除数是一位数的笔算除法例4学习任务单.docx

笔算除法例4-学习任务单XXX中心小学XXX一、学习指南1 .学习内容：人教版三年级数学下册18页，笔算除法例4。2 .学习目标：（1）理解、掌握用一位数除三位数（商是两位数且有余数）笔算方法及验算，培养学生的有序思考。（2）通过小组合作，让学生经历归纳出“除数是一位数的除法”的计算法则的过程，培养学生归纳概括的能力。（3）使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决简单的实际问题。3 .学习方法建议：（1）学习过程中做到独立思考，根据老师在视频中的提示，及时暂停视频完成课上学习任务，做完后校对答案，有错题要改正。（2）不理解的知识可以重复观看，也可通过QQ、电话等方式和老师同学交流。4 .学习准备：练习本、笔、尺子。二、复习链接2.先用竖式计算256÷2,再说一说你是怎样算的？256÷2=三位数除以一位数的笔算步骤：先用被除数的最高位去除，除到被除数的哪一位，就把商写到那一位的上面，余数一定比除数小，除完之后要验算。三、个人学习任务例4：有一本相册，每页可插6张照片。把256张照片插到这本相册里，可插满多少页，还剩多少张？1 .请同学们认真读题，找出其中的数学信息，并列出算式。2 .探究算法。学生试算尝试用竖式计算256÷6,说说你是怎样算的？你遇到困难了吗？我们发现被除数百位上2个百除以6,商不够1个百，怎么办呢？百位上不够商1时，就把百位和十位合起来看成几个十，25个十除以6,商是几？写在哪位上？余下的1表示多少？笔算除法时，如果除到被除数的个位，仍不能恰好除完，可以留有余数，但余数必须比除数小。大家结合题目，说说竖式中每个数表示的实际意义。3 .有余数的除法怎样验算？学生试做完，总结归纳方法。4 .归纳除数是一位数的笔算除法的算法。四、跟进练习8481 .先判断商是几位数，再计算。（课本18页做一做）5/3052 .下面的计算正确吗？把错误的改正过来。3 .买1个压力锅的钱可以买几个碗？6元138元五、课堂小结同学们，我们今天学习了三位数除以一位数的笔算除法，你有哪些收获？先试除被除数的首位，如果它比除数小，再试除被除数的前两位。除到被除数的哪一位,就把商写在那一位的上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。有余数的除法验算步骤：商X除数+余数=被除数六、课后作业1 .先判断商是几位数，再列竖式计算。276÷6=498÷8=2 .填一填。(1) 678÷的商是三位数,口里最大应填()。(2) 678÷口的商是两位数JI里最小应填()。