中长期幼儿教师成长规划.docx

中长期幼儿教师个人成长规划截至目前，我踏入幼儿教育工作岗位已三年，此期间在园领导的指导和支持，在各位老教师的帮助下，结合幼儿园组织的多次培训，使我在工作中取得了很大的进步。教育幼儿方面能有针对性地备课、备教材、组织活动，并做好总结反思。为了促进个人成长，缩小与优秀幼师之间的差距，明确自己的奋斗目标及方向，更好的开展幼儿教育工作，特制今后五年发展规划。一、自我分析从事教育工作这三年来，在与幼儿相处中，我始终用爱心和耐心爰护每一个幼儿，注重师生关系的和谐发展，关注幼儿综合素质的培养。在教育教学中，我对课堂力求教学精益求精，关注教学细节，能针对幼儿的兴趣入手，善于调节课堂气氛，关注对幼儿的激励评价和个性养成。始终保持在实践中勤思考的习惯，善于总结反思，能虚心向他人请教，并积极参加继续教育学习，不断提高工作能力。在性格方面，我看待事物积极乐观，环境适应能力强，能与同事和睦相处。(一)个人优势与不足分析优势：有一定的反思能力，责任心强，比较细心，有爰心。工作认真踏实，每门课程都认真准备，积累了一定的教学经验。具备一定的心理学知识和幼儿教育理论知识。性情温和、亲切和蔼、处事稳重，对幼儿有足够的耐心，善于与幼儿沟通，善于和家长交流。有较强的上进心和学习能力，心理素质良好，具备一定的组织协调能力和分析判断能力。喜欢面对挑战，善于总结自我，不断创新。具备良好的多媒体运用能力，擅长利用各种软件制作有利于幼儿学习成长的教学课件。不足：一是随着教学工作的不断深入和开展，以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看，需在特长方面加强基本功的训练，比如绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧。二是缺少对混合班年龄幼儿的管理和教学经验。（二）个人兴趣分析个人性格开朗活泼，有爱心，喜欢与小朋友交流。活动方面：喜欢打球、慢跑等体育活动；文艺方面：爱唱歌、舞蹈、画画、奏琴、吹笛子；学习方面：爱写作、数学科目、看课外书本、学英语；其它方面：爱养动物、爱栽花。（三）个人职业能力分析有较强的语言表达能力，善于跟幼儿、家长进行沟通，善于通过观察、沟通等各种途径加深对幼儿的身心发展特点、现有水平的了解，以此结合幼儿的身心发展特点、兴趣、爱好等设计适合幼儿的教育教学活动，以便更好地促进幼儿的发展。（四）个人特质分析爱岗敬业，工作的目的不仅仅在于报酬，乐意为工作做出个人贡献。自动自发，凡事能做到毛遂自荐，主动分担一些分外事。有责任心，勇于承担责任，凡事不推三阻四、不找客观原因，善于反思自己。注重效率，对待工作心无旁鹫，专心致志，能做到量化、细化每天的工作。善于沟通，能带着方案去提问题，有较强的协调组织能力和团队精神。求进心强，勤于学习，能不断提高自身的能力，提升综合素质。通过以上综合自我分析，个人觉得自己总体上比较适合在幼儿教育岗位上工作，在以后的工作中我将努力做一名优秀的教师，努力向骨干教师、教学能手的方向努力。二、发展目标在工作中持续提高自身对幼儿各年龄段特点的掌握，积累对个性不一的幼儿的教育教学方式方法，在教学中能够用运用生动、流畅的口语，充分以挥自己的表达能力和较强的组织管理能力。通过教育教学指南、纲要加深对幼儿园课程的理解，正确把握每节课的重难点。做到多上课，上好课,成为一名优秀的幼儿教师。学习身边老师的宝贵经验，提高教学水平，使自己的课堂变的生动有趣，教学上形成自己的风格和特色，成为一名骨干型教师。虚心向老教师学习，精心做好工作，和搭班老师共同管理好班级，培养良好常规。我希望通过自己的不懈努力最终成为一名专家型教师。因此我将自己的职业发展目标定位为：短期、中期和远期三个目标。（一）短期目标（一年）在接下来的一年里，我要在工作中努力提升自己的教学能力和专业素养。1.关心爱护每一个孩子，上好每一节课，做到每个孩子的安全有保障。2、提高自己的专业知识和基本功技能,转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。3、结合自己现承担的教学工作，不断提高自身素养，配合园部，更好地做好服务。4、学习身边老师的宝贵经验，提高教学水平，使自己的课堂变的生动有趣，教学上形成自己的风格和特色。5、记录一个好的游戏活动案例，每月一篇优秀美篇，努力发表一篇文章。措施：1.增强安全保障意识。每日做好安全隐患的排查，发现隐患问题及时整改，为孩子的安全提供保障。2、加强师德提高素养。认真学习师德规范幼儿园教育指导纲要，遵守幼儿园各项规章制度，服从领导安排，积极参加园内的园本特色课程建设工作，在实践中不断磨练，提高自己的教学能力，使自己在园内发展奠定良好的基础。3、增强自身厚实底蕴。通过读好书、幼教刊物、多媒体技术、观摩课、讲座等各种途径，了解幼教信息，开阔眼界，吸取教育学科的新知识、新技能，提升自己的专业素质和文化素质。4、提高水平反思行为。提高自己的教学水平，不断反思自己的教学行为，及时记录自己的反思、体会；多观摩优秀案例活动，多学习现有教育理论，改进自己的教学方式，提高自己的教研能力。5、提高教育技能技巧。积极参加各种文娱活动，在活动中提升自己。利用闲暇时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，参考专业书籍，提高自身的教育技能技巧。6、多参照其他园案例。做好美篇记录活动。从实际出发，争取记录真实的故事，从区域活动和户外自主游戏方面分析幼儿的真正水平，多记录，多思考，学期末汇总，争取成为优秀游戏案例。（二）中期目标（三年）在接下来的三年里，通过不断总结提高，力争挤身于骨干教师的行列。1.坚持做好教育教学周记，养成勤于积累、及时反思的好习惯。2、提高教学质量，不断创新，形成特色的科研型教师。3、出4-5节集体教育公开课。4、积极准备、参与优质课等评选活动。措施：1.课后经常反思总结。总结经验，查找不足，及时对教学问题进行修改并尝试寻找自己的教学特长，尽早形成特色课程。同时对于如何进行提问和对幼儿给予的信息进行适时有效反馈进行不断思考实践。2、经常阅读有关幼儿教育和心理学方面的书籍，深入了解幼儿心理，采取更为正确、有效的教育方法。同时针对班里幼儿的个性差异，寻找个性与共性的结合点，实现教育教学的整体化与个性化。3、研习名师、特级教师的教学技巧和教学风格，结合个人的教学实际情况，从语言风格到课堂结构、设计思路等进行创造性的改革，形成了自己的一套教学方式，构建自身教学经验体系。同时在日常工作实践中不断调整自己的教育观念和教育手段，形成自己的教育风格，早日成为一名骨干幼儿教师。4、积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合所带班级的教育内容、教育方法；参加校外和园里组织的教育教学观摩课评比、教师技能技巧评比、教案评比等活动，提高自己的教育技能。在工作中刻苦努力，争取成为工作中的骨干教师并且参加研究生考试。5、通过熟练使用电脑制作课件，熟练使用课件动画制作软件。多积累经验，向经验丰富的教师请教，并及时改进。多听几节优秀的集体教学公开课，及时反思总结，教研时多听取其他教师有用的建议启己也要大胆发言。多创造机会锻炼自己的心态，让自己能自信。寻找初心和对学前教育的热爱及理想。（三）远期目标（五年）1.做3个以上优秀美篇，记录自己和孩子们的成长。2、追求卓越，对班级发现的一个真问题进行研究。3、时刻关注学前教育的最新动态，不断提高自己的综合素养，努力让自己成为一名学科带头人。4、保证孩子安全的前提下，努力让孩子们获取更多的知识。具体措施：1.在一日生活中细心观察幼儿发展成长的点滴，多发现并及时用拍照、录像、记笔记等方式记录下来。不间断地观察并记录，和小朋友共同交流讨论及时总结，多积累素材，多思考。及时反思，及时整理，不拖沓，用美篇的形式整理记录下来。2、关心班级内事务，发现问题，与班级教师及时研究，多与其他老师进行沟通，思考尝试解决策略，努力解决问题。发挥对周围环境的辐射引领作用，带领大家共同学习，共同探索问题，集思广益，互相学习。3、时刻紧盯当前的教育新形势，了解新动向，熟悉新教法，在理念和观念上跟上时代的潮流，促进自己的专业成长,同时不断提高和创新自己的教学能力、科研能力，为成为教学能手做好充分的准备。4、主动积极的配合好各位老师，保证每一位幼儿都在老师的视线之中确保安全第一。课程方面虚心向有经验的老老师请教学习，总结自己在教学中的不足，并及时反思，严格要求自己。以上是我制定的个人职业发展规划，希望在领导的培养下，能有所收获，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。"我知道未来的路很长，既有坎坷的小路，也有平坦的大道，但我会努力克服困难，不骄不躁，适时调整好自己的职业生涯规划，奋斗拼搏，逐步实现自己的目标。以上是我的职业成长规划，希望在园领导的培养下，在同事们的帮助下，在自己的努力下，以最短的时间成长起来，成为一名优秀的幼儿教师。