示范幼儿园中班社会教案设计：元宵节.docx

示范幼儿园中班社会教案设计：元宵节元宵节设计思路：（一）当前，文化的全球化趋势日益明显，任何一个民族都不行能单纯地生活在自己的民族文化之中。这种形势下，我国的民族文化面临着如何生存、进展、创新的问题。时代给予了幼儿教育担负传统文化教育的重任，幼儿教育应当丰富幼儿的学问，引导其尽早接触祖国传统文化并对其有粗浅的了解，从小喜爱祖国的传统文化，其中了解祖国的传统节日是幼儿学习传统文化的一个重要内容。（二）元宵节时处寒假刚过，多在开学的第一个星期。新学期开头，组织幼儿与家长共同在园渡过节日。开心的节日体验，幼儿园如家的氛围，可使幼儿及家长顺当渡过刚入园的心情不稳定期。（三）即将升学校的大班幼儿，在幼儿园班级中接待父母，共渡节日，有助于增加其集体荣誉感、自我服务力量及责任感。（四）让家长走进园中共同活动，使家长了解幼儿园的活动，从而乐观协作幼儿园教育。不同阅历的家长也是丰富的教育资源，合理利用，使幼儿园的教育活动更加丰富，更加有效。活动预备：1 .与幼儿共同争论并制定出家园合作活动的方案。2 .设置情景，让幼儿对怎样接待家进步行争论。3 .与幼儿共同创设环境，营造节日气氛，装饰彩灯、彩条，手工制作灯笼（上挂灯谜）4 .幼儿与老师共同制作邀请卡邀请家长，并向家长介绍程序。活动过程：一、教育活动：欢快元宵目标：L了解元宵节习俗2.体验与家人一起过节的欢乐预备：灯谜、小奖品过程：1 .分组进行谈话活动，了解元宵节习俗。今日是欢快的元宵节，我们请来了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈与我们共同渡过，元宵节是怎样的节日呢？请小伴侣们当小记者采访一下他们吧！（45个幼儿与家人为一组，共同进行谈话活动。）元宵节是怎样的节日？元宵节有哪些风俗?去年家里是怎样过元宵节的，有哪些好玩的事?家人小时候是怎样过元宵节的？2 .请个别幼儿及家进步行小结：元宵节是中国的传统节日，又叫做大年或正月十五，是春节的最终一天。古时候，过了这一天，人们就要结束春假，开头一年的工作。因此，在这一天，人们要尽情地欢快，进行观灯、猜灯谜、舞狮、舞龙、扭秧歌等好玩、有益的活动，一家人聚在一起，吃象征团聚的元宵，祝福家人在新的一年里顺顺当利，团团聚圆。3 .设置情景，让幼儿对怎样接待家进步行争论。4 .与幼儿共同创设环境，营造节日气氛，装饰彩灯、彩条，手工制作灯笼（上挂灯谜）5 .幼儿与老师共同制作邀请卡邀请家长，并向家长介绍程序。活动过程：一、教育活动：欢快元宵目标：1 .了解元宵节习俗2 .体验与家人一起过节的欢乐预备：灯谜、小奖品过程：1 .分组进行谈话活动，了解元宵节习俗。今日是欢快的元宵节，我们请来了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈与我们共同渡过，元宵节是怎样的节日呢？请小伴侣们当小记者采访一下他们吧！（45个幼儿与家人为一组，共同进行谈话活动。）元宵节是怎样的节日？元宵节有哪些风俗？去年家里是怎样过元宵节的，有哪些好玩的事?家人小时候是怎样过元宵节的？2 .请个别幼儿及家进步行小结：元宵节是中国的传统节日，又叫做大年或正月十五，是春节的最终一天。古时候，过了这一天，人们就要结束春假，开头一年的工作。因此，在这一天，人们要尽情地欢快，进行观灯、猜灯谜、舞狮、舞龙、扭秧歌等好玩、有益的活动，一家人聚在一起，吃象征团聚的元宵，祝福家人在新的一年里顺顺当利，团团聚圆。3 .与家人相互祝愿幼儿与家人相互耳语一句祝愿的话，共祝元宵节欢乐。4 .猜灯谜分组从灯笼上摘取灯谜竞猜、领取小奖品。二、户外体育活动：扭秧歌目标：L练习扭十字秧歌步前进5 .体验与家人共舞的乐趣预备：L红绸带或皱纹纸条若干,地上画秧歌十字路数条灯笼。6 .音乐金蛇狂舞7 .幼儿已有扭十字秧歌步的阅历。4,小型体育器械：沙包、圈、皮球等进行：幼儿与家长分成五人一组，舞红绸扭秧歌前行，先到达终点摘取灯笼者为胜。二、劳动：搓元宵目标：L学习搓元宵8 .体验与家人一起协作劳动的欢乐。预备：分盘装元宵湿粉及馅与幼儿人数相同，水等。进行：毛巾、电锅、1 .复习歌曲小汤团，引起幼儿搓元宵的爱好。小汤团，滚滚圆，锅里煮，溜溜转，芝麻香香，豆沙甜甜，团聚圆过大年，团团聚圆过大年，团团聚圆过大年12 .与家人分工合作：分粉、装馅、搓圆、送厨。部分元宵送往厨房大锅煮，部分元宵在班内煮。四、午餐：目标：体验与家人共享劳动成果及在园共同午餐的欢乐。预备：元宵及自助冷餐过程：自选元宵及点心与家人共享活动延长：回家用打电话、访问等方式向亲友庆贺元宵节欢乐。活动建议：此活动可开展为全园活动，利用大带小等方式，渲染节日氛围。此方案获市二等奖，刊登于省级刊物当代幼教。