部编版五年级上册晋升职称无生试讲稿——6.将相和.docx

6将相和一、导入2000多年前孔子曾沿黄河奔波，把和为贵的信条四处传播，汉朝司马迁在史记中也给我们讲述了一个关于和的故事，这节课让我们一起走进课文将相和。二、字词削弱,削铅笔。三、课文1 .读课文，想一想题目中的“将”指的是谁，“相”指的又是谁，围绕他们又写了个怎样的故事？女生，将是廉颇而相是蔺相如，那围绕他们两个人，写了怎样的故事呢？用小标题的形式就把课文给概括出来了，可真会学习。:我们一起来说一说，就是写了完璧归赵、沌池之会,还有负荆请罪这样三个故事。2 .题目是将相和，你是如何理解和的意思的，和好，那有和肯定就会有不和，他们为什么会不和呢？请同学们再读一读课文，看看廉颇是怎么说的。我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功，他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到了我的头上去了，我碰见他，要让他下不了台。你关注了廉颇的语言，从廉颇的话当中你读出了什么？廉颇十分的不服气，请你具体来说一说？廉颇是一个攻无不克、战无不胜的大将军，而他觉得蔺相如仅仅只靠着一张嘴地位就在他之上，他又怎么能够服气呢！看大屏幕上老师给大家出示的资料，这是史记当中的一段记载，我们一起来看。廉颇是上清市屡立战功的大将，身份尊贵，而蔺相如只是赵国宦官家的门客,身份低微，这样的人最后职位却比廉颇还要高，他又怎能服气，虽然试着给大家读一读这句话,读出廉颇的不服气。从你傲慢不屑的语气当中，老师感受到了你的不服气，学着他的样子一起来读一读。3 .同学们，蔺相如真的只是靠一张嘴就当上了上卿么？同学们都异口同声地说不是的。继续学习，找出描写相如的句子，小组之间交流论。二组，你们关注了渔池之会中相如的语言，从中看到了一个勇敢机智的，足智多谋的蔺相如。我们一起来读一读蔺相如的话。请您为赵王击缶你现在离我只有五步远，您不答应我就跟您拼了。关注了一个“拼”字你又读懂了什么？是的，秦王要赵王放瑟，一个“要”字，让我们感受到了秦王对赵王的命令，对赵王的侮辱，而蔺相如为了赵王的尊严，为了赵国的尊严，所以他只能拼了，他这一拼的是自己的性命，拼的是自己的智慧，理解的非常的透彻。(2)五组代表。你们抓住了蔺相如的动作，一个“撞”字就让你们体会到了蔺相如要和玉同归于尽的决心，同学们想一想，他真的会和和氏壁同归于尽吗？当然不是的，从这里我们就感受到了，蔺相如的足智多谋,还有他的不畏强暴。你还有补充，蔺相如说把玉已经送回去了，也让我们感受到了他的机智。4 .同学们蔺相靠的仅仅还只是一张嘴吗？他靠的是什么？他的勇敢机智，他的独足智多谋，他的不畏强权。是啊,你能看蔺相如随机应变，揭穿了秦王的骗局，他用自己的生命来逼迫秦王，置个人生死于不顾，机智勇敢地和秦王斗争，他虽然没有持刀作战,但他唇枪舌战，同样保卫了赵国的尊严。5 .那么从负荆请罪这个故事当中，我们又看到了一个怎样的相如呢？顾全大局的，所以当廉颇意识到了自己的错误的时候立马负荆请罪，而蔺相如也大度地原谅了廉颇，他们和好了。7 .同学们想一想，当两个人相见时，他们会说些什么呢？请你，你说出了廉颇的知错就改，你读懂了蔺相如得顾全大局，看来同学们都读懂了廉颇和蔺相如，正因为赵国武有廉颇，文有蔺相如，才有了赵国的安定。四、总结在史记当中这样的人物还有很多，课下请同学们找来读一读。