【新版+知识梳理及精典考题】教科版六年级科学下册《制作塔台模型》习题.docx

【新版知识梳理及精典考题】六年级科学下册L5制作塔台模型（教科版）基础知识梳理实验：制作塔台模型实验器材：胶带、70根20Cm长的吸管、尺子、剪刀、红笔、滚珠、弹簧、钧码等。实验步骤：制作塔台模型要与设计方案相一致。塔台的接口处要固定牢固，同时也要考虑节省胶带。控制好立柱的高度，尽量等高，可以防止塔台的倾斜。20 cm 主框架° 斜杆L .§镂空一J=二钩码/40 cm钩码20 cm顶部 底部塔台模型设计（无附加设计）搭建过程中开始搭建底座基本搭建完成注意：以底座搭建、侧面搭建、整体搭建为顺序开展制作。在制作过程中，要将小组成员进行分工，共同完成任务。实验现象：在制作过程中，如果出现设计不合理问题，可以进行修改，但要经过小组研讨交流后，先用红笔在困纸，上做好修改标记，再实施制作。底牝抗震型模型评价：塔台设计上小下大，保证了整体的稳定性。侧面采用镂空结构，可以提高抗风能力。整体框架多采用三角形结构，能够提高承重、抗震能力。底部增加4个钧码能够满足抗风、抗震的要求。常考题型判断题1.在制作塔台模型时，应该使用胶带对接口处进行固定，同时要避免浪费。（）2 .在制作塔台模型时，发现设计存在问题，不能进行修改，必须按照原设计进行制作。（×）3 .利用滚珠、弹簧、钩码可以提高塔台模型的抗风、抗震能力。4 .在制作塔台模型时，若发现吸管数量不足，可以增加吸管，但会增加材料成本。（）选择题1.下列措施能够增加塔台模型抗风能力的是（A）。A.侧面镂空B,增加高度C减少底部钩码2.在制作塔台模型时，发现设计错误应该（B）。A.自己修改B.讨论后修改C.不能修改