最新整理幼儿园小班语言教案《河马大轮船》.docx

幼儿园小班语言教案河马大轮船幼儿园小班公开课语言教案河马大轮船【活动目标】1、熟悉童话中的主要对话，学习短句：”大河马，、大得不得了！”2、理解作品中的故事情节和人物形象，了解根本的看书方法。3、感受朋友之间互相帮助的温馨、美好的情感。【活动准备】1、自制河马大轮船大书。2、胸饰：大河马、小鸡、小鸭和小老鼠。3、幼儿用书。【活动过程】1、导入活动。师：小朋友们，你坐过大轮船吗你坐大轮船去干什么坐大轮船开心吗2、教师出示大书，引导幼儿了解故事中的角色。师：今天老师带来一本书，就是讲了大轮船的事情，这是书的封面，书的封面上有谁师：小朋友猜一猜，大河马、小鸡、小鸭和小老鼠在一起要做什么呢我们翻开书看看吧！看书时手指着画面，眼睛一边看着画面，一边讲故事。3、教师边翻阅大书，帮助幼儿理解故事。翻开书第一页。师：你看到了谁大河马的嘴巴怎么样（幼儿边做动作边说）大河马的身体怎么样大河马的力气怎么样教师小结，幼儿学做大河马。翻开书第二页。师：这里有谁啊师：小鸡、小鸭、小老鼠和大河马在一起干什么啊！师：小鸡、小鸭、小老鼠找大河马，大河马说什么（你们找我有事吗）幼儿学大河马的声音。师：嘿嘿，小鸡、小鸭、小老鼠有点不好意思，小鸡的手在干什么小鸭的手呢他们说什么呢（你说吧！你说吧！）师：是谁和大河马说话呢说什么呢师：这里有大轮船吗大河马说什么（哈哈哈，明白啦！明白啦！小朋友们请坐好）我们一起做大河马开心的样子。翻开书第三页。师：他们在开心地做什么呢大河马开大轮船会说什么（小朋友们请坐好，河马大轮船要出发了！嘟！）4、幼儿听故事。师：这本书好看吗原来里面藏着一个好听的故事呢！故事的名字叫河马大轮船，我们一起来听吧！师：小动物们开的大轮船是谁啊大河马愿意做大轮船吗为什么5、幼儿表演。师：河马大轮船好玩吗我们一起来开河马大船吧！教师表演大河马，幼儿挂上小鸡、小鸭和小老鼠的胸饰挂，分别扮演小鸡、小鸭和小老鼠等角色。教师带着幼儿边讲故事边表演。讲到故事中的对话时，分角色进行对话。最后教师站在最前面，幼儿跟在老师的后面，一个拉着一个的衣服，开着“大轮船”：哈哈哈，明白啦！明白啦！小朋友们请坐好，河马大轮船要出发了！嘟！7、幼儿一起开着大轮船，走出活动室。师：你们想不想一起开着，河马大轮船出去玩吗小朋友一个拉着一个的衣服，开着大轮船走出活动室。活动延伸:幼儿翻阅幼儿用书讲述故事。【活动反思】这是一个能使幼儿发挥想象力的童话故事，故事中的河马被比喻成了大轮船，小动物们坐在大河马上快乐得游玩着。在讲故事中，我先让幼儿完整倾听故事一遍，再用一问一答的形式讲述故事，我说：“大河马，”幼儿会边做动作边说：”嘴巴大得不得了”在不知不觉中，幼儿学会了故事中的人物对话，掌握了故事的主要内容。最后，我与幼儿进行了，表演故事，加强稳固。内容总结(1)幼儿园小班语言教案河马大轮船幼儿园小班公开课语言教案河马大轮船【活动目标】1、熟悉童话中的主要对话，学习短句：”大河马，、大得不得了(2)看书时手指着画面，眼睛一边看着画面，一边讲故事(3)师：河马大轮船好玩吗我们一起来开河马大船吧(4)教师带着幼儿边讲故事边表演(5)讲到故事中的对话时，分角色进行对话(6)7、幼儿一起开着大轮船，走出活动室(7)最后，我与幼儿进行了，表演故事，加强稳固