2021年外交部帮扶金平、麻栗坡两县乡村小学教师、培训小结.docx

2021年外交部帮扶金平、麻栗坡两县乡村小学教师、培训小结我很荣幸参加了这次乡材小学教师培训。对我来说，这是我参加工作以来第一次参加这样的活动，也是一次难得的充电机遇。上级给了我们提供了这个再学习，再提高的平台。让我们凑在一起互相交流,一起学习，取长补短,共同提高，学习时间虽然只有10天，但在教育数学方面自己也有很多触动和感悟。当我带着教学实践中的种种疑问，走进这次培训课堂时。是专家们的精彩讲座一次次的激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论与实践相互联系的对话中，我喜悦地收获着专家们思想的精髓、理论的精华。听了特级教师俞群的统编教材课内外阅读统整策略、名师隋晶的统编教材识字教学策略、名师罗蓉的统编教材文言文教学案例分析，高级教师张砾月的统编教材课习作教学策略对自己的专业素养会有很大的提升。听了李保坤教授的优秀教师的品德修养、名师件云霞的教师心理健康和全国优秀班主任石梦媛的班主任工作智慧，让我对教师这个平凡的职业有了一个重新的认识，在市场经济猛烈冲击的状况下，教师这个职业越来越受排斥、受挤压，这时教师难免会职业倦怠。但听了这次讲座，我应该学会调整自己的心态，热爰教育事业，热爱教学中的每一个学生。用真心去上课，用爱心去感动每一个学生。再听了高级教师莫云听评课的方法和艺术、管尤跃深度研读小学数学教材和巫裴的"图形与几何"板块教材分析及案例研究讲座，我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学中的提问艺术也至关重要，教师要善于提问,但应提有针对性的问题，同时还要引导启发学生提出自己的问题，并且，李教授还教会了我对有效教学的设计，以学习者为中心，而不是以教师和学科为中心；其次，教学关注的是学生的活动，关注学生的学习"产出"，关注目标与学习成果之间的关系。聆听各位专家教授的讲座、学员的教学设计、互相之间评课说课，外出观摩等都带给我思想上的洗礼，心灵的震撼,理念的革新。不断反思自己平时的课堂教学，需要学习和改进的地方太多了。首先，教育理念需要更新；其次，教学方法需要改进；第三，教学知识水平需要提高，个人专业素养需要提升；第四，信息技术需要提高。我的课件制作水平还有待于提高。第五，我应该多向身边的优秀教师请教，学习他们的教学经验,教学方法。在培训中的每一次听课学习，还是教师的课堂教学展示,都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光,我异常珍惜这次学习机会。因为他们为我提供了宝贵的教学案例和资源，让我从自身出发寻找差距，反复地琢磨和专研，不断地反思和总结。对我来说，不论是从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有良时机。在交流过程中，我也能积极参与交流和讨论，聆听感言，交流自己的心得。从每次的观摩学习中，我的教学理念和教学艺术友得到了一次发展，让我对教育教学又充满了信心和希望。总而言之，通过参加这次培训学习，我受益匪浅，感触很深，为期十天的乡村教师培训，不论是从教育教学的理论上还是实践上，都是一个锻炼和进步的有良时机。在整个培训过程中，时刻牢记自己的职责,处处以身示范，以理服人。我会积极主动承担教学任务，来锻炼自己，发挥带头作用，热心和我的同伴交流、合作。在教学工作中，把这次培训学习的心得与同伴分享。使我们的队伍共同进步，共同提高，一切为了学生，为了学生的一切。作为教师，需要时刻提醒自己要不断学习，不断探索，不断专研。要学习的路很长，所以我们要对教育教学充满信心和希望。虽然这次短期的学习已结束，但终身学习还在继续。这次培训学习像一场春雨，滋润着我的心田，让我沐浴着雨露茁壮成长，准备为春天的美好增添一首亮丽的风景。