中班绘本教案《猜猜我有多爱你》.docx

中班绘本教案猜猜我有多爱你教材分析：猜猜我有多爱你是一个非常经典的外国文学作品。小兔们朴素而真诚的话语令人感动。它们用形象的动作、通俗的语言诠释和表达了相互之间的爱。中班幼儿已形成了初步的自我意识，他们沉浸在爱的海洋里，不太懂如何大胆表达自己的情感。纲要指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”本次活动我利用启发式提问法、情感浸润法、故事中断法引导幼儿故事理解内容体验真挚的母子之情，引发其对身边人的关爱之情。教学策略：1 .多媒体展示，激发幼儿参与兴趣根据幼儿直觉形象思维的特点，在活动中依据故事内容形象地表现小兔子和兔妈妈之间生动语言和夸张的动作，让幼儿能更加直观形象地了解故事情节，不仅有助于幼儿模仿，还有利于幼儿对文学作品产生兴趣。2 .讨论交流，感受故事的情感出示PPT,利用启发式提问的教学手段，针对故事角色的动作及情感提出针对性的问题，帮助幼儿理解感受小兔子和兔妈妈之间生动和夸张的语言，体验真挚的母子之情。活动目标：1.欣赏故事，感受小兔子和兔妈妈之间生动的语言和夸张的动作。3 .尝试用句式“XX有多XX,我就有多爱你”以及肢体动作表达对妈妈的爱。4 .体验真挚的母子之情。活动准备：1.经验准备：幼儿有对妈妈表达爱的经验。2.物质准备：PPt猜猜我有多爱你、轻柔的音乐、图片活动过程：一、解读封面，引发幼儿猜想提问：这是关于一个“爱”的故事，这是一本关于谁的图画书？小兔子是怎样爱妈妈的呢？我开始讲故事，仔细听。二、分段讲述，引导幼儿初步理解故事内容1.讲述故事第1,2段。引导幼儿模仿小兔子的动作：张开手臂，踮起脚，高高举起手，使劲跳同时，模仿小兔子说的话。提问：小兔子是用了一个什么动作来表达自己爱妈妈的呢？师：把手张开，张到无法再张开，还说了一句话，什么话呢？（教师模仿兔妈妈怎么做。）孩子们，兔妈妈爱得多，还是小兔子爱得多？幼儿与教师一起做动作（重复故事）。师：谁爱得多？为什么要把手张开，张的无法再张开？孩子们，继续看看，小兔子还用了什么动作，说了什么话表示对妈妈的爱？讲述故事。孩子们，继续看看，小兔子还用了哪两个动作，说了什么话表示对妈妈的爱？师：孩子们，兔妈妈爱得多还是小兔子爱的多？你们班谁爱得多？他们做动作的时候，你们帮她们说，说什么？（我爱你，一直到我的手指头）。还有谁相比？爱要表示出来。2.讲述故事第3段。提问：小兔子还用了什么动作表示出来。（我跳得有多高，我就有多爱你。）其他小朋友要帮他说出来。谁来跟他比？你们用劲的说。师小结：小兔子用跳来表示爱。我跳得多高，我就有多爱你。心里有爱就要表示出来。三、鼓励幼儿尝试用像小兔子固定句式“XX有多XX,我就有多爱你”表达对妈妈的爱1 .观看ppto师：除了这些，还有哪些可以表示爱？师小结：还有大海、太阳、月亮星星都可以表示爱。2 .出示图片（大海、太阳、月亮星星、围巾）用“XX有多XX,我就有多爱你”的句式说一句话，表达自己对同伴/老师的爱。师小结：除了这里能够表示爱，其他的也能够表示爱。比如说巧克力。心里的爱说出来，别人也会爱你的。四、结合课件，有感情地完整讲述故事延伸活动师：这个故事爱多吗？平时你爱谁？你们爱上我了吗？我也爱上你了。今晚回家，睡觉的时候，对你爱的人说：猜猜我有多爱你。别忘了对小朋友说：猜猜我有多爱你。一会儿别忘了跟老师说：猜猜我有多爱你。跟老师说再见。