张志伟《我们的学校亚克西》教学设计.docx

花城版走进音乐世界三年级第五册第一课课堂讲授环节：我们的学校亚克西教学设计汕头市潮阳区和平中寨小学张志伟教学目的：1、指导学生聆听并有感情的演唱歌曲我们学校亚克西，感受新疆的歌曲风格。2、通过读、拍、唱XXX这一节奏,使学生认识并掌握这一节奏。3、通过演唱歌曲、律动、歌表演，增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。教学重点、难点：1、XXX节奏的读、拍、唱的练习。2、感受新疆歌曲活泼风趣的风格特点。教具准备：钢琴、打击乐器、卡片、课件等。一、教学过程：1、请学生夸夸我们的学校、我们的老师、我们的班级和我们的同学,激发学生的爱校、爱师、爱班和爱友之情，再导入新课。2、让学生唱一唱，跳一跳，在老师指导下感受其节奏特点：×××,可以按节奏拍一拍，可以按节奏说人名，如李小红、王大明等等，也可以按节奏唱音阶，如111、222、333。3、请学生聆听歌曲我们的学校亚克西，在老师指导下感受其中“亚克西”这三个字的节奏特点为XXX,照上面的方法也按节奏拍一拍、说人名、唱音阶等，感受两首歌曲不同的风格特点。4、学生用听唱学歌曲，建议按以下步骤：（1）采用听唱法先跟着歌曲边做节拍练习边听熟歌曲：拍手OXI0×I拍腿×0I×0I合着歌曲的节奏边拍手边朗读歌词，注意XX节奏要读准，休止符要表现出来。5、教师与学生做对接句的演唱：“亚克西”三字全部由学生唱，其它歌词由老师唱，唱熟后再交换。要注意节奏和休止符百本歌的难点,只有唱准了方可表现出歌曲风趣、幽默的风格。二、教学难点互动唱游设计打击乐器配伴奏环节：1、聆听打击乐器的音色，聆听歌曲，请学生选择合适的打击乐器。听一听（出示歌词）请学生聆听歌曲我们的学校亚克西，在老师指导下感受其中“亚克西”这三个字的节奏特点XX义。如：我们的学校亚克西中，“亚克西”节奏的不同，让学生在听范唱中找出不同，学生在找不同节奏的“亚克西”同时也是对歌曲的熟悉的过程。（解说亚克西是新疆的语言，是“好”的意思。休止符读“空”）2、分组进行XXX和义义×节奏的练习。读一读、拍一拍（出示节奏卡片）XXXI用打鼓的声音“嗒嗒嗒”和“咚咚哒”来解决XXX和××X的两种不同的节奏型。请学生们分别读一读、拍一拍。在他们基本掌握这两种节奏后，我又让两个同学分别用两种节奏读出自己的名字，他们在有趣的游戏中自然的掌握了两种不同节奏型。注意：要求读拍2L2i时要重些，X要轻些。3、配合歌曲，进行演奏。敲一敲、唱一唱要活泼风趣，用中速演唱，并用打击乐器为歌曲伴奏。三、编创歌词四、载歌载舞五、下课学生伴随音乐唱着跳着走出教室