2019-2021年北京重点区初一（上）期中道德与法治试卷汇编：认识自己.docx

2019-2021北京重点区初一（上）期中道德与法治汇编认识自己一、单选题1 .（2020北京海淀七年级期中）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这启示我们正确认识自己的方法是A.从社会方面认识自己B.通过与他人比较认识自己C.从生理方面认识自己D.通过他人评价认识自己2. （2020北京海淀七年级期中）通过他人能更好地认识自我。下列名言和谚语揭示的道理能印证这一观点的有知人者智，自知者明赠人玫瑰，手留余香当局者迷，旁观者清牛不知角弯，马不知脸长A.B.（3）C.D.®®3. （2019北京东城七年级期中）七年级（2）班学生小英经常对自己说:“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力做更好的自己。“对于小英的这种自我认识，下列观点正确的是A.这是通过自我评价认识自己B.这是不懂得接纳自己、欣赏自己的表现C.这是缺乏追求美的意识的表现D.这是通过他人评价认识自己4. （2020北京海淀七年级期中）下表是某同学综合素质评价中“个性发展评价”的部分内容，这部分“个性发展评价”角度评价内容评价理由优点乐于助人、甘于奉献作为语文课代表，经常帮助同学查找知识上的漏洞经常在课间和放学后协助值日生打扫班级卫生不足胆小紧张、腼腆内向不敢当众说话，说话时不敢看着对方的眼睛别人表扬自己时，不知道怎样表达感谢，比较扭捏可以彻底解决学生心理问题有助于学生全面地进行自我评价有助于消除学生之间的差异有助于学生既看到自己的优点又看到不足A.B.®®C.（2X3）D.®®5. （2020北京海淀七年级期中）有人说，要想了解自己，最好问问别人。这表明他人评价是我们认识自己的一面镜子有助于我们形成对自己完整、清晰的认识是我们正确认识自己的唯一途径能够帮助我们发现和缩小自己的盲区A.B.©®®C.®®®D.®®®6. （2019北京东城七年级期中）“在小溪里，鱼常感觉自己很大，到了大海，他才知道自己的渺小”，下列与这句话意思相近的名言是A.天生我材必有用B.人贵有自知之明C.众人拾柴火焰高D.敬人者人恒敬之7. （2020北京海淀七年级期中）老子说“自知者明”，古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重要。这是因为认识自己可以进自我发展能更好地理解、宽容和善待他人能帮助我们接受自己可以通过多种途径A.B.®<3）®C.O®D.8. （2019北京东城七年级期中）人们也许了解宇宙，但从来不了解自我；自我比任何星球更遥远。”这句名言说明A.人需要不断完善自己B.人需要时刻悦纳自己C.人需要正确认识自己D.人需要充分发展自己9. （2020北京海淀七年级期中）三国时期，东吴能武不能文的武将吕蒙听了孙权的劝告后，发奋读书。一段时间后，都督鲁肃来视察吕蒙的防地。吕蒙就对蜀防备的事情讲得有条有理，还写份建议书给鲁肃，鲁肃很惊讶。吕蒙说道：“土别三日，当刮目相看。”这个故事启示我们A.人的潜能是无限的B.人是不断变化发展的，要用发展的眼光看待自己C.获得别人的肯定,才能实现人生价值D.人要学会听从别人的建议,随时调整提升自我二、分析说明题10. （2019.北京东城.七年级期中）分析以下材料，回答问题。材料一上初中后，晓蓉比以前更关注自己了。她认为自己学习成绩一般、字写得很差、体形有点胖、表达能力也不如其他同学，没有一项能拿得出手的技能或特长为此她很苦恼。材料二晓蓉的同学、老师对她也有评价，他们认为晓蓉虽然成绩不突出，但是刻苦认真，没有偏科；乐于助人，同学遇到困难时总是热心帮助大家；善良大度，在与朋友交往中从不斤斤计较；有较强的集体荣誉感等。晓蓉如果能更自信、更开朗，多主动跟同学交流，就更好了。（1）大家对晓蓉的评价很不错，为什么晓蓉却“很苦恼”？（2）晓蓉可以通过哪些途径来认识自己？（3）晓蓉应该怎样对待老师、同学给她的评价？IL（2020北京海淀七年级期中）成为中学生后，丽丽对自己的认识更丰富了,有时也感到困惑,为了更好地了解自己,他征求几位同学、老师对自己的评价后,也对自己有一些认识。同学的评价小雯说，“热情、善良”，印象深刻的一件事是在自己生病的那次，她主动帮助自己记作业并把材料送到家中小颖说，“大度”，刚入学大家好像还不适应，班里经常有小摩擦，但丽丽与同学发生矛盾时，她比较容易原谅对方小强说，“内向”，她不太和男生说话老师的评价热心帮助同学，关心班集体，就是写作业有些马虎自我评价我性格好像是外向的，但是在男生面前无话可说；有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我现在更不知道我是怎样的一个人，我不喜欢现在的我结合材料，运用所学知识，请回答：(1)丽丽采用了哪些途径来认识自己？(2)结合正确认识自我的方法，分析丽丽在认识自我的过程中，哪些地方可取，哪些地方需要进一步改进。对此你有什么好的建议？参考答案1. B【详解】本题考查的知识点是正确认识自己。正确认识自己，可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现。“见贤思齐焉，见不贤而内省也。“意思是见到贤人就努力向他看齐，见到不贤的人就看看自己有没有和他一样的缺点，从而改正过来。这是通过与他人的比较来认识自己。B符合题意；ACD与题干描述不符。故选：Bo【点睛】本题为选择题，关键是抓住题干的主旨，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。2. D【详解】为了全面客观地认识自己，我们要掌握正确认识自己的途径。如可以通过他人对自己的态度和评价来认识自己。选项观点正确，且符合题意。选项强调的是人贵有自知之明，即能知道自己的优点和缺点，与题意不符。选项让大家明白了付出了给予自己也会有快乐，也不符合题意。所以正确答案是D。3. A【详解】题干中小英通过自我评价来认识自己，能认识到自己的优点和不足，是正确认识自己的表现，A说法正确，符合题意。B错误，小英做法是接纳自己、欣赏自己的表现。C是对小英行为的错误认识。D与题干无关。故选A。4. D【详解】本题考查正确认识自己。根据题文、结合所学可知，这部分“个性发展评价''有利于学生形成对自己全面、客观的认识，引导学生全面地进行自我评价，既看到自己的优点又看到自己的不足，所以符合题意。说法过于绝对化，明显错误；学生之间的差异是客观存在的，消除学生之间的差异说法错误，排除。故本题选择D。5. B【详解】本题考查对正确认识自己的途径的认识和把握。要想了解自己，最好问问别人，这告诉我们要通过他人评价来认识自己，说法正确；他人评价能够帮助我们发现和缩小自己的盲区，有助于我们形成对自己完整、清晰的认识，说法正确：我们还可以通过自我评价认识自己，说法错误；所以本题选择B。6. B【详解】鱼换了环境才知道真实的自己，可见认识自己很重要，B是正确的，人最可贵的地方是能够正确认识自己，与题意相符，A是自信的表现，与题意不符，C的意思是团结，与题意不符，D的意思是尊重别人的人才能得到别人的尊重，与题意不符，排除，故选B。7. C【详解】题干中“自知者明"认识你自己”都说明了要正确认识自己。正确认识自己，可以进自我发展，能帮助我们接受自己，促进与他人的交往，更好地理解、宽容和善待他人，说法正确。是认识自己的途径，没有体现认识自己的重要性，应排除。故选C。8. C【详解】试题分析：此题旨在考查学生对怎样认识自己的掌握，主要考查学生对知识的理解能力。从题文中的关键信息“人认识自我更比认识任何星球更遥远”，说明人应该正确认识自己，其中BCD不符合题意，正确答案选C。【考点】正确认识自己9. B【详解】本题引用了东吴能武不能文的武将吕蒙的经历，借鉴了“土别三日，当刮目相看。”的故事，意在向我们说明人是不断变化发展的，要用发展的眼光看待自己，B说法正确；材料没有体现出人的潜能，A与题意不符；生命的价值在于对他人和社会的贡献，C说法错误；我们要正确对待他人的建议，而不是听从，别人的建议未必都是正确的，D说法错误；所以本题选择B。10. (1)晓蓉没有正确认识自己，不能做到接纳和欣赏自己。(2)我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己；我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。(3)我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。【详解】(1)从材料一中我们可以看出，晓蓉只看到自己的缺点，没有看到自己的优点，没有正确的认识自己，没有做到接纳和欣赏自己，所以很"烦恼(2)本问考查认识自己的途径，是对课本基础知识的考查。根据所学知识，学生可围绕从生理、社会、心理等方面来认识自己；可以通过自我评价来认识自己；可以通过他人评价来认识自己等角度作答。(3)本问考查对待他人评价的态度，考查学生的识记能力。根据所学知识，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。学生据此回答即可。11. (1)通过他人评价与自我观察、自我评价来认识自己(2)我认为丽丽在认识自我的过程中，可取的地方：丽丽能通过不同途径来认识自己，能从个性心理特征来认识自己，也能够利用自己在群体中的关系来认识自己。需要进一步改进的地方：在对待他人评价上。我的建议：正确认识他人评价。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。因此，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。【详解】(1)本题考查认识自己的途径。从材料中的“同学的评价、老师的评价''可以看出通过他人评价来认识自己。从自我评价的内容中可以看出是通过自我观察、自我评价来认识自己。(2)本题考查如何正确认识自己和如何对待他人评价。丽丽能通过他人评价和自我观察等方法来认识和了解自己的优缺点，是完善自我的表现。依据教材知识，可取之处从通过不同途径来认识自己，能从个性心理特征来认识自己，也能够利用自己在群体中的关系来认识自己方面来回答。从“我不喜欢现在的我''可以看出需要进一步改进的地方是在对待他人评价上。建议从如何对待他人评价的角度来回答。依据教材知识，从他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；重视他人的态度与评价；客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视等方面具体加以说明。