中班语言活动《垃圾的悄悄话》教案设计.docx

中班语言活动垃圾的悄悄话教案设计中班语言活动垃圾的静静话教案设计一、设计意图：随着社会的进展，大家的环保意识越来越强，环境爱护工作也越来越受到社会的关注，爱护环境已成为我国甚至国际上一个重要的、刻不容缓的主题。对于幼儿园来说，我们应当怎样对他们进行环保教育，培育他们的环保意识呢？为此，我设计了垃圾的静静话这一活动内容，目的是让幼儿从小养成一个良好的卫生习惯，激发幼儿爱护环境的意识。二、活动目标：1.情感目标:激发幼儿合理处理垃圾、爱护环境的爱好。2 .认知目标：引导幼儿理解“垃圾对话”的内容。丰富词汇:“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹二3 .力量目标：鼓舞幼儿对变废为宝进行大胆想象，进展幼儿的想象力。三、活动重、难点：引导幼儿理解“垃圾对话”的内容。丰富词汇：“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。四、活动预备：1.PPT、故事图片。4 .旧报纸、矿泉水瓶、塑料袋、纸盒。五、活动过程：（一）谈话导入小伴侣们，大家好，平常我们都喜爱用动听的声音和伴侣谈天、交谈。但我发觉了一个小隐：垃圾伴侣喜爱说静静话，今日，我想带大家一起来听听它们说了些什么！请大家观赏故事垃圾的静静话！（二）丰富词汇1.老师播放PPT,叙述故事，幼儿倾听并回答问题。提问：哪些垃圾在说静静话呢？（旧报纸、矿泉水瓶、塑料袋、纸盒）2 .观看图片，请幼儿描述图片内容，并依据图片简洁复述故事内容。提问：旧报纸说了什么静静话？矿泉水瓶、塑料袋、纸盒呢？3 .幼儿尝试表演垃圾的静静话的故事情境，体会垃圾伴侣的心情。师：其实，垃圾伴侣已经来到我们身边，那谁情愿当垃圾桶，让垃圾伴侣待在里面？旧报纸在哪里呢？矿泉水瓶、塑料袋、纸盒呢？（将实物发给对应的角色，老师出示图片提示，共同进行表演）4 .地球被污染前后的对比。师：垃圾越来越多，再这样下去地球不知道会变成什么样了（出示垃圾遍地扔的图片，引导幼儿对图片进行描述，激发幼儿合理处理垃圾、改善环境的爱好和欲望）我信任大家肯定喜爱住在洁净、干净的环境里。（出示环境美丽的图片，与垃圾遍地做对比）（三）变废为宝那我们应当怎样合理处理垃圾呢？你觉得它们还有用吗？有些什么用呢？老师小结：垃圾也有自己的价值，我们要专心发觉，信任大家肯定可以合理处理垃圾、变废为宝！附故事：人们把不用的、不想留下来的东西扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越来越多，挤得喘不过气，垃圾你推我挤，吵吵闹闹。旧报纸说：“我的身体被菜汁弄湿了，发霉了，还有一股难闻的气味呢，难过极了。其实，我还很有用的。”矿泉水瓶说：“实在太挤了，我的身体变形了J塑料袋、纸盒也在轻轻地叹气：“哎，人们扔的垃圾越来越多，再这样下去地球不知道变什么样了，真担忧J六、活动延长：收集更多不同的垃圾，对它们进行合理的分类。