综合性学习《难忘小学生活》教案.docx

综合性学习难忘小学生活教案一一、教学目标分析：1、通过读“阅读材料”中的几篇文章，感受文章作者对小学生活的无限怀念，对母校、对老师、对同学浓厚的感情。2、回顾自己和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。3、用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。4、学会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。（选做）5、能在教师的帮助下，与同学一起组织策划联欢活动。（选做）学习者分析：我们班共有学生40名，22个女生，18个男生，这个班相对来说比较活跃，尤其是在综合性学习方面，学习的兴趣比较浓厚，组织安排活动方面，有部分学生很有想法。二、教学重难点分析：通过综合性学习，采用多种形式来感受过去的六年、表达感情、明白自己的成长离不开教师与学校的道理。三、制定活动计划：1、导入新课渐渐地，渐渐地，告别母校的日子越来越近。到校园的每个地主去走一遭，都会引起你无限的思绪。在我们即将告别朝夕相处的老师、同学、带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活之际,让我们围绕“难忘小学生活”这个主题，开展一次综合性学习，向师友、母校告别。2、阅读“活动建议”的内容，明确可以开展哪些活动。3、浏览“阅读材料”的文章，了解可以参考哪些材料。4、根据“活动建议”和学校的实际情况，确定开展哪些活动。请同学们以小组商量制订和交流活动计划一一写难忘的事、师生的赠言、给学校的建议和倡议书、写给老师、同学的信都可整合到制作班级纪念册这一活动中。经小组讨论、全班交流活动内容大致为：、制作班级纪念册（时间最多为一周半）、模拟小学毕业典礼（班级纪念册完成后）、毕业联欢会（考试结束，离校前）活动一、制作班级纪念册教学目标：1、通过制作“班级纪念册”,培养学生热爱母校，珍惜同学情谊的思想感情，培育团队精神。2、以生活为本位，启发学生从自己的经历中选取作材料；开拓思路，使他们体会到：同一题材，从不同的角度可以写出不同的作文。3、以活动的形式练习习作及一些常见的应用文。教学过程：1、讨论“班级纪念册”的内容和形式。为了整合，内容定为：回忆往事（主要是写难忘的老师与同学以及他们之间发生的事。）心里话（主要以信的形式写给老师、写给同学自己的心里话）校园明天更美好（主要写建议书、倡议书）美好祝愿（主要写赠言）、联系录（各自联系方式）以上内容可由教师根据本班情况做补充或删减形式以书刊形式。2、明确分工。由同学们投票决定编辑两到三名，负责审稿、选稿。美编两到三名负责设计封面及页面图案、分组按项目完成抄写任务。3、阅读材料完成回忆往事部分（1）阅读材料难忘的启蒙、老师领进门、新来的王老师、作文上的红双圈、忘不了的笑声。阅读以上文章可参照教材244页阅读材料解读给学生具体提出一些阅读要求。在读懂文章的基础上学习一些写作方法。重点以难忘的启蒙为范本，让学生在这篇文章学会一些写作方法，如人物描写方法一一外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写，让学生把开头和结尾背诵下来，指导学生换个词语还进行运用，把学到的知识活学活用，让学生多积累一些好的开头和结尾用在自己的习作中。？（2）回忆小学六年的生活。到自己曾经呆过的教室，找寻记忆，回想难忘的找好朋友交流一下。然后在课堂上写一篇习作。（写以写老师、同学、或之间发生的事等）然后由编辑统一审稿，选出可用的成册，教师帮助完成。？4、完成心里话部分？阅读第二板块第一课给老师的一封信，理解内容，回忆写信综合性学习难忘小学生活教案二一、教学目标1 .明确本次综合性学习的任务，激发学生回忆小学生活的美好情感。2 .了解收集资料的途径，通过小组合作完成活动计划表。3 .培养学生沟通、交流的能力，增强团队合作意识。二、教学准备1 .预习提纲：完成状元大课堂好学案对应课文预习作业。2 .准备资料：多媒体课件、相关照片。三、教学课时1、1课时四、教学过程板块一出示照片，导入主题1 .学生选出最能反映小学生活的照片，教师指名说一说：照片上是什么时候的自己？当时在干什么？2 .同学们，我们朝夕相处了六年，不久以后，你们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，跨入新的学校，开始新的学习生活。临近毕业之际，让我们围绕“难忘小学生活”这个主题，开展一次综合性学习，向师友、母校告别。（板书：难忘小学生活）【设计意图】把学生在各个年级开展的活动用照片（或视频）的形式记录下来，并出示这些旧照片（或视频），这无疑调动了学生参与综合性学习活动的积极性。板块二阅读材料，通览内容1 .读一读，想一想：本次综合性学习包括哪些内容？学生交流：“回忆往事”和“依依惜别”。2 .自由阅读“回忆往事”和“依依惜别”中的“活动建议”，边读边画出关键句，明确围绕两个“活动建议”可以开展哪些活动。3 .小组自由交流，教师根据各组的汇报进行整理。(1)第一板块“回忆往事”：通过阅读“阅读材料”，感念师恩，感受作者对小学生活的留念之情。通过填写时间轴，回忆六年的小学生活，记录值得我们细细回味的点点滴滴。畅谈成长故事，分享难忘回忆。回忆自己的小学生活，和同学们交流记忆中最难忘的人或事。制作成长纪念册，回顾成长足迹。(2)第二板块“依依惜别”：学习“阅读材料”，用不同的方式为自己的小学生活画上圆满的句号。策划一台毕业联欢会。通过举办联欢会，培养学生的组织策划能力，开展联欢会活动，展示学生才艺，增进同学之间的友谊。可以写信给老师或同学，回忆共同度过的美好时光；可以写信给母校，提出中肯的建议，期许美好的未来；还可以写信给自己，展望将来的自己，放飞纯真的梦想。【设计意图】让学生通览本单元内容，整体了解教材，体会编写者的意图。在此基础上，学生明确本次综合性学习要开展哪些主题活动，做到心中有数，同时，为下一步的学习做铺垫。板块三明确主题，确定小组1 .为了更好地完成本次综合性学习，我们可以根据活动的内容来确定活动的主题。2 .活动的主题确定如下：课件出示：难忘小学生活1填写时间轴1畅谈成长故事，分享难忘回忆1制作成长纪念册1策划一台毕业联欢会1写信3 .自由组成小组讨论，确定本小组开展的活动。4 .各组组长汇报本小组的活动主题。教师适当进行协调，确保每项活动都能开展。如，第一小组活动的主题是：策划一台毕业联欢会【设计意图】本板块的内容有两个：一是明确任务，二是确定小组。小组成员可采取就近原则组合，也可以自由组合。板块四指导方法，制订计划1 .指导方法。(1)温习综合性学习的活动方法：采访法、记录法、资料整理(2)巩固搜集整理资料的方法。以小组(或个人)为单位，进行搜集，搜集的资料可以是照片、奖状(荣誉证书)、作业本等实物，也可以是音频、视频资料。根据各小组开展的活动，分类整理。2 .制订小组活动计划表。(1)出示小组活动计划表。小组活动计划表活动主题要求：1 .字迹工整。2 .普通话标准，表达流畅。3 .表格填写完整。4 .分工明确合理。5 .选择恰当的方式记录资料和展示成果。组长组员我们是这样分工的我们想用这些方法记录收集到的资料我们想用这些方式展示我们的成果（2）解读小组活动计划表，指名填一填。例如，“我们想用这些方法记录收集到的资料”这一栏该怎么填？可以用照片、PPT、视频、音频、文稿等形式记录。（3）各小组合作填写活动计划表。（4）展示学生制订的活动计划表，师生共同修改完善。3.教师总结。【设计意图】“凡事预则立，不预则废。”为了保障活动的顺利开展，老师要指导和督促学生认真填写小组活动计划表，因为这是小组活动实施的方向指导。学生在这个环节弄清楚自己要“做什么”“怎么做”，明确这些内容后，才能有条不紊地开展活动。综合性学习难忘小学生活教案三一、教学目标1.阅读相关文章，怀念小学生活，制定综合性学习计划。2 .回忆六年的小学生活，填写时间轴，选取时间轴上有代表性的内容和同学分享。3 .收集、筛选资料,整理资料，制作成长纪念册。4 .策划毕业联欢会活动，学写策划书，制作节目单，举办毕业联欢会。.给老师、同学、母校或未来的自己写一封信，表达真情实感。二、教学重点1.收集、筛选资料,整理资料5 .填写时间轴，回忆六年的小学生活，选取时间轴上有代表性的内容和同学分享。6 .收集、筛选资料整理资料，制作成长纪念册。三、教学难点1 .策划毕业联欢会活动，学写策划书，制作节目单，举办毕业联欢会。2 .给老师、同学、母校或自己写一封信，表达真情实感。四、设计意图导入（3）分钟（一）、激情谈话，导入新课1 .你们观看过哪些晚会？都有哪些节日呢?2 .同学们，毕业了我们也举行一场毕业联欢会吧！【出示课件1】可以以班级形式进行，也可以以年级形式。无论是哪一种形式的联欢会，事先都要进行周密的安排。怎样组织一场联欢会呢？谈话导入，引导学生回忆节目形式，为联欢会筹备多种形式的节目做好准备。新课教学（35）分钟（二）、小组交流,选定内容1.认识联欢会【出示课件2】联欢会是一种以情感交流为目的而组织起来的一种较为轻松的聚会方式。最具代表性的联欢会:班级元旦联欢会、春节联欢晚会、老乡会等。我们的毕业联欢会的作用就是通过各种形式表达对学校、对老师、对同学、对童年的不舍以及对未来美好生活的向往之情。2 .你们都喜欢什么形式的节目呢？【出示课件3】归纳节目形式：小品、相声、双簧、歌曲、舞蹈、器乐、童话剧、变魔术、诗歌朗诵等。看样子大家都很见多识广啊！如果老师想让大家担任我们这次联欢会的小导演，不知大家有没有这个胆量？大家勇气可嘉，可我想请问一下各位导演，你们对这台联欢会的节目有哪些需要注意的地方？归纳节目要求：节目的题材要新颖，内容要健康，形式要多样。节目有了，联欢会就可以开始了吗？还有哪些需要注意的呢?（三）、合作讨论，确定方案1.确定主题,如：“我们都很棒”毕业联欢会“记住我”毕业联欢会“难忘今朝”毕业联欢会【出示课件4】3 .时间安排：根据考试时间决定演出时间，让学生自由报名参加表演4 .排练节目：根据报名情况进行编排，经讨论决定5 .挑选主持人，写串词，全班一起讨论串词的编写要领6 .其他分工。【出示课件4】美术组。要求：绘制海报，布置好黑板，体现班级特色，烘托联欢氛围。美工组。要求：做好教室环境布置，干净、整洁、美观。电脑组。要求：制作PPT有标题页，各环节页面有节目名、表演者名称。音乐组。要求：所有音乐全部下载插入到PPT里。后勤服务组。要求：负责列出所需物品的清单并且做开支预算。邀请组。邀请好学校领导代表、各科老师、家长代表。宣传组。为这次联欢会拍好照片，写好报道，制作美篇。7 .做好名单。【出示课件5】培养学生思维的灵活性和开阔性，对学生的个性发展和创造思维的培养起到良好的促进作用。用“小导演”来吸引孩子的注意力，用“不知大家有没有这个胆量”来激发担任小导演的勇气、决心和兴趣。体现教师在综合性学习中的指导性，为学生创设新奇、和谐、有趣的学习情境，为学生创造思维做好必要的准备。给每组配好相应的名字，让孩子的责任意识感更加强烈。课堂小结及拓展延伸四、课堂小结各项做好策划之后，我们要全局考虑，综合安排，才能更好地筹备好这次班级联欢会。引导学生在体会相互合作与成功的喜悦。