中小学美术教师考试真题三.docx

中小学美术教师考试真题三1.填空题从课程结构的呈现方式上，我们可以将其归纳为两种：（）。答案：空间结构和时间结构（江南博哥）2、填空题（）又称远近法，常见的焦点透视有（）和成角透视两种。答案：透视法；平行透视3、填空题全日制美术课标根据学生学习活动方式划分为（）（）（）（）四大学习领域。答案：造型表现；设计应用；欣赏评述；综合探索4、问答题简要回答四个学习领域中造型表现和设计应用的区别与联系？答案：造型表现是美术学习的基础，其活动方式更强调自由表现，大胆创造，外化自己的情感和认识。设计应用学习领域的活动方式既强调形成创意，又注意活动的功能目的。外化性行为特征是它们的相同点，都鼓励学生尝试运用不同的媒材与工具，运用不同的方法体验创作活动的乐趣。而区别在于前者更注重自由性，后者更注重功能性。5、多选新课标中所指的基本的美术素养应当包括（）。A、能初步解读身边的美术现象B、能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念C、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象D、有自己的审美趣味答案：A,B,D6、填空题平面构成的组织规律即骨格组织形式主要指（）；（）；（）；（）肌理和密集等答案：重复、近似、渐变、发射7、填空题人物黑白画是运用（）对人物结构、服装和（）进行高度概括，使画面简练而富有韵味。答案：黑白两色；明暗色调8、问答题你认为怎样的美术课是一堂好课？答案：教学目标多元教学内容丰厚教材处理变式教学问题优化教学活动有效教学流程清晰教学姿态平等教学评价恰当教学方法多样Qo）媒体运用恰当9、填空题在鉴赏雕塑作品时可以从以下四个角度进行（）、（）、结构、创作方法。答案：题材；情境10、填空题漫画是可以用于讽刺或用于愉悦，但必须具有（）感的图画。答案：幽默IL单选创造力作为一种高层次的心理品质，主要包括以下几种特性：敏感性、（）、独创性。A.创新性B.变通性C.多元性D.智能性答案：B12、问答题郑燮总结画竹的经验，明确提出画竹的创作过程有：眼中之竹、胸中之竹、手中之竹三个阶段。你对这个三个阶段如何理解？答案：这出于郑板桥，对于画竹，郑板桥曾写下了自己的体会：江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。总之，意在笔先者，定则也；趣在法外者，此机也。独画云乎哉！因此，从竹子千姿百态的自然景象中得到启示，激发情感，经过眼中之竹，转化为胸中之竹，借助于笔墨，挥洒成手中之竹即画中之竹。自然之竹是客观存在的，画家看到眼里的竹已经和自然之竹有所区别了，然后要进行加工、主观处理，形成胸中之竹，这就是所说的意在笔先，等落到纸上，转化为手中之竹，手中之竹说的是画家所创出的一个第二自然，胸中之竹和手中之竹都是眼中之竹的升华，概括说就是画家把眼睛看到的客观形象，经过大脑的意象处理,最终经过技术加工物化为典型的艺术形象,是艺术创作的过程。13、问答题什么是课程资源？答案：课程资源也称教学资源，就是课程与教学信息的来源，或者指一切对课程和教学有用的物质和人力。课程资源的概念有广义与狭义之分。广义的课程资源指有利于实现课程和教学目标的各种因素；狭义的课程资源仅指形成课程与教学的直接因素来源。14、填空题在中国山水画中经常采用（）的方法，表现超视域的广阔空间。答案：散点透视15、问答题什么是课程实施？答案：它与教学实施有怎样的关系？教学实施要比教学的范围广阔得多。课程实施是执行一项或多项课程变革计划的过程，涉及教育行政管理体制的变化、课程知识更新、教学过程的改变、校长和教师角色的更新、学生角色的变化、社区文化环境的相应改变等等。教学是课程实施的一项内容，但却是课程实施的核心和基本的途径。16、填空题春的作者是意大利的（）。答案：桑德罗.波提切利17、单选给教师的建议一书的作者是（）A、克鲁普斯卡娅B、苏霍姆林斯基C、马卡连柯D、凯洛夫答案：B18、填空题卡通画综合了（）；（）的一些特点，形成了特有的表现手法。答案：漫画、连环画19、问答题写出美术教学的四个基本环节，并谈谈最后一个环节你是怎样做的？答案：备课、上课、作业评改、质量检测。关于质量检测这一环节可视不同教师，不同学校采用不同方式，但必须能反映教学效果，评价教学质量。20、多选某美术教师有一手剪纸绝活，在常规课教学中对学生进行单项的技能训练，其他内容一概少讲或不讲，这种做法是（）。A.突出专长，对于教学内容进行了优化B.违背了素质教育全面发展的要求C,师傅带徒弟的传统模式D.应当大力提倡答案：B,C21、多选笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决于（）。A.画笔的特性B.画笔的大小、长短C.用笔的力度和速度D.绘画材料的特性答案：AzCzD22、填空题红色的和谐作者是法国的（）。答案：马蒂斯23、单选（）是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。A.环境教育B.历史教育C.艺术教育D.科学教育答案：C24、填空题当代教学评价着重强调人的（）。其主要表现在评价观念上提倡质性评价、评价类型上注重形成性评价、在评价方法上采用自我评价、互评与教师评价相结合。答案：主体性25、问答题在设计应用学习领域中，设计一词包括与学生生活有关的哪两项学习内容？答案：美术课程标准认为：在设计应用学习领域中，设计包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工艺两项学习内容。26、填空题手绘线条图像常用（）、（）、排列、循环等方法，表达物象之间的关系，或表现事件的过程。答案：指示线；箭头27、填空题美术教育的目的是，（），激发他们丰富的想象力；使儿童在自己的艺术创造中得到快乐，发展他们的形象思维能力、创造能力，促进其身心全面发展。答案：为儿童提供自由绘画的机会28、填空题荷花水鸟图的作者是（）。答案：朱育29、名词解释美术批评答案：由批评家、哲学美学家、艺术理论家及美术家等，运用一定的批评方法与原则，对美术作品的形式、语言、风格、题材、内容进行品析、评判，揭示其思想价值与艺术价值，或者对美术现象、美术思潮、美术家群体及美术流派、美术活动进行分析评价，揭示其内在规律和美术发展趋势，这种活动就是美术批评或者美术评论。30、填空题漫画从篇幅上还可分为（）漫画、（）漫画、（）漫画、长篇故事漫画等。答案：独幅；四格；系列31、单选正是基于同艺术的创造力的对话与交流，才使得我们既成为鉴赏者又成为创造者，通过（）、听觉、触觉、味觉、嗅觉等多方面的感官体验，形成了对世界的理解、体会、想象和创意。A.感觉B.直觉C知觉D视觉答案：D32、填空题唐三彩是一种盛行于唐代的低温釉陶器，以（）为基本釉色。由于在色釉中加入不同的金属氧化物，经过焙烧，变形成了以黄、褐、绿为主的色彩。答案：黄、白、绿33、填空题德国的（）学校被称为现代设计的摇篮，对现代工业设计的影响很大。答案：包豪斯34、多选新课标中所指的基本的美术素养应当包括（）。A、能初步解读身边的美术现象B、能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念C、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象D、有自己的审美趣味答案：A,B,D35、单选在评价类型上应注重实施（）。A.自我评价B.质性评价C.形成性评价D.家长评价答案：C36、单选被历代民间画工和土大夫誉为画圣和画祖的唐代画家是（）A、阎立本B、吴道子C、张萱D、张择端答案：B37、单选色彩的三要素是：色相、明度和（）。A.色调B.冷暖C.灰度D纯度答案：D38、填空题加莱义民是法国人（）的青铜雕塑作品，采用（）的手法，再现了英法百年战争中加莱城发生的那一页悲壮的历史。答案：奥古斯特罗丹；如实表现39、填空题美术教学过程其本质是师生对客观世界的一种（）和（）的过程。答案：认识；实践40、单选一题多解，演绎推理是（）A、再现思维B、求同思维C、辐合思维D、发散思维答案：D41、单选孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。这反映教师劳动的（）A、主体性B、创造性U间接性D、示范性答案：D42、填空题（）是人类存在和发展的基本能力。答案：感知能力43、填空题造型的基本要素包括（）等。答案：线条、形状、空间、色彩、明暗、质感44、问答题论述教育与政治经济制度的关系.答案：政治经济对教育的制约：1政治经济制度对教育的领导权2 .政治经济制度决定受教育的权利3 .教育相当独立于政治经济制度4 .政治经济制度决定教育目的教育影响政治经济制度1 .政治经济制度培养需要的人才2 .教育是政治经济制度的舆论力量3 .教育可以促进民主。45、填空题综合艺术课程的性质是（）。答案：人文性、综合性、创造性、愉悦性46、填空题色彩的三大要素（）；（）；（）。在色相环中成150度-180度的色彩为强烈对比，位于60度以内的为柔和对比。答案：色相、明度、纯度47、问答题如何理解全日制义务教育美术课程标准中的欣赏.评述？答案：欣赏.评述领域是指学生通过对自然美和美术作品的欣赏评述，逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域，出除了欣赏获得审美感受，还应通过语言，文字等方法表达自己对自然美和美术作品的感受，认识和理解。48、填空题韩熙载夜宴图是五代画家（）作品。答案：顾阂中49、问答题美术课教学评价应该遵循那些原则？答案：1.教师要注重培养学生的审美能力2 .教师要特别注重激发学生创新精神和实践能力3 .教师应鼓励学生自主性探索性学习4 .教学应从单纯的美术知识技能的学习层面提高到美术文化学习层面5 .加强教师与学生之间的双边关系，即重视教师的教也重视学生的学6 .教师应重视学习方法的研究7 .教学应采用生动活泼，有趣的教学方法.激发学生学习美术的兴趣8 .教师应尽可能的利用计算机网络教学50、填空题美术教师应具备系统的美术学科本体性知识，包括：（）。答案：美术和相关的美学理论、美术史、美术技法理论51、名词解释动态线答案：动态线是指人体由于动向线与形体转折的变化，带来的形体外在形态外缘上的变化。52、问答题对于乡土教材开发有哪些建议与意见？答案：（1）改变过去工具化和一体化的课程文化观，确立人文化、多元化的课程文化观。（2）客观分析并深入挖掘区域文化中的课程资源，开发多样性的课程菜单，优化课程结构。（3）要充分调动学生家长、社区代表、校外艺术家的参与积极性，建立乡土教材开发委员会等组织和集体审议决策机制。（4）学校领导与教师要不断学习,提高自己的乡土教材开发意识与开发能力。53、填空题春秋时代的（）莲鹤方壶，具有社会大变革时代的艺术特色。答案：青铜器54、填空题画好写生画的关键是对（）进行认真地观察。答案：写生对象55、填空题在知识经济时代，（）是社会成员最重要的心理品质之一。答案：创新精神56、填空题课程的改革不仅是内容的改革，也是（）和（）的改革。答案：教学过程；教学方法57、名词解释视觉文化答案：后现代主义即视觉文化。视觉文化的最显著特点之一是把本身非视觉性的东西视像化。正如通常所说，视觉文化研究的是现代文化和后现代文化为何如此强调视觉形式表现经验，而并非短视地只强调视觉而排除其他一切感觉。58、单选下面哪项不属于教师智能结构（）。A.专业基础智能B.心智健康智能C.研究拓展智能D.综合探索智能答案：D59、填空题伦勃朗群画像夜巡，画面用一种（）式的（）把众多的人物组成一个完整的构图。油画颜料的（）与（）的对比使物体的质感得到完美的表现。答案：舞台洸线;厚;薄60、单选给教师的建议一书的作者是（）A、克鲁普斯卡娅B、苏霍姆林斯基C、马卡连柯D、凯洛夫答案：B61、单选美术教学的基本原则有：（）、直观性原则、激发兴趣原则、审美性原则。A.目标性原则B.示范性原则C.育人性原则D.特色性原则答案：A62、名词解释美术答案：创作占有一定平面或空间，具有可视性的艺术叫作美术。在艺术分类中，美术又称造型艺术、视觉艺术、空间艺术、静态艺术。它是指艺术家运用一定的物质材料，塑造可视的平面或立体的视觉形象，以反映自然和社会生活，表达艺术家的思想观念和感情的一种艺术活动。因此，美术又称之为造型艺术、空间艺术。63、单选美术课程标准根据美术（）来划分学习领域，分为造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个学习领域。A.学习方法B.教学方法C.教学内容D.学习活动方式答案：D64、问答题论述美术教学与新型的美术教师角色。答案：（1）从课程开发的角度来讲，教师是美术课程的开发者（2）从师生关系的角度上，教师是学生学习活动的促进者（3）从教学的角度上，教师是美术课程教学的组织者（4）从课程评价的角度上，教师是学生美术教学活动中的激励着（5）从教师自身发展的角度上，教师应该保持终生学习的热情65、填空题画像石是用于构筑（）；（）；（）；（）的建筑石材。答案：墓室、石棺、享祠、石阙66、单选下面哪项不属于教师智能结构（）。A.专业基础智能B.心智健康智能C.研究拓展智能D.综合探索智能答案：D67、填空题课程强调（）作为学习的主体。答案：学习者68、单选美术教学备课的主要内容是（）A、明确定义与把握原则B、熟悉课标与了解学生C、钻研教科书与确定教法D、编写教案与设计板书答案：C69、问答题T立教师在指导学生用合作的方式解决特定问题中，需要评价学生是否获得了合作技能。他设计了以下五种评价方式，请你分析哪一种是真正意义上的表现性评价？为什么？答案：表现性评价必须至少具备评价标准多重性评价标准预定性评价的主观性这三个特征时，才称为真正意义上的表现性评价。第五种是与教学目标要求的行为表现最接近，是真正意义上的表现性评价。70、问答题怎么理解生态与教育的关系？答案：从生态式教育的概念、特点和作用分析。71、填空题色彩的明度是指色彩的（），明度可以产生节奏美，提高某一种色彩的明度办法是在该色中添加白色。答案：明暗深浅程度72、问答题美术是一门操作性很强的学科，课堂教学中教师适度地当场演示往往能给学生起到一个很好的导向作用。但教师的演示过多，会束缚学生思维，有的学生会不动脑筋照着老师的范画依样画葫芦。你认为教师的课堂教学演示对度的把握，应该如何进行？答案：美术是一门视觉艺术，人们是通过眼睛的看来感知的。因此运用直观形象传递美术信息，这是美术教学中非常重要的教学方法。如绘画、制作方法步骤的现场示范演示、工具性能及技能特点演示，或实物、范画、录象、课件的展示等。教师的演示要做到范画、范作要精选并具有典型性、代表性，可选择重点、难点、关键处进行演示，没有必要作全过程的演示。教师演示的每一个过程、步骤都要让学生看清楚。73、问答题按照九年义务教育的要求，美术教育是我国所有公民在中小学阶段所必须接受的。答案：正确。美术课程是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中有不可替代的作用。全体性是基础美术教育的基本属性，如果只是一部分人接受了美育教育，或者这种美术教育本身未能对绝大多数学生产生吸引力并使之发生素质方面的某种变化，那么我们的素质教育整体上就不能算是成功的。74、填空题古埃及时期雕刻的人物形象具有（）定型特征，而且历数千年不变。答案：侧身正面律75、名词解释教师角色答案：是指处在教育系统中的教师表现出来的、有其特殊地位决定的，符合社会对教师期望的行为模式。76、填空题中国结象征（）；（）的人际关系，主要有基本结和变化结两类。答案：团结、和谐77、单选一目十行是注意的哪种品质？（）A、注意广度B、注意稳定性C、注意分配D、注意转移答案：D78、填空题课程改革既是（）的需求，也是每个个体求得自身充分发展的内在需求。答案：社会发展79、填空题教学方法不仅使教师的教法也包括（）。答案：学生的学法80、填空题乡土美术特指（），它与人们的生活息息相关，实用功能与审美价值的统一是其最大的特点。答案：本乡本土的民间美术81.问答题美术新课标中美术课程的三维目标是指？答案：课程的总目标是按照三个维度表述的，即知识与技能；过程与方法丁情感、态度和价值观。82、填空题公共设施的色彩搭配首先是要凸显设施的（）导向。答案：功能83、填空题毕加索是（）籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是（）画派的主要代表人物。答案：西班牙；立体派84、名词解释成角透视答案：成角透视就是景物纵深与视中线成一定角度的透视，景物的纵深因为与视中线不平行而向主点两侧的余点消失。85、填空题千里江山图是宋朝（）所作。答案：王希孟86、问答题美术课应该重视对学生的个性培养，放手让学生动手，教师不能指导。答案：片面。美术课应该重视对学生的个性培养，因为个性就是创造力。试想如果学生的美术作品都画的一模一样、整齐划一，那等于就失去了美术作品的生命力以及美术课的意义。但是，在创作的过程中，教师应该在关键处作适当的引导和点拨，不能一味地放手让学生自己去描去画去涂色，因为义务教育阶段的学生还不具备这样的能力。87、填空题美术教科书的体系编排结构基本有以下几种：（）。答案：单课式、主题单元式、单课式和单元式相结合88、问答题在脸谱中，红、黄、蓝、白、黑各代表什么含义？答案：红为忠，黄为残暴，蓝为草莽，白为奸，黑为正。（还有绿为侠义，金银为神妖等）。89、填空题在教师角色转换中，应该由（）向教学个性化转变，由居高临下向平等融洽转变。答案：教学模式化90、单选人美版实验教科书在体系编排结构上以采用（）为主来呈现教科书的内容。A.主题单元式B.单元式C.单课式D.单课式和单元式相结合答案：C91、填空题魏晋胜流画赞的作者是（），画山水序的作者是（）。答案：顾恺之；宗炳92、填空题新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系，既重视（），也重视（），要确立学生（）的地位。答案：教师的教；学生的学；主体93、问答题论述教师职业角色的多样化.答案：传道者角色授业解惑者角色管理者角色示范者角色朋友角色94、填空题商周时期伯夷、叔齐为保持气节避于深山以采食野菜度日，最后饿死的传说故事被宋代画家（）画出来，画名叫（）。答案：李唐；采薇图95、问答题教学设计对教师的两个非常重要的作用是什么？答案：（1）有利于教学工作的科学化和最优化教学设计将教学活动整个设计过程建立在系统的基础上，教学手段、过程等可以变成可传授的技术和程序，而且教学设计强调教学诸要素之间的适当搭配。一般教师只要懂得相关的理论,掌握科学的方法，就可以迅速在实际教学活动中运用，并且朝着教学最优化靠近。（2）有利于教学理论和教学实践的结合为了教学的高效有序，人们对教学机制、教学过程、影响教学的因素及相互关系进行了深入研究，并形成了一套完整的知识体系教学理论。但从理论到实际需要一定的转换工具，作为桥梁的教学设计就起到了沟通教学理论与教学实践的作用，通过教学设计，一方面可以将已有的教学理论研究成果运用到实际教学中，指导教学工作；另一方面也可以把教师的教学经验升华为教学科学，充实和完善理论。这样，教学设计就把知识与实践紧密地结合起来。96、填空题美术教师应具备丰富的美术教育理论知识，包括（）。答案：普通教育理论、心理学基础知识、美术教育理论97、单选艺术作品的形式内涵一般包括三个方面：物质材料、（）、表现手法。A.媒介B.组织形式C.肌理效果D.造型语言答案：D98、填空题用较短时间简单、扼要、快速捕捉对象的写生绘画称为（）答案：速写99、问答题为什么要设置综合探索学习领域？答案：综合探索学习领域可以弥补分学科的不足，加强知识间的渗透与融合，使美术学习不再成为一个孤立的系统。首先,20世纪以来,美术的观念和方法趋于多元,设置综合探索领域,就使美术学科与各个学科之间架起桥梁，既符合社会发展的要求，又符合学习者的rf11,o其次，美术与社会生活有着千丝万缕的联系。这一领域的学习可以引导学生领悟人类社会的丰富性，了解多学科间的异同之处,理解美术对社会生活的独特贡献,使他们真正获得综合运用美术以及其他知识、技能解决各种问题的能力。最后，当今时代已步入知识社会，需要具有探究精神与创造能力的人才。这一领域的学习逐步发展学生探究和发现的能力以及形成综合解决问题的能力。IO0、问答题水玻璃砂吹二氧化碳的硬化原理是什么？答案：二氧化碳与硅酸钠发生反应，形成硅酸胶体，进而形成硅酸凝胶将砂粒结合在一起。101.单选观赏迎客松后，头脑中重现迎客松形象是（）Ax后象B、表象C、想像D、联想答案：A102、问答题试述秦陵兵马俑的主要艺术特色。答案：（1）以群雕形式出现，利用众多直立静止体的重复，造成宏伟的气势。（2）崇尚写实，手法严谨，并注意刻划人物的精神面貌和性格特点。（3）妆彩粉饰，绘塑结合，使形象更为丰富多彩。103、填空题墨的深浅靠（）调出，即焦、浓、重、淡、清。答案：水104、单选校园文化建设的基本要素归为五个子系统,分别是MI、BLVLELAI,其中EI指的是（）。A.理念识别系统B彳亍为识别系统C.环境文化规划系统D.视觉识别系统答案：C105、单选下面哪项不属于教师智能结构（）。A.专业基础智能B.心智健康智能C.研究拓展智能D.综合探索智能答案：D106、名词解释插图答案：又名“插画”，绘画的异中，指插附在书报杂志中的图画。一股份艺术插图和图解插图。107.单选作为素质教育的重要组成部分，小学美术教育有其自身的学科特点,包括综合性、人文性、（）等。A.应用性B.独特性C.传承性D.实用性答案：C108、填空题紫色可由（）加（）色调合而成。答案：蓝色；红色109、填空题漫画的类别（）画，（）画和（）漫画。答案：讽刺；幽默；肖像IlOs名词解释DBAE答案：是一种艺术教育理论，将普通学校视觉艺术教育的总体目标设定为一种健康发展的理解力。111.多选利用和改造废弃物的目的是（）A.训练学生对于废弃物的加工利用能力B.对于形体、图形、色彩的观察能力和联想能力C.立体的构成能力D.动手制作能力答案：AzBzC,D112、填空题中国古代流行时间最长、产量最大的是（）瓷。答案：青花113、填空题中国的古典园林的苏州四大园林是指（）；（）；（）；（）。古典园林特别善于利用具有浓厚民族风格的各种建筑物，如亭、阁、楼、台、轩、舫、桥等。答案：沧浪亭、狮子林、拙政园、留园114、单选物体所以呈现出某种颜色，仅仅因为照明光中的这部分色彩被呈现出来，又被物体（）了。A衍射B.反射C折射D.透射答案：BH5、问答题美术课程的资源的开发应该从哪些方面来考虑？答案：（1）各校应配齐美术教学设备与器材，配置美术专用教室，并提供储藏教具、工具、材料的场所以及展示学生美术作品的场所。有条件的学校应配置可供美术课使用的多媒体教学设备。（2）学校的图书馆应配备美术书籍和其他美术资源，包括教师参考书、学生参考书、美术杂志、美术教育杂志、幻灯片和光盘等，供教师备课及上课，学生收集、查阅资料以及自学或合作学习时使用。（3）广泛利用校外的各种课程资源，包括美术馆、图书馆、公共博物馆及私人博物馆、当地文物资源、艺术家工作室和艺术作坊等。学校与美术馆、博物馆以及社区携手，开展多种形式的美术教育活动。（4）有条件的学校应积极开发信息化课程资源，充分利用网络，获得最新的美术教育资源，开发新的教学内容，探索新的教学方法，并开展学生之间、学校之间、省市之间和国际的学生作品、教师教学成果等方面的交流。（5）尽可能运用自然环境资源（如自然景观、自然材料等）以及校园和社会生活中的资源（如活动、事件和环境等）进行美术教学。116、问答题过程与方法和情感、态度与价值观的目标达成，都不能脱离知识学习的内容。答案：正确。因为能力发展要从属于知识的学习，离开知识的单纯能力训练，是不能发展学生的思维能力。学生在进行学科知识学习的认识方法即过程与方法却可能是两种或两种以上。不同的学习内容与学习方法，也决定了德育和认知能力的具体目标。117、单选通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域是（）。A.造型表现B.设计应用C.欣赏评述D.综合探索答案：D118、填空题美术教育与其他人文学科一样，在传授知识、培养技能的同时，还承担着（）的使命。答案：文化传承119、问答题什么是美术课堂教学的过程与评价目标？答案：在美术课堂教学中，学生能以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，发展美术实践能力。120、问答题怎样选择乡土美术资源。答案：（1）选择与学生已有经验知识密切相关的内容（2）选择富有鲜明乡土地域特色的内容（3）选择和现行美术课程相适应的内容121、填空题（）融诗书印为一体，有（）的特点。例如：王冕墨梅图有题诗：吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不羡人间好颜色，只流清气满乾坤。答案：中国画；托物寄情122、填空题在京剧野猪林中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带（），把林冲承受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。答案：甩水发123、填空题宋代著名的瓷窑有（）；（）；（）；（）；（）。答案：定窑、汝窑、官窑、哥窑、钧窑124、名词解释课时计划设计答案:课时计划设计就是我们所称的教案,是教师根据教学目标设计的教学方案。它以课时为单位，主要的要素包括教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、教学评价。教师通常用教案本或者教案表呈现。125、单选意象表现阶段时期的儿童绘画的特点具有:感觉的强调、想象的夸张、随性的色彩、（）。A.从线到面的认识B.空间的理解和表现C.意念的空间D.力求表达透视关系答案：C126、填空题美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域：（）。答案：认知领域、情感领域和动作技能领域127、填空题（）被誉为世界第八大奇迹答案：兵马俑128、填空题以实际训练为主的联系手段包括（）三个方面。可归纳为视、感、创三个最基本能力的培养。答案：视觉、记忆、创作129、填空题新疆的少数心民族体育丰富多彩，维吾尔族的是（）。答案：达瓦孜130、问答题基本的美术素养是指？答案：能初步解读身边的美术现象。运用基本的美术语言和表达的方式方法表达自己的思想情感。形成自己独特的审美趣味。131、多选笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决于（）。A.画笔的特性B.画笔的大小、长短C.用笔的力度和速度D.绘画材料的特性答案：A,C,D132、填空题被称为原始的维纳斯的著名代表作，是在维也纳附近的（）出土的女性雕像。答案：威伦道夫133、问答题美术课程标准对教学设计提出了哪些要求?答案：美术教学应注重对学生审美能力的培养。美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。加强教学中师生的双边关系。教师应鼓励学生进行综合性和探究性学习。教师应重视对学生学习方法的研究。教师应以各种生动有趣的教学手段激发学生的学习兴趣。教师应尽可能尝试计算楣口网络美术教学。134、问答题新课标在义务教育阶段设置设计应用学习领域具体指什么？答案：美术课程标准认为：设计应用领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。"135、填空题综合探索学习领域的综合性学习体系分为三个层次：（）、美术与其他学科相综合、美术与其他现实社会相联系。答案：融美术各学习领域为一体136、单选美术既包括传统的绘画、雕塑、工艺、书法、篆刻等门类，也包括新兴的设计、摄影、摄像、（）、多媒体等艺术门类。A.电脑制图B.装饰C.装置D.建筑答案：C137、填空题新疆石窟从地理位置上可分为（）石窟群和（）石窟群。答案：龟兹；高昌138、多选将造型元素组合成T牛完整的作品的基本原理包括（）A.多样统一B.比例、对称、平衡C.节奏、和谐D.对比答案：A,B,C,D139、填空题手绘线条物象立体的表达方法（）、（）、表达主观理解的方法。答案：表达直观感受的方法；表达直观感受的方法140、填空题教学目标有四个主要功能：（）。答案：导向功能、控制功能、激励功能、评价功能141、单选不属于视觉形象设计核心的三要素是（）。A.学校标志B.标准字C.标准色D.辅助色答案：D142、填空题椅中圣母描绘的是（）中的圣母和圣婴。答案：宗教故事143、填空题工艺美术是以指以美术技艺制成的各种与实用相结合并有欣赏价值的工艺品。一般分为（）和（）。答案：日用工艺”东设工艺144、单选清初四王中，取得熟不甜，生不涩，淡而厚、实而清的收获的国家是（）A、王时敏Bx王鉴G王翠D、王原祁答案：D145、单选根据离心泵的工作原理，对于其运行过程中能量转换叙述正确的一项是（）。A、动能直接转化成压力能B、电能直接转换成压力能C、电能与压力能互相转化D、电能转化为动能，一部分动能再转化为压力能答案：D146、填空题希腊雅典卫城建筑群中，主要建筑是（）神庙，而（）神庙则以有一组女神柱而著称。答案：巴底农"尹克瑞翁147、问答题美术批评教学的目的。答案：教师通过美术批评的教学，使学生学会不带偏见地讨论和评价艺术作品，与艺术家分享和体验如何把感情与直觉融入到作品中并用艺术形式再现出来。148、填空题黑板报设计是学校活动的重要宣传手段与途径。设计应（）、（），使其一目了然，吸引关注。答案：主题突出；图文并茂149、填空题浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术,它将民间日常生活作为创作题材，主要通过（）的形式表现出来。答案：版画150、填空题石窟艺术是一种包括建筑、雕塑、壁画等的（）教艺术。答案：佛151、名词解释教材答案：一般有两种解释：1.根据一定的学科任务编选和组织局也有一定范围和深度的知识和技能体系。2.教材是教师指导学生学习的一切教学材料。152、单选中国画重视笔墨技法、强调以线造型，注重画面空白的运用，讲究外师造化，（），崇尚以形写神，妙在似与不似之间，追求气韵生动的意境营造。A.虚实相生B.中得心源C.应物象形D.托物言志答案：B153、填空题我国古代最著名的四大石窟（）；（）；（）；（）答案：云岗、龙门、敦煌、麦积山154、单选捷克教育家夸美纽斯提出了普及教育的思想，其（）开辟了近代学校教育与学校美术教育的新纪元，也为美术的艺与技两方面的结合作出了卓著的贡献。A.泛智论B.泛美论C.泛学论D.教育论答案：A155、填空题文化作为一个大系统，包含（）三个子系统。答案：无视文化、制度文化、精神文化156、填空题古代阴阳五行说以（）；（）；（）；（）四种动物象征神，青龙为（）之神。答案：青龙、白虎、朱雀、玄武、东方157、填空题河北满城汉墓出土了一件名为（）的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。答案：长信宫灯158、单选黄身紫花，绿眉红嘴，显得鲜明是强调了色彩的（）规律。A.对比、调和B.冷暖关系C.色相对比D.明度对比答案：A159、名词解释瓦当答案：覆于屋顶檐际的一种瓦件。通指半规或圆形之瓦头。始见于周代，秦汉已趋流行。常见瓦当大多与简瓦连制一起，其瓦背断面作半筒状，上有各种动、植物或文字、云纹等图案纹饰。既有实用的功能，也富于装饰美。160、填空题林黛玉是典型的（）；（张飞）属于典型的（）。答案：抑郁质型；多血质型161、填空题生成式教学法分为（）、"（）、探究式生成、体验式生成等不同类型。答案：调控式生成；对话式生成162、单选不属于小学美术教学结构的三种形式的是（）。A.学期B.单元C.课时计划D.学年答案：D163、问答题美术史的教育价值。答案：和其他历史课一样，美术史教育也注重培养学生的历史性思维，让学生熟悉因果关系、变化、联系性、动机和证据等一些重要的历史学观念，并探索影响艺术发展进程的因素。同样，学生还可以在美术史中学习如何历史地想象，如何思考和判断美术体现出来的民族和文化信仰。很显然，美术史教学在各个方面都符合教育的总体原则和目标。164、单选汉代说唱俑的风格特点是？（）A、气势雄大Bs诙谐生动U优雅平衡D、细致写实答案：B165、名词解释二方连续答案：是用一个或几个单位纹样向上下或左右反复连续排列，可以无限延长和无限循环的纹样。166、填空题视觉写实阶段儿童绘画的特点是：（）。答案：从线到面的认识、空间理解的表现、力求表达透视关系167、填空题中国最早的剪纸作品是（）出土的对马对猴剪纸花团。答案：新疆吐鲁番168、问答题试举出3个以上的印象派画家的名字，并简述其流派风格特点。答案：印象派画家代表人物：雷诺阿、德加、莫奈、凡高、塞尚、高更。其流派风格特点：一是将绘画从客观自然再现转向主观精神表现，反映印象派具有绘画独立性的美学观念。二是注重绘画的光、色、形、意、美的融合，体现印象派的艺术与光学相结合的主要特征。三是采用原色并列、重叠和补色手法，形成印象派新的绘画语言。四是把画架搬到户外，成为印象派的重要绘画方式。五是变革西方传统绘画和借鉴各种画派，留下印象派叩开20世纪现代艺术之门的文化轨迹。169、问答题中国画是祖国传统艺术的瑰宝，我们都知道它的美，但美在何处？答案：归纳起来大致有以下几种：形神之美、笔墨之美、色彩之美、形制之美。170.填空题