重书本知识的传授。第三，课堂中心，即以班级授课为主要的教学形式。现代教育派主张：第一，学生中心，即一切教学活动围绕学生进行，符合学生需要和兴趣。第二，做中学，即强调学生在实践活动中学习。第三，活动课程中心，即根据学生的兴趣和需要设计课程。44、一堂好课的标准有：（）、教学内容正确、教学方法恰当、（）。正确答案：教学目的明确、教学结构紧凑45、简述科学实施家庭教育的基本要求。正确答案：（1）环境和谐（2）方法科学（3）爱严相济（4）以身作则（5）要求一致（6）全面关心46、在教学中，学生以学习O为主，O相结合，是教学的客观规律。正确答案：间接（书本）知识、间接知识和直接知识47、广义课程是指所有学科的总和，或指学生在教师指导下O的总和，狭义的课程是指一门（）。正确答案：各种活动、学科48、终身教育是一种始于本世纪（）年代，流行于O年代的一种国际教育思潮。正确答案：20、6049、教育思想就其表现形态可以分为（）、教育观念和教育理论三个方面，其核心集中表现在O的问题上。正确答案：教育指导思想、培养人50、我国教育目的的核心精神是（），培养德、智、体全面发展的社会主义（）。正确答案：培养有社会主义觉悟有文化的劳动者、建设者和接班51、小学课外活动的基本组织形式有OA.群众性活动B.小组活动C.班级活动D.个人活动正确答案：ABD52、学习教育原理有何实践意义？正确答案：（1）掌握马克思主义教育理论，树立科学的教育观。（2）掌握教育工作规律，不断提高教育质量。（3）在教育理论指导下，不断总结经验，探索规律。（4）是继续学习教学原理、德育原理、学校管理学等学科的理论基础，具有深化和奠基作用。53、为什么说教育在人的发展中起主导作用？正确答案：（1）教育有明确的目的性和方向性。（2）学校教育具有较强的计划性和系统性。（3）学校教育具有高度的组织性。（4）教育可以开发受教育者的潜能。（5）教育能对各种环境因素加以一定的控制和利用。54、家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有OA.互相访问B.通讯联系C.家长会D.教育讲座E.家庭学校正确答案：ABCD55、印度狼孩的事例充分说明了OA.遗传素质只能为人的发展提供可能B.自然环境不利于人的发展C.人的发展同社会环境是分不开的D.错过了关键期的教育收效不高正确答案：ACD56、现代教育的本体功能有（）A.促进生产发展B.选择经验和人才C.加速年轻一代身心发展与社会化过程D.传递和继承人类精神文明正确答案：BCD57、下列教育论著中，哪些是“二战”后产生的OA.赫尔巴特的普通教育学B.夸美纽斯的大教学论C.布鲁纳的教育过程D.赞可夫的教学与发展正确答案：CD58、关于学生在教育过程中的地位、教育史上曾出现过下列观点A.教师中心论B.个人本位论C.社会本位论D.儿童中心论59、教育目的规定着（）A.各级各类学校培养人才的具体要求B.教育所要培养人的社会性质和方向C.教育所要培养人的身心素质D.教育内容和方法正确答案：BC60、教师劳动具有下列特点OA.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性正确答案：ABCD61、下列关于义务教育的理解，正确的是OA.适龄儿童青少年有接受教育的义务B.家长有义务为子女受教育提供条件C.国家社会有义务保证儿童接受教育D.义务教育是带有强制性的教育正确答案：ABCD62、1958年制定的发展教育事业的“三结合”是（）A.统一性与多样性相结合B.普及与提高相结合C.普通教育与职业教育相结合D.全面规划与地方分权相结合正确答案：ABD63、美育的内容主要包括OA.艺术美B.自然美C.社会美D.科学美64、同其他形式的教育相比，家庭教育具有OA.先导性B.感染性C.终身性D.个别性E.针对性正确答案：ABCD65、教育与生产劳动在O时期是相互脱离的A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会正确答案：BC66、目前，我国独生子女教育上的片面性，主要表现在忽视孩子的（）A.身体锻炼B.精神生活C.品德培养D.自立意识、自理能力正确答案：ABCD67、中国封建社会学校类型主要有OA.官学B.骑士学校C.私学D.书院正确答案：ACD68、马克思主义认为，实现人的全面发展应具备下列条件OA.社会生产力高度发展B.共产主义的社会生产关系确定C.建立社会主义制度D.教育与生产劳动相结合69、布鲁姆认为，完整的教育目标分类应包括OA.认知领域B.动作技能领域C.交往领域D.情感领域正确答案：ABD70、义务教育是一种OA.普及性教育B.自愿性教育C.强制性教育D.淘汰性教育正确答案：AC71、教育要素之间的联系主要表现为OA.教的主体与学的主体之间的联系B.教育活动的主客体之间联系C.教师与社会的联系D.学生与社会的联系正确答案：AB72、社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为OA.制约着教育的目的B.决定着教育的领导权C.决定着教育发展的规模和速度D.影响和制约着受教育权的分配正确答案：ABD73、课程现代化的代表人物有OA.布鲁纳B.赞可夫C.瓦？根舍因D.克伯屈正确答案：ABC74、学制具体规定着OA.学校的性质B.学校的任务C.入学条件D.修业年限、学校之间的关系正确答案：ABCD75、社区教育的作用主要有OA.协调育人B.优化环境C.组织协调D.监督管理正确答案：ABCD76、学校教育的基本途径有OA教学B.科研C.课外活动D.社会实践正确答案：ACD77、生产力对教育的影响主要表现为OA.为教育发展提供基础性条件B.决定教育发展的规模和速度C.影响教学方法、教学手段和教学组织形式的改革D.制约教育目的正确答案：ABCD78、原始社会教育的特点是OA.无阶级性B.为生产劳动服务C.在社会生活中进行D.教育手段极端简单正确答案：ABCD79、以实践作业为主的兴趣小组属于（）。A.技术小组B.学科小组C.艺术小组D.体育小组正确答案：A80、教育的人口功能主要表现为（）A.减少人口数量，控制人口增长B.提高人口素质，改变人口质量C.有利于人口迁移D.使人口结构趋向合理E.控制人口流动正确答案：ABCD81、构成教育活动最基本的要素有（）A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育环境正确答案：ABC82、教育现代化的主要内容有OA.教育观念现代化B.教育内容现代化C.教育管理现代化D.教育条件设备现代化正确答案：ABCD83、潜在课程主要是指OA.学生在人际交往中受到的影响B.教学过程中的思想品德教育内容C.校风、班风等制度化与非制度化的影响D.校风、班风等制度化与非制度化的影响正确答案：ACD84、教师的根本任务是（），全面实现教育目的。A.关心学生的学习B.教书育人C.班主任工作D.教学正确答案：B85、教育目的作用主要表现为OA.导向作用B.选择作用C.激励作用D.评价作用E.协调作用86、教育的“三个面向”是指教育要OA.面向学生B.面向未来C.面向现代化D.面向世界正确答案：BCD87、小学班主任工作的中心环节是（）。A了解学生B.班会活动C.建立学生档案D.组织和培养班集体正确答案：D88、下列哪些有关教育的论述出自论语？OA.不愤不启，不俳不发B.教也者，长善而救其失者也C.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从D.学而不思则罔，思而不学则殆正确答案：ACD89、人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是OA.模仿性B.意识性C.规律性D.社会性正确答案：BD90、课程计划的主要内容有OA.学科设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制和学周安排91、在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（）A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.洛克D.福禄倍尔正确答案：ABCD92、国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是OA.课程标准B.课程计划C教科书D.课本正确答案：B93、把课程用于教育科学的专门术语始于（）。A.法国的左拉B.英国的斯宾塞C.中国的孟子D.苏格拉底正确答案：B94、我国学校教育的类别结构主要包括OA.基础教育B.成人教育C.高等教育D.职业技术教育正确答案:ABCD95、教师劳动的复杂性主要是由O决定的A.工作性质B.工作任务C.劳动过程的特殊性D.劳动手段的特殊性96、我国有哪些法律专门规定了少年儿童受教育的权利？OA.中华人民共和国宪法B.中华人民共和国刑法C.中华人民共和国教育法D.中华人民共和国义务教育法正确答案：ACD97、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。A.外银论的观点B.内发论的观点C,多因素论的观点D.反映论的观点正确答案：A98、持个人本位论的教育学家有？OA.杜威B.霍尔C.卢梭D.斯宾塞正确答案：C99、“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。A情境性B.创造性C.示范性D.个别性正确答案：B100、教育目的的4能说不包含以下哪项？OA.导向B.消极C.调控D.评价IOk教育的特质是（）A.认识活动B.生存活动C.传递活动D.培养人的社会实践活动正确答案：D102、教育史上最早出现的教学组织形式是（）。A.个别教学B.班级授课制C.复式教学D.小组教学正确答案：A103、卢梭在教育思想史上的最大贡献是（）。A.发现儿童论B.学科中心课程论C.建构主义教学理论D.社会再造主义课程论正确答案：A104、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是OA.陶行知B.杨贤江C.徐特立D.蔡元培正确答案：D105、我国制定教育目的的理论基础是OA.义务教育法B.马克思主义关于人的全面发展的理论C.我国优秀的教育传统D.西方先进的教育教学经验106、素质教育的时代特征是OA.面向全体学生B.培养学生的创新精神C.促进学生全面发展D.促进学生的个性发展正确答案：C107、皮亚杰认为个体的认知发展分为几个阶段？（）A.4B.5C.3D.6正确答案：A108、小学德育过程的基本矛盾是（）。A.教育者与德育内容B.受教育者与教育者C.德育要求与受教育者已有品德水平D.教育者与德育方法正确答案：C109、”近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素对人发展的影响。A教育B.遗传C.环境D.社会活动正确答案：C110.教育生物起源论的代表人物是OA.孟禄B.霍尔C.利托尔诺D.华生Ilk环境是人发展的什么条件？OA.客观B.主观C.特殊D.决定正确答案：A112、人发展的生物学前提是哪个因素？OA环境B.姓名C.遗传D.学校正确答案：C113、前习俗水平属于谁的道德理论主要观点？OA.拉斐尔B.卢梭C.皮亚杰D.柯尔伯格正确答案：C114、卢梭主张以下哪种人类发展观点？OA.遗传决定论B.教育万能论C.环境决定论D.多因素和力论正确答案：B115、以下教育思想家谁支持遗传决定论？OA.拉伊B.霍尔C.卢梭D.杜威116、学校教育不具备以下哪种特性？OA.专门性B.物质性C.系统性D.选择性正确答案：B117、我国现在实行的义务教育的年限是OA.6年B.5年C.8年D.9年正确答案：D118、社会环境不包括以下哪个方面？OA.自然环境B.社会物质环境C.人际关系环境D.文化环境正确答案：A119、一下哪位不属于教育学学科群形成阶段的代表人物？()A.斯宾塞B.拉伊C.杜威D.赫尔巴特正确答案：D120、教育的最基本的职能是()A.传播文化B.生产功能C.培养人才D.人口功能121、著名心理学家布鲁姆来自于以下哪个国家？OA.德国B.俄国C.英国D.美国正确答案：D122、最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是OA.柏拉图B.昆体良C.皮亚杰D.里士多德正确答案：D123、在教育学孕育，萌发阶段，中国有哪个思想家他的思想虽然没有专论教育，但是论及了教育？OA.司马迁B.荀子C.孔子D.老子正确答案：C124、教育的本体功能之一是()A.减少人口数量、提高人口素质B.促进生产发展，服务经济建设C.对政治经济有巨大的影响作用D.加速年轻一代身心发展与社会化进程正确答案：D125、教育现代化的核心是OA.教育观念现代化B.教育管理现代化C.教师素质现代化D.教育内容的现代化126、教学中“拔苗助长”、“陵节而施"违背了OoA.个体身心发展的顺序性规律B.个体身心发展的阶段性规律C.个体身心发展的不均衡性规律D.个体身心发展的个别差异性规律正确答案：A127、提倡“德治”和“礼治”的我国古代教育家是（）。A.孔子B.墨子C.荀子D.朱熹正确答案：A128、教育活动的出发点和归宿是OA教育内容B.教育目的C.学生D.教师正确答案：B129、人的自觉能动性的最高表现是()A.主体活动的选择性B.主体活动的计划性C.主体活动的预见性D.主体活动的创造性正确答案：D130、儿童身心的发展总是低级水平向高级水平发展的，这是身心发展的()A.阶段性B.可变性C.顺序性D.稳定性131、我国社会主义教育目的的总要求是（）A.德、智、体等方面全面发展B.坚持社会主义方向C.培养劳动者D.推进素质教育正确答案：C132、结构主义课程论的创立者是（）。A.杜威B.布鲁姆C.布鲁纳D.赞可夫正确答案：C133、文化发展对学校课程产生的影响主要体现在OA.内容的丰富B.增强国家对课程改革的控制权C.课程改革由受教育者完成D.为课程改革提供物质基础正确答案：A134、下列不属于马克思关于人的全面发展理论的主要观点的是A.人的全面发展的含义B.人的发展与人的活动相一致C.人的全面发展的社会条件D.人的全面发展的属性正确答案：D135、遗传素质是人身心发展的OA.主导因素B.决定因素C.物质前提D.内部动力136、社会本位教育目的论的代表人物是（）A.涂尔干B.卢梭C.赞科夫D.福禄倍尔正确答案：A137、夸美纽斯在O书中提出的自己的教育思想。A.大教学论B.母育学校C.语言学入门D.世界图解正确答案：A138、最早视教育学为一门学科并创立教育体系的人是OA.赫尔巴特B.夸美纽斯C.孔子D.苏格拉底正确答案：A139、根据皮亚杰的认知发展理论的四个阶段儿童在711岁属于哪个阶段OA.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段正确答案：C140、实验教学是O的著作。A.斯宾塞B.拉伊C.杜威D.凯罗夫141、近代最早的一部教育学著作是OA.理想国B.论演说家的教育C.普通教育学D.普通教育学正确答案：D142、系统地阐述自然主义教育思想的教育家是OA洛克B.赫尔巴特C.卢梭D.夸美纽斯正确答案：C143、人类教育赖以生存和发展的决定性力量是OA.自然环境B.社会生产C.人口状况D.政治制度正确答案：B144、下列属于教育目的的主观依据的是（）A.教育目的的确定还要受到思想家们或指定教育目的者人性的假设的影响B.人的身心发展规律是教育目的的确定的重要依据C.教育目的的制定受制于社会发展D.生产关系和社会意识形态制约着教育目的正确答案：A145、教师在教育过程中要做到循序渐进，这是因为OA.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约146、提出并论证了班级授课制的教育家是OA赫尔巴特B.夸美纽斯C.洛克D.裴斯泰洛齐正确答案：B147、人的个性品质的形成主要是通过OA.社会交往B.学校教育C.家庭教育D.自我修养正确答案：A148、引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是OA.社会生产力B.文化传统C.社会制度D.科技水平正确答案：A149、世界上最早的教育理论著作是（）。A.论语B.理想国C.学记D.大教学论正确答案：C150、最早对课堂教学从理论上加以阐述的教育著作是（）A.斯宾塞的教育论B.洛克的教育漫话C.马卡连柯的教育诗篇D.夸美纽斯的大教学论151、教学的基本任务是OA.使学生系统地掌握科学基础知识B.促进学生智力与能力的发展C.培养学生坚定正确的政治方向D.培养学生良好的道德品质正确答案：A