智能语音应用开发教案-教学设计项目2语音合成：让虚拟机器人能说话.docx

项目教学设计项目基本信息学科人工智能技术应用学校年级设计者1设计者2设计完成时间课程标准模块北京市信息管理学校智能语音应用开发课程标准使用教材版本智能语音应用开发项目名称语音合成：让虚拟机器人能说话项目课时数9课时一、项目学习主题分析项目名称语音合成：让虚拟机器人能说话项目概述随着科技的高速发展，人们的生活节奏也在不断加快。在紧张的学习和工作的同时，人们一直期待有一个合格的机器人能作为自己的小秘书，由它去朗读自己收到的信息，讲讲小说，朗诵诗歌。早期的机器人朗读是非常生硬的机械音，且朗读的错误率很高，强烈遏制了使用者听书的欲望。随着语音合成技术的发展，机器人的朗读更加接近真人发音，感情色彩丰富。本项目将使用目前主流Al开放平台，学习对参数的调整，为不同Al角色设置较优的朗诵诗歌的参数值。项目学情分析高二人工智能技术与应用学生，具有较强的动手实践能力。在之前的课程学习中已经学习了语音识别的方法，对智能语音实现的方法有了一定的技术理解，但对于语音合成还未接触。根据问卷调查发现，学生对动手实践的课程有较强的兴趣。本单元将结合学生以往所学知识，通过任务驱动的方式，融入ARCS元素的教学模式，激发学生学习兴趣，使学生完成智能语音输入。开放性学习环境本项目课程实施主要在智能语音实训室，主要环境设施包括：实训设备：计算机，智能语音实训箱，智能终端等；数字资源包括：微课视频、PPT等；辅助设施：任务单等。二、项目学习目标设计项目学习目标知识目标：1.了解语音合成的概念2 .了解语音合成的应用3 .理解语音合成的工作原理4 .理解语音合成的评价指标能力目标：1.能够编写语音合成程序5 .能够调用语音合成接口6 .能够实现文本转语音7 .能够对语音合成效果进行评估核心素养目标：1 .增强学生对知识学习的探索精神2 .增强学生对已有知识的整合能力3 .加强学生对工匠精神的学习与认识三、任务设计任务1创建应用（1课时）想要完成语音合成，首先要借助Al平台创建语音合成应用。任务中选择的是百度AI开放平台，通过语音合成基础知识的了解以及创建语音合成应用，加入骤融入ARCS元素，完成语音合成应用的创建，获取APlKey和SeCretKeyo任务2小说在线合成（6课时）当创建语音合成应用后，接下来进行小说在线合成。进行语音合成时，通过导入库函数、设置语音合成参数、获取访问令牌、读取文本、在线语音合成等几个步兼融入ARCS元素，完成智能语音合成。任务3利用MOS评分完成4类真人发声朗诵参数的选择（2课时）在完成语音合成后，使用语音合成评估工具，对任务2中语音合成结果进行MOS评估，在测试过程中融入ARCS元素，完成语音合成结果的评估，最终完成4类真人发声朗诵参数的选择。四、项目学习评价设计需要评价的活动针对任务创建应用评价内容评价指标评价方法赋值语音合成基础知识是否掌握语音合成基础知识任务单评价60分创建语音识别应用是否获取APIKey和SecretKey教师评价学生小组评价40分小说在线合成评价内容评价指标评价方法赋值导入库函数完成5个库函数的导入教师评价学生小组评价10分设置语言合成参数1 .是否设置PER值2 .是否设置SPD值3 .是否设置PIT值4 .是否设置VOL值5 .是否设置AUE值6 .是否设置后缀名7 .是否设置唯一标识8 .是否写入语音合成请求地址教师评价学生小组评价40分获取访问令牌是否获取Token认证教师评价学生小组评价10分读取需要合成的txt文本是否完成文本读取教师评价学生小组评价10分语音合成1 .是否完成字典创建2 .是否完成字典编码3 .是否完成地址访问4 .是否完成语音合成结果读取教师评价学生小组评价30分利用MOS评分完评价内容评价指标评价方法赋值成4类真人发声朗诵参数的选择MOS评分是否完成4类真人发声MOS评分学生小组评价60分4类真人发声推荐表是否给出最终4类其人发声推荐教师评价学生小组评价40分五、项目作业设计使用本组选出的最优真人发声，诵读出师表六、反思性教学改进（实施后填写）