幼儿园小班美术优质课教学设计《大泡泡、小泡泡 》.docx

小班美术优质课教案大泡泡、小泡泡活动目标：1 .认识圆形，能辨别生活中圆形的物体。2 .尝试用各种圆形材料进行印画，初步感受大小虚实不同的圆形组合的画面效果。3 .愿意在集体中介绍自己的作品，体验创作的快乐。活动准备：幼儿熟悉并了解生活中的各种圆形物体;学唱歌曲吹泡泡吹泡泡用的材料。多媒体课件吹泡泡。活动过程：一、感知体验1 .教师出示吹泡泡的游戏材料,引发幼儿活动的兴趣.2 .引导幼儿玩吹泡泡的游戏,体验游戏的乐趣.教师播放吹泡泡的音乐,鼓励幼儿跟着音乐边唱边玩,和泡泡玩一玩、追一追、抓一抓。3 .引导幼儿观察泡泡，感受各种泡泡的形状以及大小颜色的不同变化。4 .播放课件并欣赏名画无题中丰富的色彩。二、探索发现1.出示范创意画纸和各种瓶盖、水粉脸颜料，鼓励幼儿探索各种圆形物品变出泡泡的方法。5 .幼儿自由探索，教师提示水粉颜料的操作常规。6 .引导幼儿说说自己压印的方法和步骤。三、创作表现1 .教师提示印画要求，鼓励幼儿自选材料和颜色，在各自的创意画纸上大胆印画。2 .幼儿印画，教师巡回指导。指导要点：引导幼儿注意画画的疏密;鼓励幼儿用不同的材料、多种颜色的颜料进行压印；提醒幼儿手不要接触颜料，用完一种材料后放回原位，以免弄脏衣服和桌面。四、欣赏评议1 .将幼儿的作品集中展示，引导大家共同欣赏。2 .鼓励幼儿说一说：你印出了哪些颜色的泡泡，这些泡泡聚在一起给你怎样的感受？3 .播放歌曲吹泡泡，引导幼儿继续玩吹泡泡的游戏，体验创作成功的乐趣。