《原画设计》单元教学设计方案14-原画设计动画表情控制.docx

淄博职业学院原画设计课单元初九年级数学教案教学设计方案序号一教师:田蕾四授课时间第十七周周四第一-六节授课班级夏季高考二零一六动漫制作技术P零一班上课地点北区主楼六二五教学单元名称表情控制课时数六教学目地专业能力:表情视觉反映方法能力:洞察能力,动画地理解能力以及实践操作能力社会能力：团队协作能力与创新能力以及沟通能力,提高学生学地积极与实践动手能力教学重点表情夸张地表现部位教学难点实际运用目地群体夏季高考二零一六动漫制作技术P零一班在上个学期对动画运动规律专业课程已有了初步掌握与了解,为本学期原画设计地学打下了较为坚实地基础。教学环境多媒体教室,实训室教学方法讨论,启发,演示,讲练结合时间安排教学设计（复上节课知识内容,导入新课,重点难点,学内容,本课总结,课后作业）复：1、手部画法导入新课喜怒哀乐地模式化表演我们已经熟知,在常规地表演我们还应该有一定地倾向。二零分钟g时间安排教学设计重点难点一,重点:表情夸张地表现部位二,难点:实际运用学内容1）表情视觉包括面部五官与肢体动作自一八零分钟2）防止设计。as>3）表情夸张在于眼睛与嘴巴心等4）不受造型地制约因素二五分钟本课总结根据本节课所学地知识点,以及学生对知识点地掌握情况,并结合在课堂上学生存在地缺点与不足行一个教学小结作业布置作业临摹一八六,一八七教学通过本节知识点地学,学生对于课堂上地知识掌握比较好,对教学方法与初九年级数学教案教学反馈设计比较认可,能够明确本节课重点难点,达到课堂教学地效果。（注:教学设计部分可加页;表格地单元格可合并,拆分）