2篇2023年党政领导干部履行教育职责督导评价自评报告.docx

2篇2023年党政领导干部履行教育职责督导评价自评报告2023年党政领导干部履行教育职责督导评价自评报告对照省、市督导评价细则要求，XX区2023年度县（市、区）党政领导干部履行教育职责工作自评得分XX分。现将2023年履职情况报告如下：一、主要工作及成效（一）贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务1.定期研究教育工作机制有保障。成立了以区委书记XX同志为组长的教育工作领导小组，全年区委常委会研究教育工作、听取教育工作汇报X次，区政府常务会议、区长办公会研究教育工作议题XX项。建立健全区领导联系学校制度，全年区领导入校调研XX人次，现场办公XX人次，城区教育网点布局、校园周边环境整治、幼儿园非编教职工“五险一金”缴纳等一大批教育重点难点问题得到解决。2 .学校意识形态工作开展有力度。全年区领导到校讲思政课XX人次，区委牵头举办教育系统意识形态专题培训X次、召开学校党组织书记述职评议会X次，开展教育系统意识形态领域风险排查X次、教材教辅摸排X次，教育系统意识形态重大风险得到全面排查化解。教育系统先后开展“勤廉学校”创建、“提素质、改作风”专项行动和抵御宗教渗透以及防范校园传教行动,确保教育系统的意识形态安全。3 .学校思政课教师配备有成效。根据xx市XX区教育科技体育局关于调整义务教育课程设置的通知，全区中小学校按要求开足开齐了思政课程与地方红色文化课程，按市委教育工委要求配足配齐了专兼职思政课教师，小学专职思政教师配备比例达到xx%,初中、高中均已配齐专职思政教师。4 .教育系统党组织建设有特色。学校党组织规范建设实现全覆盖，领导体制调整工作全部完成，现设学校党委X个、党总支XX个、学校党支部XX个。各学校党组织以主题教育为契机，大力推动党的建设与教育教学业务创新融合，提升基层党组织的战斗力，其中，反映我区党组织领导的校长负责制经验文章XX区：以“三个结合”全力推进党组织领导的校长负责制落实落细和新机制激活源头水在省级刊物xx教育和“学习强国”发表，“6+1”模式让红色文化教育活起来典型案例先后获新华社、城市基层党建周刊等中央权威媒体报道。5 .健全全面发展育人机制有亮点。构建中小幼一体化的德育体系，以“红色、绿色、古色”文化教育活动为主阵地，不断引领广大青少年厚积“红之魂”“绿之美”“古之韵”，厚植广大未成年人爱党爱国情怀，区教科体局获评2023年全省先进单位推荐对象。深入推进“1+3+N”模式的体教融合，分两批次举办体教融合暨劳动教育现场展示会，建设校园足球场XX片、学校游泳池X个，有序推进游泳教育和全国足球改革试验区创建工作;积极推行“排舞+广播操+特色活动”模式的大课间活动，中小学生参与率达XX%。深化校外培训机构治理，深入推动“双减”提质增效升级，扎实抓好课后服务建设，XX小学成功入选2023年全省课后服务精品课程实验基地，全区“双减”工作经验先后入选全省、全国“双减”日报X次，XX院分校在全省科学教育工作会议上代表XX区发言。建立XX理工大学与区政府关于教育系统心理健康服务共建项目，积极推进全区中小学学生心理健康普查、心理健康服务队、全区心理健康教育示范学校创建工作，全年创建心理健康示范校XX所。（二）落实教育法律、法规、规章和政策，健全育人机制1 .深化教育督导体制机制改革呈现新格局。教育督导专项经费预决算机制常态足额落实，建立健全了在区教育督导委员会领导下，总督学、专兼职督学、督导评估专家、责任督学、学校视导员“五位一体”的教育督导体制，新一届聘任了XX位区兼职督学、XX位教育督导评估专家、XX位挂牌责任督学和XX位学校视导员，基本形成“区教育督导室一责任区督学办公室一学校督学办公室”三级督学组织，建立“区专兼职督学、督导评估专家、责任督学和学校视导员”三支督学队伍，常态通过“经常性督导、专项督导、综合督导、协作督导”四项督导方式的区级教育督导工作格局。2 .学前教育普及普惠工作推进取得新进展。区财政先后投入资金X个多亿,新建XX幼儿园西园、XX村幼儿园、XX幼儿园等，扩建了XX幼儿园、XX幼儿园，回购（装修）XX、XX>XX>XX>XX等小区配套幼儿园，收购XX乡、XX镇各1所民办园改建成公办园，改建XX学校等XX所附属园，新增公办学位XX个，公办园在园幼儿占比较去年提升XX个百分点。全区学前教育专任教师持证率提升到XX%,公办园非编教职工“应缴尽缴”的缴纳率达XX%,民办园符合缴纳条件的教职工社会保险购买率已达XX%、住房公积金缴纳率近XX%,县域学前教育普及普惠督导评估工作基础进一步坚实，我区在全市学前教育工作会议上作典型经验介绍。3 .教育信息化建设工作获得新发展。全年投入XX万元完成了X所新（改、扩）建学校、幼儿园基础设施设备装备，保障了9月份顺利开学。积极推进教育信息化建设，推动智慧（数字）校园创建，投入XX万元完成了全区“专递课堂”建设，为农村中小学新配备了XX间录播主讲教室（其中XX间精品录播教室）、XX间听讲教室；投入XX万元对达到使用年限的部分班班通设备进行了更新换代。目前，全区教育专网县级节点流量、专网等级保护、智慧教育平台等运用均达到标准。在全市中小学教师信息化教学应用成果展示活动中，我区派出X名老师分别参加X个学科的展示活动，荣获一等奖X个、二等奖X个，其中X名教师代表XX市参加省级比赛，均获得一等奖。4 .健全协同育人机制工作创建新品牌。先后印发关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见关于进一步加强学校家庭教育工作的通知等文件，以构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系、健全学校家庭社会协同育人机制、促进儿童健康成长为根本目标，在全区各学校、村（社区）探索创建“客家阿姆”家长学校，健全专业化培养指导老师队伍，构建特色化建立课程体系，创建家庭教育品牌。（三）健全教育保障机制，落实教育优先发展战略1.全力保障教育财政投入。2023年，一般公共预算教育支出实现“两个只增不减”,教育经费保持了“三个增长”。全年教育支出预计XX亿元，较上年增长xx%;2023年中等职业学校、普通高中、初中、小学和幼儿园生均一般公共预算教育经费分别为XX元、XX元、XX元、XX元、XX元，分别比2022年增长xx%>XX%、XX%>XX%>XX%O2 .加快推进教育项目建设。2023年实施教育民生工程XX个,其中“八大行动”项目XX个，总投资XX亿元，新（改、扩）建校舍建筑面积XX万平方米，增加学位XX个、园位XX个；建设保障性租赁住房项目XX个，新建教师宿舍XX套、改造教师宿舍XX套；全年新增足球场地X片，XX、XX建设项目顺利推进，XX建设项目得以启动；XX产业学院、XX学校、XX幼儿园西园、XX幼儿园等一批新建校（园）项目如期投入使用。3 .持续加强教师队伍建设。各级各类学校师资配置均按标准配齐配足，教师待遇稳步提升。义务教育教师平均工资水平不低于同级公务员平均工资水平得到确保，乡村教师津补贴及时足额发放，2023年全区高级职称教师评选XX人，其中乡村教师在职称评选、评优评先在人数和比例上与往年相比均有所增加。年内修订完善了全区义务教育教师“县管校聘”实施办法，统筹了教师编制、岗位管理，交流校长、教师XX人，有效促进了师资队伍进一步均衡配置。（四）推进各级各类教育协调发展，提高教育发展水平1 .学前教育普惠性资源进一步扩充。构建以公办园为主体的普惠性学前教育资源体系，2023年秋学期全区公办在园幼儿占比为xx%,普惠性幼儿园覆盖率达xx%,全年认定标准化幼儿园XX所，标准化幼儿园认定达标率达xx%（全区累计认定标准化幼儿园XX所），群众子女在家门口“入好园”更加方便。2 .义务教育发展水平进一步巩固。XX中心学校、XX学校、XX（优良小学新校区）顺利交付，XX市特教资源中心综合楼、XX镇建节小学新建教学综合楼等附属工程投入使用，XX中学扩建项目、XX中心小学扩建工程均已竣工，化解义务教育大校额两所，全区义务教育阶段无大班额现象；为提升县域义务教育办学质量，在原有各教研片区和城乡学校共同体建设安排的基础上,今年以优化农村义务教育资源配置为契机，优化调整共同体学校构成，积极探索更贴近实际的办学模式，探索建立“1+N+N”紧密型城乡教育共同体，实施党建工作统一、教学教研统一、资源配置统一、考核奖惩统一的“四统一”运行方式，建立紧密型城乡教育共同体办学模式，实现城乡合作、以强带弱、共同发展，不断缩小城乡之间、校际之间的资源配置差距。3 .推进普通高中特色多样化发展。以XX师大附中XX院分校为龙头，建立全区普通高中教联体，全面落实新课程新教材新高考改革，结合实际并借鉴外省高考改革经验，强化教师培训，创新做法加大拔尖创新人才培养力度，积极应对高考改革，不断提升教育质量和办学水平。在2023年全国学生高中数学、物理、生物等联赛中，全区共获全国一等奖X人次、全国二等奖XX人次、全国三等奖XX人次。4 .促进职业教育优质内涵发展。聚焦职业教育现代治理体系、现代育人体系、产教深度融合，全力推进职业教育扩容提质和改革创新发展，加强区域交流合作，推进人才资源共建共享、联动发展。XX学院XX产业学院顺利开学，XX中专与XX技师学院合作办学，XX智造学院在区内挂牌，前沿职校教学生活设施大力改善，为推进产教融合新发展，提供技术型人才支撑奠定更扎实的基础，职业院校技能大赛成绩喜人：XX中专推送的基于客家文化传承的“四课三阶，三融三进”文化育人模式的创新与实践教学成果获评省一等奖，前沿职校先后在2023年世界机器人大赛锦标赛、2023年“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛之5G网络测试优化与应用技术赛和全国信息通信行业职业技能竞赛中荣获全国一等奖。5 .特殊融合教育案例获评全国优秀。狠抓特殊教育工作，认真比对、精准摸排，加强留守儿童、特殊群体关爱工作，采取特教学校就读、轻度残疾随班就读、重症学生送教上门等方式，持续改善特殊教育办学条件，切实提高特殊教育水平，多元共融促进学生问题行为的有效转变荣获全国融合教育优秀教育教学案例。（五）全面规范办学行为，着力提高教育教学质量1.筑牢教育系统安全防线。建立健全重大风险评估、防范和化解工作机制，强力化解矛盾纠纷，确保教育系统安全稳定。建立健全依法治校工作机制，深化校园安全专项整顿成效，巩固校园“四个一”安防建设成果，持续加强消防、交通、食品卫生、防范电信诈骗、突发事件等常规安全防控工作的落实，筑牢校园安全屏障。建立健全部门联动机制，加强教育、公安、网信等部门信息沟通互联,利用信息技术手段，发挥早期识别、风险研判、防范化解等作用，全面提升学校安全治理能力和治理效能。2 .切实规范学校办学行为。区教科体局先后印发xx区落实Gx省普通中小学办学基本规范实施细则XX区教科体系统办学行为明察暗访工作方案关于规范国家课程和地方课程开设情况的工作提示等，并将师德师风、课程设置、“五项管理”、教育收费等工作落实情况列入学校办学绩效考核。区教科体局先后组织局班子成员、机关干部和责任督学，全年开展明察暗访XX次，各级各类学校办学行为进一步规范。3 .教育教学质量进一步提升。今年，我区以全省高校与县域基础教育协同提质发展试点县为契机，开展建设一支高素质教师队伍、建立一批教研联合体、建设一批师范生教育实践基地、推出一批精品课、创建一批优质学校等“五个一”行动，城乡一体、融合发展、要素聚合、教研驱动、鼓励创新，强化县域学校共同体内各办学主体的教育理念、学校管理、教学教研、教师发展、资源建设、质量建设、考核评价等深度融合和融通，实现共同发展，教育管理水平进一步提升，连续七年获评“XX市中学教学质量优胜单位”。二、存在的问题和短板(一)学前“双普”评估有待进一步攻坚。今年以来，在市委、市政府的坚强领导和社会各界的关心支持下，XX区紧紧围绕教育部创建标准，区委、区政府主要领导先后牵头多次召开调度会、推进会，专题研究部署；区委教育工作领导小组每次开会均专门过问学前“双普”问题整改攻坚工作；区委、区政府分管领导全程常态调度主抓落实，区财政、住建、城投等单位部门通力合作、鼎力支持，先后迎接市驻地指导、过程指导和实地核查。针对反馈的问题，区政府先后印发XX区学前教育普及普惠问题整改攻坚方案XX区扶持民办幼儿园普及普惠发展若干措施等文件，有效推动我区学前教育普及普惠工作短板问题整改攻坚工作，各项指标获得大幅提升，但因仍存在一些短板和不足,未如期于2022年通过县域学前教育普及普惠督导评估(三级指标第10项第三点自评扣1分)：一是城区XX片区、城南片区、城北片区公办学前教育资源还比较薄弱，城区公办园布局规划并建设的力度需在后续加大,三级指标第15项的自评扣0.2分；二是全区幼儿园专任教师未做到全员持证上网，当前全区分、民办幼儿园持证比例为XX%,全区仍有XX所民办幼儿园的XX名教师未能实现专任教师全员持证上岗，三级指标第XX项第1小点的自评扣O05分;三是虽然建立了区财政奖补制度，建立了师资保障机制以及待遇提升机制，但截至12月20日，各民办园的社会保险和住房公积金的“应缴尽缴”率仍未达xx%,三级指标第21项第3小点的自评扣0.4分。（二）义务教育阶段大校额现象有待进一步化解。XX区是老县新区，1969年从现XX区搬迁至XX镇，在原荒山野岭建设县城。近几年，为进一步适应城镇化人口变化，优化配置教育资源，全力促进城乡教育均衡发展，区委、区政府加大了城区学校规划建设力度，在新一轮的国土空间规划中利用XX一期搬迁、棚户区改造等方式腾退出来的土地，再次新增教育用地规划，增加XX宗教育用地，共计新增用地XX亩，规划建设XX幼儿园、XX幼儿园西园、xx、xx、XX等各级各类学校XX所，且于2022年底出台了xx区推进教育高质量发展三年行动计划，在2022年基础上化解了两所义务教育阶段大校额学校，但全区仍存在XX小学、XX实验学校等义务教育大校额学校，此项（三级指标第26项）自评扣0.2分。三、下一步工作思路（一）聚焦学前教育，进一步加快创建进程。加快推进星洲润达、中奥朗镜台等小区配套园建设进度，尽早交付使用，进一步优化城区公办园布局，扩增公办园学位。落实好XX区扶持民办幼儿园普及普惠发展若干措施，由区财政统筹设立民办幼儿园普及普惠专项奖补资金，通过对民办幼儿园核心指标（如为教职工缴纳社会保险和住房公积金）进行考核，根据考核结果实行竞争性奖补，大力推进民办幼儿园持证率并依法依规保障教职工待遇。（二）聚焦资源配置，扩大优质教育覆盖面。城区方面，继续推进XX、XX等在建项目建设，启动好XX区第XX学校建项目，同时，以优化农村义务教育资源配置工作为契机，不断改善乡村学校办学条件，优化农村教育资源，办好人民满意教育。2023年党政领导干部履行教育职责督导评价自评报告根据XX市人民政府教育督导委员会关于印发2023年度县（市、区）党政领导干部履行教育职责督导评价工作方案的通知文件精神，我县对照督导评价有关要求进行了自查自评,自评情况如下：一、自评基本情况对照2023年度县（市、区）党政领导干部履行教育职责督导评价细则各项指标，通过逐条逐项自查，我县自评总分XX分（含自评加分XX分）。自评失分XX分，主要扣分点为：依法依规足额足项为幼儿教师缴纳社会保险和住房公积金情况较好，扣XX分；大校额化解情况较好，扣XX分；中职学校“双师型”教师占比不达标，扣XX分。二、各项指标落实情况(一)贯彻执行党的教育方针方面1 .加强党对教育工作的全面领导(1)建立县委、县政府定期研究教育工作机制，“领导干部上讲台”制度化、常态化。根据省市工作要求，我县及时调整了县委教育工作领导小组,由县委书记任组长，建立健全了县委常委会和县政府常务会定期听取、研究教育工作制度。2023年度县委、县政府定期研究教育工作XX次，专题研究了中小学校领导体制调整、教育领域综合改革、思政课建设、教育督导体制机制改革、义务教育优质均衡发展、学校建设、教师招聘和保障教师待遇等工作，相关问题及时得到有效解决。坚持县党政领导干部定点联系学校制度，积极开展“领导干部上讲台”活动，县主要领导带头到学校为师生上思政课。(2)学校思想政治工作扎实有效，牢牢掌握学校意识形态工作的领导权，教育系统切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。县委宣传部定期召开会议专题研究部署学校意识形态工作及思政工作，全年共召开了X次专题会议。县教科体局成立了教育系统意识形态工作领导小组，制定了XX县教科体局党组意识形态工作责任制实施方案XX县教科体系统论坛、讲座、报告会、研讨会管理细则（试行），全县XX所学校（园）均建立健全防范化解意识形态领域风险工作机制，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，进一步强化了全县教育系统的意识形态工作和校园阵地管理。县教科体局组织对校园阵地进行全面排查，未发现图书、宣传阵地等宣传媒介存在问题；各学校（园）充分利用班会课、国旗下讲话对学生进行民族团结教育，确保思政教育全覆盖；学校每半年对意识形态工作进行总结研究部署，对教职工宗教信仰进行摸排，未发现信教人员。我县教育领域全年未发生意识形态事件。（3）学校思政课专职教师足额配备到位。我县各级各类学校均按要求开足开齐思政课程，配足配齐专兼职思政课教师。各校大力推进中华优秀传统文化和爱国主义进课堂、进教材、进头脑工作，通过组织思政课教师参加各级各类思政课培训，加强了思政课教师队伍建设，大力提升了思政课教师素质。全县中小学校现有专职思政课教师XX名，其中高中28名，初中XX名，小学XX名，均达到配备要求。（4）县委、县政府严格落实教材建设意识形态工作责任制，履行教材管理属地责任，定期进行研究，加强政治领导和工作指导。我县严格执行上级教辅材料征订和选用有关通知要求，履行教材管理属地责任，积极研究部署教材重点工作，严格执行市教育局审定的教材目录，未征订使用市教育局文件目录外的教材;没有违背“一科一辅”原则，没有推荐选用目录之外的教辅材料；每学期学校将教材、教辅计划数报至新华书店汇总并通过县教科体局审核，再报市教育局进行审批盖章同意后，新华书店方可进行征订。（5）加强和改进教育系统党的建设，落实全面从严治党主体责任；各级各类学校党的组织和党的工作全覆盖；党建带团建队建机制健全、落实有力。全县各级各类学校（含幼儿园和教育培训机构）党的组织和党的工作实现全覆盖，取得了很好的工作成效。积极开展全县学校党建工作结对共建活动，我县教育系统共有XX个学校党组织,安排了X个县城学校党组织结对帮扶乡镇XX个学校党组织，选派党建指导员XX名，党组织书记上党课累计XX节次，开展帮扶活动累计XX次，党员上示范课XX节。县城所有中小学校的每个年级均至少有X名党员。深入推进“三会一课”制度，认真落实“三重一大”决策制度。定期召开学校党支部委员会（总支部委员会）会议，研究部署党建工作，讨论决定相关事项；定期召开党员大会（党员代表大会），总结和报告工作，听取党员意见，共谋学校发展大计，切实发挥党组织政治核心作用。认真落实中小学校党组织领导的校长负责制工作，充分发挥党组织作用。制定完善XX县中小学校党组织会议议事规则XX县中小学校长办公会议(校务会议)议事规则，校长在学校党组织领导下依法依规行使职权，按照学校党组织有关决议，全面负责学校的教育教学和行政管理等工作；党组织全面领导学校工作，履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。注重民办学校党组织发挥政治引领和监督保障作用，充分发挥民办学校党组织政治核心作用，推动民办学校把党组织建设有关内容纳入学校章程，明确党组织在学校法人治理结构中的地位，加强和改进民办学校党员队伍建设，规范民办学校党员组织关系管理，严格党的组织生活，做好发展党员工作。健全和落实党建带团建队建机制，全县各校均规范设置了团、队组织，人员配备到位。认真做好少先队辅导员骨干教师和学科带头人的选拔培养工作，全县各校少先队均按要求配备了校外辅导员，积极推荐年满14周岁、未满15周岁的少先队员入团。2 .健全德智体美劳全面发展育人机制(6)推动爱国主义进课堂、进教材、进头脑；开足开齐思政必修课程与红色文化课程；加大劳动教育、心理健康教育的保障力度；扎实推进综合防控儿童青少年近视工作，开齐开足上好体育美育劳动教育课程，全面推进中小学生游泳教育试点工作。我县严格落实上级教育部门有关心理健康教育工作要求，印发2022-2025年XX县中小学心理健康教育工作规划，按规定配备专兼职心理健康教师XX名，组建全县校园心理健康志愿者服务队伍，并邀请专家对心理健康教师进行培训，各中小学校均规范建设心理健康辅导室，建立学生健康档案台账。认真落实思政必修课程与红色文化课程相关要求，根据关于印发XX省义务教育新课程实施办法的通知精神，开足开齐思政必修课程与红色文化课程，全县中小学配备了XX名专兼职思政课教师,组织开展了“五红”培根铸魂等红色教育活动。积极推进中小学体育美育劳动教育，根据关于印发XX省义务教育新课程实施办法的通知精神，配足了相关教师，开足开齐上好体育美育劳动教育课程，对各校课表落实情况进行督查,督促各校全面深入开展新时代体育美育劳动教育。全面推进中小学生游泳教育工作，印发了XX县中小学生游泳教育实施方案，每年暑假组织全县四年级学生进行游泳培训。扎实推进儿童青少年近视防控工作，积极组织全县中、小学生开展第六、第七个近视防控宣传月活动，定期召开近视防控宣传主题班会，严格落实眼保健操，投入XX万余元进行教室照明改造，共装备了XX间教室，全县小学和初中所有教学班照明设施均达标。对全县学生进行视力监测并规范上报视力监测数据，2023年全县儿童青少年总体近视率比上年下降xx%以上。(一)落实教育法律法规、规章和政策方面3 .推进教育改革(7)按照深化新时代教育评价改革总体方案和xx省深化新时代教育评价改革“两清单一安排”要求，推进改革各项任务落细落地。2023年，县委教育工作领导小组召开X次会议，组织学习党中央、国务院印发深化新时代教育评价改革总体方案及XX省深化新时代教育改革评价改革“两清单一安排”精神，明确了我县推进落实教育评价改革2023年重点任务，并如期完成相关工作。县党政主要负责同志年终述职必述教育工作制度落实到位。严格执行“十不得、一严禁”要求。我县不存在公布宣传、炒作中高考“状元”、升学率等违反教育评价改革精神问题，未发生被上级通报或督办情况。(8)全面推进教育法治工作。我县将xx县2023年法治政府建设工作要点与创建依法治校示范校工作相结合，扎实开展依法治校示范校创建活动。根据市教育局关于开展全市依法治校示范学校创建活动的通知精神，我县推荐XX中学、XX中学、XX小学、XX小学等4所学校参加全市2023年度依法治校示范学校创建活动评选。积极组织开展“学宪法、讲宪法”活动，印发关于组织开展第八届全县中小学生“学宪法讲宪法”活动的通知，全县各中小学、幼儿园认真组织本校学生按照普法网上的活动要求积极参加“全国青少年网络知识大赛”，积极开展“学宪法讲宪法”的各项活动。系列活动的开展使广大青少年进一步认识到作为一名公民懂法、守法的重要性，从而增强了学法，尤其是学好新宪法的自觉性。（9）贯彻落实省委办公厅、省政府办公厅关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施方案，优化教育督导管理体制、理顺教育督导运行机制和落实督导条件保障情况。我县教育督导管理体制健全，出台关于深化新时代教育督导体制机制改革的具体落实办法，建立总督学向县政府教育督导委员会直接负责的工作制度，配齐配强教育督导队伍。加强对责任督学考核管理，评选了2022-2023学年全县教育督导工作先进个人。教育督导专项经费每年XX万元列入了县财政预算，2023年度教育督导工作专项经费下拨到位。印发XX县督学及责任督学考核管理办法（试行），妥善解决了兼职督学因教育督导工作产生的通信、交通、食宿、劳务等费用。认真开展中小学办学绩效评估工作，印发XX县义务教育教师综合绩效考核实施方案（试行），制定XX县中小学校及幼儿园学年工作综合考评细则，对全县中小学校（幼儿园）学年工作进行综合考评，并根据考评结果差额发放绩效奖金。4 .落实教育重点任务（10）有力推动县域义务教育优质均衡发展督导评估、学前教育普及普惠督导评估。根据省统一安排，我县将于2025年、2027年分别接受义务教育优质均衡发展、学前教育普及普惠发展国家督导评估。县委、县政府大力推进“两项评估”工作，加大教育投入,全县义务教育和学前教育办学条件持续改善，城乡差距、校际差距不断缩小，城乡优质教育资源分布不断优化。义务教育方面:近三年，XX县新（改、扩）建学校XX所，实施了XX个项目，总投资约XX亿元。县城新建了XX中学、知行小学X所学校，乡镇整体迁建了XX小学X所学校；对XX中心小学、XX中学、XX中学、XX中学、XX中小学等XX所学校进行了改扩建以及维修,共增加学位XX个。合并了乡镇小规模初中、小学各X所，村小（教学点）由XX个减少到XX个，成功化解了X所大校额学校（原有X所），全县小学一至五年级、初中各年级的班额均为标准班，小学六年级所有班级均控制在XX人以下。监测数据显示，全县小学、初中资源配置七项核心指标综合达标率已达XX%。学前教育方面：近三年来，大力推进公办幼儿园建设，县城新建了XX幼儿园、XX幼儿园、XX幼儿园等3所幼儿园，整体搬迁了县老牌省级示范园XX幼儿园，扩充学位XX个，改变了城区长期以来只有一所公办园的现状，城区“入园难、入园贵”问题得到有力改善；乡镇新（改）建了X所幼儿园，启动了X个幼儿园建设项目，建成后将扩充乡镇优质学位XX个。创新幼儿园教师总量管理，近三年我县共招聘XX名用人备案数教师，全县现有正式教师XX人，幼儿园师资力量大幅度提升，基本满足现有幼儿园教学班配备要求。严格规范民办幼儿园准入机制，近年来我县利用年检关停了XX所办学较差的民办幼儿园，全县现有民办幼儿园XX所，进一步净化了民办教育环境。目前，全县幼儿园共有在园幼儿XX人，公办幼儿园在园幼儿XX人，公办幼儿园在园幼儿占比达XX%o(Il)统筹规范各类事项，列出具体减负清单，严控社会事务(活动)进校园关口，切实减轻中小学教师负担，营造良好教育教学环境。我县印发了XX县中小学校和教师减负正面清单，完成对中小学校和教师的督查检查评比考核、各类社会事务进校园和各类报表填写统计事项的集中专项清理。明确要求未列入正面清单、未经审批的同意的事项一律不得开展；已列入正面清单的事项，实行报备制度，由实施主体向县委教育工作领导小组逐次、提前报备，不得擅自扩大范围、增加环节和延长时间。设立教师减负工作监督举报电话：*,邮箱：*。(12)全面落实“双减”工作要求。印发XX县中小学生课后服务工作实施细则关于进一步规范办学行为减轻中小学生过重课业负担工作实施办法关于进一步做好课后服务及周末校内托管工作的通知XX县义务教育学校课后服务实施方案，进一步规范我县中小学校“双减”工作，一年来，未发现“双减”工作落实不到位情况。印发关于划分网格常态巡查校外违规培训的通知XX县2023年暑假校外培训治理工作方案，在全县划分XX个网格，常态化开展校外违规培训网格排查，常态化推进学科类培训“回头看”工作。未出现查处不力情况。印发关于开展校外培训机构安全治理专项检查的通知XX县2023年暑假校外培训治理工作方案XX县中小学校外培训“安全守护”专项行动实施方案，联合“双减”专班成员单位对校外培训机构开展督查联查，一年来，累计开展联合检查十余次，累计出动检查人员XX人，发现问题XX个，均已整改到位。(13)统筹规划和实施信息化建设，加强教育装备管理和运用。我县修建了教育信息化的“高速公路”，通过统一购置网络汇聚、交换、安全设备并由运营商托管、运维，租用网络运营商的光纤链路架设教育专网，向上接入省、市教育骨干网，向下联接全县所有学校，解决了学校上网带宽小、速度慢、资费高的问题。教育城域网建成后，我县各校所有教育教学应用均通过教育城域网传输，日常教学时间段平均流量在22MB以上。我县实施了教育城域网网络安全二级等保项目，确保教育城域网正常运转。经专业公司进场对我县教育城域网进行评估，我县教育城域网符合二级等保要求。2023年度共计投入XX万元，采购教育信息化应用服务，实现了以教育管理为核心，提高校园安全与校园管理效率；以成绩采集+错题分析为手段，提升教学教研水平；以数字底座为基础，扩展智慧校园全覆盖。以智慧体育课为试点，创造体教融合新亮点。采购安装了一批护眼灯、高质量班班通、心理咨询室、教师用计算机等教育教学设备，进一步改善了全县中小学校的办学条件。充分利用好智慧教育平台，通过智慧教育平台提升我县教育教学质量，组织全县中小学教师在智慧教育平台进行学习，至少学习完一门课程人数达XX名，完成率XX%。(14)全面加强国家通用语言文字教育。2023年，县委教育工作领导小组召开会议，研究部署做好第26届全国推广普通话宣传周活动工作。认真做好全县中小学国家通用语言文字教育工作，转发关于开展第26届全国推广普通话宣传周活动的通知，组织全县中小学开展“推普周”活动，积极参与第五届中华经典诵写讲大赛“诵读中国”经典诵读大赛第九届规范汉字书写大会等活动，进一步促进我县国家通用语言文字教育工作落深落实。我县语言文字工作专项经费每年5万元列入了县财政预算,2023年度语言文字工作经费已下拨到位。(15)新建配套学校、幼儿园按生源足额与住宅项目同步规划、建设与使用。制定并实施xx县义务教育优质均衡发展专项规划(2020-2024年)xx县进一步优化中小学布局实施方案xx县消除大校额专项计划，大力改善学校基础设施。2023年度，根据住宅项目及生源情况规划建设的XX幼儿园新建工程于秋季开学前完工并投入使用，完成了XX中学、XX中心小学、XX中学、XX幼儿园教学综合楼扩建等项目工程。（16）健全党委重视、政府统筹、部门联动的学校家庭社会协同育人机制，学校充分发挥协同育人主导作用，积极探索协同育人有效模式。2023年，县委教育工作领导小组召开会议，要求各乡镇要加强统筹规划，激发社区资源迸发活力，将学校家庭社会协同育人工作纳入重要工作日程。县教科体局印发了XX县创建家长学校工作实施方案，举办“校家社协同育时代新人”家庭教育指导骨干培训班，组织X个“宣讲送教”小组，赴乡镇学校开展主题教育宣讲及送教活动，走访慰问留守儿童，开展丰富多彩的学校家庭社会协同育人相关活动。通过线上、线下双结合的方式开展家庭教育普惠性活动线下继续组织学校开展“教师访万家”活动，积极组织建立家庭教育指导服务专业团队，依托社区“知行家”广泛开展系列育人活动，不定期组织干部职工走进社区开展公益活动。（三）健全教育保障机制方面5 .保障教育财政投入（17）2023年一般公共预算教育支出做到“两个只增不减”。我县2023年一般公共预算教育支出（剔除一次性投入等不可比因素）做到逐年只增不减。2022年全县一般公共预算教育支出共计XX万元。2023年按在校学生总人数平均的一般公共预算教育支出（剔除一次性投入等不可比因素）做到逐年只增不减。2022年全县公办幼儿园、小学、初中、普通高中和中等职业学校在校学生人数平均的一般公共预算教育支出分别为XX元、XX元、XX元、XX元、XX元。因2023年一般公共预算教育支出还未完成统计，暂无2023年数据。（18）落实各级各类学校生均公用经费或生均财政拨款标准。2023年，我县各类学校生均公用经费补助标准达到了省定标准，补助资金及时足额拨付到位。按初中每生每年XX元、小学每生每年XX元（不足100人的村小教学点按100人计算），寄宿制学校按寄宿生每生每年300元、公办幼儿园按在园人数每人每年600元、普通高中按每生每年1000元标准补助学校公用经费，特殊教育（含随班就读）按每人每年6500元补助学校公用经费，普惠性民办幼儿园按每生每年200元标准补助学校公用经费。止匕外，为保障小规模学校的正常运转，不足300人的学校按300人计算补助公用经费。（19）保障上级专项教育资金及时足额拨付到位，无克扣、挪用现象。开展教育资金的绩效评价。地方财政应负担的教育资金及时足额落实到位。截至目前，2023年上级下达我县的专项教育资金共计XX万元，已及时足额拨付到位，无克扣、挤占、截留、挪用等现象。认真落实关于开展2022年度绩效自评和部门评价工作的通知要求，开展了教育资金绩效评价工作，评价工作资料详实、效果好。（20）建立中小学校校舍安全保障机制，统筹安排资金及时消除校舍安全隐患。成立XX县基础教育项目建设工作领导小组，建立了中小学校舍安全保障长效机制，并将中小学校舍维修改造、农村义务教育薄弱学校改造等资金纳入了年度财政预算。教育、财政、发改、住建等部门定期联合开展校舍危房排查鉴定，春季、秋季开学前,均组织开展了校舍危房排查鉴定并填报校舍安隐患登记表校舍安全排查告知书。县教育主管部门制定了校舍维修改造计划,统筹安排维修改造资金。认真落实xx省城乡义务教育补助经费管理办法相关规定，承担本级应承担的义务教育学校校舍安全资金保障，2023年县级财政预算安排中小学校舍维修改造资金共计XX万元，达到了省定标准。6 .加强教师队伍建设（21）创新幼儿园编制管理方式，出台具体措施，保障公办幼儿园教职工配备到位，落实幼儿园教师工资待遇和社会保障,做到教师持证上岗。我县积极落实幼儿园教职工配备标准（暂行），创新幼儿园编制管理方式，出台具体措施，保障公办幼儿园教职工配备到位，落实幼儿园教师工资待遇和社会保障，着力提高教师持证上岗率。2023年秋季学期，全县公办幼儿园在园幼儿共计XX人，开设班级XX个，按照“每班两教一保或三名专任教师”要求应配备教职工XX名，实际配备了教职工共XX名。按照幼儿园教学班额情况，我县公办幼儿园应配备专任教师XX人，我县公办幼儿园专任教师共配备了XX名，超标准配备了XX人，且全员持证上LXl冈。印发关于加强我县公办幼儿园教职工管理的实施意见关于保障全县公办幼儿园非在编教师待遇的指导意见，健全县域学前教育保障体制，努力解决好公办幼儿园非在编教师工资待遇问题。健全幼儿园用人备案数教师薪级工资体系，切实保障幼儿园非在编教师待遇，2023年8月起，用人备案数教师与在编人员同等享受正常薪级调整、转正定级等相关工资调整，并将公办幼儿园非在编幼儿教师工资XX万元纳入县财政年度预算。2023年非在编幼儿教师平均工资为XX元，较上年增长了XX元，公办幼儿园在编、非在编教师工资待遇差距逐年缩小。加大用人备案数招聘力度，2023年我县新招聘备案数幼儿园教师X名，正式教师队伍逐年扩大。2023年秋季学期，全县公办幼儿园共有教师XX人，其中有XX人缴纳了“五险一金”，缴纳率为xx%,缴纳率比2022年提高了近XX个百分点。（22）落实统一城乡中小学教职工编制标准政策，动态管理中小学教职工编制，推行义务教育学校教师“县管校聘”管理体制改革，加强教研员队伍建设。我县严格落实统一城乡中小学教职工编制标准政策，市委编委核定我县中小学教职工编制XX名，实际配备XX名。按照中小学教职工核编标准，动态调整管理各中小学教职工编制，配足配齐中小学教师，并按当年的需求和空编情况及时补充教师。不存在违规长期借用教师、长期聘用代课教师现象。积极推进义务教育学校教师“县管校聘”工作，印发关于推进全县义务教育学校教师“县管校聘”管理体制改革实施