2024年第六届心理知识竞赛题库及答案(六）.docx

2024年第六届心理知识竞赛题库及答案（六）病理学专题（2）1 .悲伤辅导做法中错误的是：为了减轻丧亲者的悲伤,告诉丧亲者死者可能只是去旅行,也许你好好睡一觉,等你醒来,他可能就回来了。2 .有自杀行为的人并非都是有精神疾病的。3 .光荣院的一位孤残老军人因为受不了心理折磨，想轻生，社会工作者介入后对他进行心理辅导，适合他的心理辅导方法是个案辅导。4 .对客观世界的态度不变不属于躯体疾病患者的一般心理特点。5 .发展性不是感觉的特性。6,先吃糖，后吃西瓜，会觉得西瓜不甜，这是因为感觉具有对比性。7 .夕阳下雪地被染成红色，但人对雪地的知觉仍然保持白色，这是因为人的知觉具有恒常性。8 .巴甫洛夫条件反射中的非条件刺激为食物。9 .遗忘不属于记忆的基本过程。IOL吃不到葡萄，葡萄是酸的是合理化的心理防御机制起作用。11.把考试成绩不好的原因完全归咎于父母，这是投射的心理防御机制起作用。122变态心理形成的主要原因是自我实现受阻。''这是马斯洛的观点。13 .压抑属于成熟的心理防御机制。14 .性欲的需要属于人的生理需要。15 .关于应激的概念，错误的是：应激是一种特异性的反应、应激是一种能量的消耗、应激是身体受到某种损害的结果。16 .LCU指的是生活变化单位。17 .焦虑不是应激中常见的情绪反应。18 .应激反应的强弱最主要是取决于个体对应激事件的态度。19 .由于抑郁和焦虑所引起的失眠属于精神性失眠。20 .患者体验标准不属于判断正常心理和异常心理的标准。21 .具有自知力是非精神病性障碍的特点。22 .在自杀的心理学因素中陈述不正确的是：自杀未遂者的行为通常具有计划性和条理性，很少有冲动性和盲目性。23 .威胁别人说要自杀的人真的会自杀不属于对自杀的误解。24 .抑郁性障碍可能导致的最严重后果是自杀。25 .我校心理中心隶属学生处管理。26 .监控学生思想政治动态不属于学校心理中心的主要工作职责。27 .学校心理中心的工作理念是尊重、真诚、平等、专业。28 .心理素拓是加强班级体凝聚力的有效教育方式。29 .重度抑郁发作的症状表现有：自我否定、自卑自责、思维迟钝、睡眠障碍、胃肠功能紊乱。30 .研究发现生活应激事件、遭受歧视排斥、无家可归、毒品成瘾与精分的复发有关。31 .忧郁症患者可出现言语减少、忧郁性思维。32 .不适当的自信可能导致焦虑、抑郁。33 .一个人用忧伤的语调向别人诉说令人愉快的事，这属于人格不稳定、情感倒错、心理活动的内在不一致。34 .我校心理健康服务中心咨询电话62*35 .我校心理健康服务中心位置：主五-118.心理学概论1 .心理学的认知学派强调研究人类的认知过程。2 .持环境决定论观点的是行为主义心理学。3 .猴子能认识事物的外部联系，说明它们的心理发展到了思维萌芽阶段。4 .心理学的行为主义学派强调研究人类的行为。5 .心理学是研究心理现象及其规律的科学。6 .从生物进化的角度可以把情绪分为基本情绪和复合情绪。7 .调节睡眠与觉醒的神经结构是脑干网状结构。8 .心理过程包括认识、情感和意志。9 .心理现象分为心理过程和个性心理。10 .普通心理学是理论为主的心理学基础，主要研究心理学的基本原理和心理现象的一般规律。11注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关对象吸引过去的现象，称为分心。12''入芝兰之室，久而不闻其香，这是感觉的适应现象。13 .信息的保持时间不超过2秒的记忆称为感觉记忆。14 .白纸在橙色灯照条件下，看起来依然是白色的，这是因为知觉具有恒常性。15 .认为遗忘的产生是由于记忆的痕迹随时间的推移而逐渐消失,这种观点称为消退说。16 .以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、粗枝大叶为特征的气质类型是胆汁质。17 .认知者以自己过去经验为基础，对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解称为印象。18 .红灯灭后眼睛里出现了蓝绿色的灯影，这是负后像。19 .信念属于个性倾向性。20 .心理学的第一大势力是指精神分析。21 .色觉异常绝大多数是遗传原因造成的，该说法是正确的。22 .刚刚能引起感觉的刺激的最小强度称为绝对阈限。23 .以动作、技巧为内容的记忆是运动记忆。24 .按照思维结果的新颖性，可以把思维分为受制思维和创造思维。25 .表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是性格。26 .将人格分为内向型和外向型的是荣格。27 .根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是安静型。28 .一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似的哭闹行为，称为依亦心、O29 .在超越IQ一书中提出智力的三元理论的是斯滕伯格。30 .个体的思维从动作向运算的转变发生在具体运算阶段。31 .根据认知心理学的观点，感觉属于信息的输入和登记。32 .揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的''发生认识论的创始人是皮亚杰。33 .个体的思维已经采用命题形式发生在形式运算阶段。34 .儿童对父母和权威表现出尊重和顺从，或把成人的规则看成是不变的阶段称为他律阶段。35 .学生运用概念符号和环境相互作用的能力是智力技能。36 .根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成意义性学习、机械性学习。37 .颗上回受到损伤的人可能出现接受性失语症。38 .联觉是指一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。39 .一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指应用率。40 .根据强化的性质和目的可以分为正强化和负强化。4L''会看看门道，不会看看热闹，说的是知觉具有理解性。42 .看见''月晕后经常''刮风，即得出''月晕而风的结论，这表明思维具有概括性。43 .情绪变化的外部变现模式是表情。44 .心理过程包括意志过程、认知过程、情感过程。45 .认知是人认识外界事物的过程、人格可以通过心理过程得到表现、情感属于心理过程说法是正确的。46 .心理学的具体研究方法有观察法、实验法、调查法、内省法。47 .心理学的发展历史可分为孕育阶段、确立阶段。48 .弗洛伊德把人的心理分为意识、潜意识、前意识。49 .思维按赖以进行的载体划分可分为动作思维、语词逻辑思维、形象思维。50 .认知主义、建构主义教学理论认为''学生是知识的建构者