钢的热处理示范课教案.docx

钢的热处理常识教案课程机械制造技术根底专业数控技术应用学时1授课班级12数控1班授课教师授课模式理论一、教学课题：1.5.3钢的常用热处理常识二、教学目的掌握局部：1、热处理的目的、分类；2、常用热处理工艺的方法和应用.了解局部：典型零件的常用热处理工艺分析.二、教学重点、难点：重点：钢的常用热处理工艺（四把火）.难点：退火、正火、淬火和回火的区别与应用.四、教学方法：以课堂讲授为主,演示法为辅.1图片、实物样件、动画和视频演示）.五、教学过程备注教学准备:课件、视4科'组织教学_频及动画、多媒体教室、实物样件教师提前10分钟到教室准备检查学生到课情况复习J抽点,复习上节课学习的金属材料的分类和金属加工方法的分类局部内容.（5分钟）课堂导入导入方法：历史事件导入法、实例导入法.一、历史事件导入：列举人类社会开展过程经历过的石器时代一一铜器时代一一铁器时代人类所使用过的工具和武器.让学生思考这样的工具和武器有哪些特点二、实例导入：中国第一艘航母辽宁号的建造过程,所碰到钢材短缺的问题来说明热处理对国防和经济建设的重要性,吸引学生对钢的热处理知识的关注.a新课;1.5.3钢的常用热处理常识一、钢的热处理：（概念解释）1、钢的热处理是采用适当的方式对钢铁材料或工件进行加热、保温和冷却以获得预期的组织结构与性能的工艺.2、热处理能显著提升钢的力学性能,满足零件使用要求和延长寿命；还可改善钢的加工性能,提升加工质量和劳动生产率.3、热处理在机械制造中应用很广,汽车、拖那力有70%80%的零件进行热处理,各种刀具、量具、模具等几乎1/0要进行热处理.二、常用热处理的工艺方法：主要有退火、正火、淬火和回火,简称“四把火任何一种热处理工艺都由加热、保温、冷却三个阶段组成.（一）退火1.定义以讲授法为主退火是将钢加热到一定温度500600保温一定时间,然后随炉冷或将工件埋入石灰、沙堆等冷却水平弱的介质中缓慢冷却至室温的热处理工艺.2、目的与作用消除铸件、锻件、焊接件、机加工工件中的内应力,降低硬度，改善加工性能.（二）正火1 .定义正火是将钢加热到一定温度500600oC,在炉外的空气中冷却下来的热处理工艺.热处理工艺曲线2 .目的与作用：正火与退火相比：二者的加热温度相同；正火冷却速度较快,转变温度较低，所以设备利用率高；钢材正火能改善钢的切削加工性能、消除工件的热加工缺陷.一般来说：低、中碳钢采用正火而不采用退火配合视频钢件在铸造、锻造、热轧、焊接等热加工过程中容易产生粗大晶粒、内演示应力等缺陷,通过正火处理可以消除这些缺陷,到达细化晶粒、均匀组织、消除内应力的目的.（三）、淬火1 .定义淬火就是把钢件加热到一定温度,经过保温后,在水、盐水或矿物油（如机油、变压器油和柴油等）中迅速冷却至室温的热处理工艺.2、目的与作用：淬火的目的主要是提升材料的硬度和耐磨性,是改善零件使用性能最主要的热处理工艺.（四）、回火2 .定义回火是把淬火后的工件重新加热到某一温度,经保温后空冷至室温的热处理工艺.根据加热温度的上下,回火又可分为高温、中温和低温回火.3 .目的与应用减少或消除淬火内应力,预防工件变形或开裂.获得工艺要求的力学性能.例如轴、齿轮在高温回火后强度得到提升，不容易开裂,弹簧在中温回火后弹性和强度得到极大的提升.知识扩展：“四把火随着加热温度和冷却方式的不同,可演变出不同的热处理工艺.为了获得一定的强度和韧性，把淬火和高温回火结合起来的工艺,称为调质处理.配合视频演示三、应用实例(一)菜刀的热处理加工过程(二)车床齿轮的热处理加工过程通过化学热处理与表面淬火的不同之处引入。渗碳是工业中最常用的表面热处理工艺。重点讲授。配合图片、视频演示小结与作业J其中淬火与回火小结：退火、正火、淬火、回火是整体热处理中的，四把火，关系密切,常配合使用，缺一不可.根据所学知识,让学生讨论哪些零件需要外表热处理.作业：预习下节：钢的外表热处理.