《36岁儿童学习与发展指南》填空题及答案.docx

填空题1 ,为深入贯彻国家中长期教育改革和进展规划纲要和国务院关于当前学前教育的假设干意见，指导和实施科学的和，促进,制定«3-6岁儿童学习与进展指南。幼儿园家庭保育教育幼儿身心全面和谐进展2 .指南以为目标,以为核心。为幼儿后继学习和终身进展奠定良好素养根底促进幼儿体智德美各方面的协调进展3 .指南通过提出3-6岁各年龄段儿童和相应的,帮助了解3-6岁幼儿学习与进展的,建立对幼儿进展的,实施,让幼儿度过欢快而有意义的童年。学习与进展目标教育建议幼儿园教师和家长根本规律和特点合理期望科学的保育和教育4 .指南从五个领域描述幼儿的学习与进展。安康语言社会科学艺术5 .指南的每个方面由和两局部组成。学习与进展目标教育建议6 .目标局部对，三个年龄段末期幼儿应当、提出了合理期望，指明白幼J序习与进展的o教育建议局部列举了一些能够有效帮助和促进的教育途径与方法。34岁45岁56岁知道什么能做什么大致可以到达什么样的进展水平具体方向幼JL学习与进展7 .幼儿的学习以为根底,在和中进展。直接阅历玩耍日常生活8 .要珍视的独特价值，创设,合理安排,最大限度的支持和满足幼儿通过.和,严禁和O玩耍和生活丰富的教育环境一日生活直接感知实际操作亲身体验猎取阅历的需要拔苗助长”式的超前教育强化训练9 .幼儿在活动中表现出的和是终身学习与进展所必需的贵重品质。乐观态度良好行为倾向10 .安康是指的良好状态。人在身体、心里和社会适应方面11 .幼儿阶段是儿童和的快速时期，也是形成和的重要阶段。身体发育机能进展安全感乐观态度12 .幼儿身心安康的重要标志有.、O发育良好的身体快活的心情强健的体质协调的动作良好的生活习惯和基本生活力气13 .为,成人应为幼儿供给合理均衡的养分，保证充分的睡目怖口适宜的熬炼,满足幼儿生长发育的需要。促进幼儿身心安康进展14 .幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的细心呵护和照看，但不宜和,以免剥夺幼儿的时机，养成过于依靠的不良习惯，影响其和的进展。过度保护包办代替自主学习主动性独立性15 .幼儿期是语言进展，特别是的重要时期。口头语言进展16 .幼儿的语言力气是在和中进展起来的。沟通运用17 .应为幼儿创设、的语言交往环境，供给、的低幼读物。自由宽松丰富适宜18 .幼儿的语言学习需要,应通过多种活动扩展幼儿的生活阅历,丰富语言的内容,增加理解和表达力气。相应的社会阅历支持19 .幼JLtt会领域的学习与进展过程是的过程。社会性不断完善并奠定健全人格根底20 .和.是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的根本途径。人际交往社会适应21 .幼儿的社会性主要是在进展起来的。日常生活?口玩耍中通过观看和仿照潜移默化的22 .幼儿的科学学习是在和中，尝试觉察事物间的的过程。探究具体事物解决实际问题异同和联系23 .幼J科学学习的核心是°激发探究兴趣，体验探究过程,进展初步的探究力气24 .幼儿的思维是以为主。具体形象思维25 .艺术是人类的重要形式,也是表达自己对和的独特方式。感受美、表现美和制造美四周世界的生疏心情态度26 .幼儿艺术领域的学习关键在于,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富,引导幼儿学会，用自己的方式去表现和制造美。充分制造时机和条件其想象力和制造力认真灵起感受和觉察美27 .江苏省学前教育条例有章内容，分别是，共项条文。七总则、保靛育、教育机构、保靛育人员、保障监视聿责任和附则6028 .条列中规定：每常住人口配备一所幼儿园。1万至1万5千人29 .条例首次在法律条文中提出残障儿童的概念。融合教育30 .成人要擅长觉察和保护幼儿的奇异心，充分利用自然和实际生活时机，引导幼儿通过等方法，学习；帮助幼儿,并运用于,形成受益终身的O观看、比较、操作、试验觉察问题、分析问题、解决问题不断积存阅历的学习活动学习态度和力气