小学体育《蹲踞式跳远》优质教案教学设计 .docx

小学体育蹲踞式跳远优质教案教学设计本课教材1 .蹲踞式跳远：考核2 .游戏：推铁环课的类型考核课学情分析我所在的小学因每年都要举行一次校运会，一次区运会，一次市运会，所以在执教学生急性跳远这方面下手比拟早，从三年级就开始教学。今天我执教的六年级学生的跳跃能力已有一定的根底，身体素质较好，接受能力较强，富有创造精神和团结协作精神。教学目标：1.认知目标：知道蹲踞式跳远的四个环节及各个环节的要求。3 .技能目标：通过对蹲踞式跳远的考核，了解学生的动作掌握情况，更好地改良教学方法和手段，提高教学质量，为今后的教学积累经验。4 .情感目标：培养学生高质量完成动作的信心，提高学生的心理素质和意志品质。教学重点：起跳踏板有力、双脚落地缓冲教学难点：助跑与起跳的衔接考核分成两个局部：一是远度远度成绩按照大纲评分标准）占最后成绩的60%.二是技能评分由小组讨论评价得分（如；踏跳要有力、空中双腿屈膝并拢、落地稳并屈膝缓冲）重点：空中成蹲踞姿势难点：动作协调、连贯开始局部：3'1 .体委整队、报告人数2 .教师检查着装、出勤3 .师生问好4 .布置任务5 .队列：稍息立正、原地转法、踏步走、立定组织：四列横队要求：动作“快、静、齐”组织：四列横队教法：口令指挥学生练习要求：队形整齐、一致*/*学法：学生随教师口令进行练习准备局部：6，徒手操、扩胸、体侧、体转、俯背、跳跃、蹲起、踝腕关节组织：体操队形教法：L教师领做并提示要领2 .口令指挥学生完成。3 .小结练习情况要求：动作标准、态度认真学法：1随教师进行一起完成4 .注意听讲主体局部：蹲踞式跳远平安措施：提前松动沙坑的沙子并弄平整。准备活动做充分。利用小组长组织学生活动。组织：分组练习教法：1.教师宣布考核方法及顺序。2 .教师宣读评分标准。3 .教师强调考前须知。4 .组织学生练习2-3次。5 .考核开始。6 .教师指挥并记录结果。7 ,宣布考核成绩。8 .总结技评中存在的问题。学法：1.听清技评方法及参评顺序。9 .记住评分标准。10 认真听考前须知。11 学生按要求练习。12 学生开始考核。（要求：个人练习认真积极，服从组长监督。）13 服从教师的评分结果。14 .听清本人的成绩。15 集中注意力，积极思考。结束局部：3，1.放松练习2.集合整队3 .总结本课4 .布置作业5 ,宣布下课6 .收拾器械组织：四列横队教法：L教师提示指导学生放松游戏2.总结本课情况，布置作业要求：遵守纪律、听从指挥学法：L认真做放松练习2,认真听讲教具准备铁锹：1把平沙器：1把皮尺：1个铁环:30副预计生理负荷2001601401201008051015202530354045课后作业：(1)常规性作业;自我摸索2-3种开展跳跃能力的练习方法。(2)体验作业;现实生活中遇到坑坑坎坎你是怎样度过？目的在于联系生活,引发思索。