9.《八路军军政杂志》第三卷下册（第九期至第十二期）.docx

抗大第七期首次实弹射击的总结滕代远（一）射击前的准备工作近战教育为抗大教育内容之一，而射击教育又是近战教育的一个重要组成部分。我校七期教育的第i阶段中，射击教育偏重在基本射击教练的教授。为了检查本阶段中射击教育实施成效并加强和锤炼全校人员的射击技术，遂在第一阶段行将结束时的四月下旬，热烈庄重的举行了第七期第一次的实弹射击。四月五日，宣布了此次实弹射击的实施计制，立刻引起全校人员尤其是学员和战斗员的严重注意，和对于实弹射击的浓烈的兴趣，在各单位造成了普遍热烈紧张的准备工作。我们为了更精密的组织此次的实弹射击，具体的规定了以下几点应注意和进行的准备工作：（1）各单位应进行深入的宣传动员工作，并保证获得优良的成绩。（2）加紧射击的预习，认真的练习对固定目标的瞄准，三角瞄准和瞄准击发的动作。（3）各科和直属队各选好靶场一个并于四月十五日修整完毕，按统一的规定，设置靶场的用具。（4）各科应在射击前，看各队演习靶场勤务，到靶场后的各种动作，靶场纪律教育，并发起热烈的竞赛运动。（5）射击的前一天，各队应将靶场上所需一切物品准备好（射靶、补靶、戒警旗子、报靶旗子、军毯、搭棚的I?子、靶场标语等）。射击那天应将担负靶场勤务的人先派去布置靶场。（6）射击前各单位将参加射击人数确实填表报供给处，按每人三粒领取子弹。（7）射击前各科应选出几枝较好的枪，并擦干净。计划宣布后，各单位根据了计划进行深入的动员，有的单位经过支部和军人大会提出保证，同时各单位间相互提出竞赛，各级首长很重视此次射击，亲自进行动员，行政、政治、教育工作间，也取得了密切的联系和配合。干部对每天的五分钟瞄准射击的督促检查，也很认真。军事教育科，为求得动作统一，曾召集过一次全体干部操，研究射击时的各种动作，及组织领导的一般要领。并有组织的派人到各单位去检查指导。各术科教员到各队进行讲解射击要领一次。在这样严密的组织领导和同学们高涨的情绪极端的重视下，提高和加强了全体人员对打靶胜利的信心。（二）射击成绩和射击实施经过了二十余天的准备，四月二十五日各单位先后开始实弹射击了。在十八个单位中，应参加实弹射击的人，达到了百分之九十以上的人员都参加了，这是本校到敌后两年来空前的一次。在射击中，会发现有若干的子弹在射程中途爆炸的现象，随即引起我们热烈的深刻的研究，并得出其所以欠佳的原因和改良的方法。这点意外的收获不仅有补于此次射击成绩，且给科学与生产，理论与实践更紧密的结合。全校射击经统计结果，一科以命中平均每人十七环和命中百分比百分之八十八点六为全校优胜。三科次之，直属队因用子弹的关系，成绩较差，（百分之五十一）按各伙食单位算，则以三科一队最好，（命中弹百分之九十八）此外，三科的特等射手占全科人数的六分之一；未完全脱靶的有五个单位；个人成绩最优者为文艺团田珍（女）同志和三科学员蒲剑同志（前者三十环，后者二十九环）。射击时的靶场警戒相当周密，没有发生任何意外。各级干部能以身作则亲临指导，给予学生以很大帮助，尤其增强了学员的射击信心，靶场设有总指挥担任维持靶场纪律，全场人员都能听从其指挥，没有紊乱与闲游走动的现象。射击动作一般的合乎要求，射击指导能认真细微的纠正其动作和姿势。射击者更慎重细心的瞄准击发，疏忽大意的现象是极少数。自然，射击实施中还有些缺点：有的指导干部对步枪瞄准器的偏差缺乏了解，对弹着瞄准点的修正还没有把握；有的设靶的席子太小，不能将靶纸全部贴上，致使中靶不中环者无法检查；有的对射击预习不得要领，对瞄准射击动作检查还不够确实；直属队各机关，无论在事前的动员准备，靶场指挥、指导和纪律的维持都缺乏组织，没有达到应有的要求，以致使直属队的成绩落后；此外，如事前对枪的试选，子弹的检查，都未充分注意，使开始的成绩低劣，计稍影响到射击情绪和信心（三）结语这次的射击是在有组织有计划的推动下进行的，各单位事前都经过了较深入而慎重的动员和充分认真的准备工作。因此全体人员射击情绪和信心较高，成绩-般还不坏，从此次射击实施中，我们获得了这几点经验教训：（D不但要有周密的计划和严密的组织，以及深入的动员工作，而在动员后对于射击技术的锻炼上应进行严格认真的督促检查，尤其是每天五分钟瞄准，更应确切建立。个别单位疏忽此点，致使成绩不能十分圆满。（2）射击教练应着重于单个教练。在练习瞄准击发时必须根据要领，担负指导的干部，首先要熟练和领会要领，并纠正瞄准击发的细部动作。并在正式实弹射击时，应派人指导。直属队正式射击时，动作不确实，呼吸急促，击发太快，即无人指导之故。（3）靶场纪律要维持森严，以免影响注意力。（4）事先应试选武器和子弹，以免影响射击成绩。根据这次的经验，我们认为最重要的是加紧射击预习的锻炼，特别着重个别教练，认真遵行五分钟瞄准制和平时多做增强体力臂力的锻炼等方面去努力。目前的射击教练，正循着此方向进行中。完