幼儿园小班语言活动《小松鼠的伞》教学设计（幼儿园教案）.docx

幼儿园小班语言活动小松鼠的伞教学设计设计意图:达达的能 表表鼠且 地言松而。 楚语小，乐 清展言快 、发过语的 胆。通展人 大程，发别 儿过动，心 幼或活识关 励物学知会 鼓事教儿体 出的一幼， 指单这富识 中简计丰意 >明设能的 要说特仅人 纲试，不别 导尝此,助 指。为事帮 育受。故立 教感力的建 园和能听步 儿法维好初 幼想思一儿 的和这幼 己力 > 使 自能伞够活动目标：1.理解故事内容和发展的情节，能够用自己的语言讲述出小松鼠帮助小鸟遮雨的过程（重点）2,初步学习细致观察图片，能够想象、猜测出小松鼠被雨淋湿的原因。（难点）3,感受故事情趣，懂得帮助别人是快乐的。活动准备：经验：熟悉多种动物尾巴的外形特点，了解小松鼠尾巴的特征及作用。物质：故事课件背景音乐活动过程：一、激趣导入，开展互动游戏“猜尾巴”。通过出示动物尾巴的局部图片，猜测动物名称，激发幼儿参与兴趣。二、分段赏析故事，学习理解作品内容。引导幼儿在观察、讲述、猜测、表演的过程中，逐步感受故事情趣，理解作品内涵。1.出示松鼠尾巴的图片，引发幼儿继续猜测，并围绕尾巴的外形及功能进行交流讲述。重点提问：“你们知道这是谁的尾巴吗？它的尾巴有什么作用呢？”2.讲述故事第一部分（2、3、4幅图片），知道松鼠尾巴可以用来做伞遮雨O3 .霁述故事第二部分（5、6、7、8幅图片），重点观察讲述松鼠淋雨后的样子及妈妈生气时的样子、动作和对话。引导性提问：“小松鼠被雨淋成什么样子了？表情怎样？”“你从哪里看出妈妈生气了？请你表演一下，妈妈生气时会说什么？4 .观察阅读图片（9、10幅图片），鼓励幼儿猜测情节、讲述故事结尾，知道小松鼠被雨淋湿的原因。启发性提问：“小松鼠为什么会被雨淋湿呢？”“刚才发生了什么事情？”三、结合课件、背景音乐完整赏析故事，在轻松愉悦的氛围中感受作品的内涵，进一步懂得并体会帮助别人的快乐。引导性提问“为什么小初鼠被雨淋湿了，心里还美滋滋的？”小结：帮助别人是快乐的。四、活动延伸你帮助过别人吗？帮助别人做了哪些事情？你的心情是怎样的？我们去户外围成个圆圈来说说吧。