《富起来强起来》评课报告.docx

富起来强起来评课报告精神文明新风尚是五年级下册第12课富起来到强起来的第二个话题，我制定了三个目标，分别是：L知道国家、个人对提升精神文明建设水平所做的努力。2.知道精神文明建设的发展能促进国家的发展、社会的进步和人们精神生活的丰富。3.把对精神文明建设的认识付诸行动，从小事做起，参与到精神文明建设中。其中，第二个目标是重点也是难点。本节课安排了三个师生活动，分别是精神文明建设国家在行动精神文明建设人们在行动精神文明建设我们要行动，内容从国家到社会再到学生自己，逐步使学生明白个人讲文明有利于社会文明道德风气的弘扬，而文明道德风气的弘扬能够营造良好的社会风气，感受到精神文明的发展同样也标志着祖国的发展与强大，最后引导孩子分享自己的微文明计划，把自己对精神文明建设的想法和理解落实到实践中。本节课教学中，我注重突破重难点，从思想道德建设和教育科学文化建设两方面，通过大量图片，举生活中的例子，使学生清楚知道，知道国家、个人对提升精神文明建设水平所做的努力，知道精神文明的发展能促进国家的发展、社会的进步和人们精神生活的丰富。学生能从个个鲜活的例子中有所感触，有所收获。学生还从感动中国人物和志愿者的事例中明白每一个人都在为弘扬文明道德风气而努力。但是，不足之处在于，在课堂开始引导学生理解什么是精神文明时，因为这个概念性的问题学生理解起来有难度，引导时花费时间较多，导致精神文明我们要行动这个版块匆忙结尾，没有时间请学生讲述自己身边的好人好事和微文明计划。其实，概念性的问题完全可以让学生通过鲜活的例子来感受，这样第三个版块就有时间来进行。总而言之，反思这节课，对于课堂预设不充分，设计不太灵活。对于道德与法治这门学科的学科特点理解不透彻，还需加强学习。