最新整理幼儿园大班音乐教案《花之舞》含反思.docx

幼儿园大班音乐教案花之舞含反思大班音乐教案花之舞含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿根据手腕花颜色，找出S队形规律，试用动作表现欧洲民间舞蹈，体验快速交换舞伴的快乐，快来看看幼儿园大班音乐花之舞含反思教案吧。活动目标：1、试用动作表现欧洲民间舞蹈。2、根据手腕花颜色，找出S队形规律。3、体验快速交换舞伴的快乐。4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。活动准备：1、手腕花人手1朵（戴左手或右手）。2、活动前熟悉音乐，会做身体动作和游戏捉迷藏。3、音乐磁带、录音机。活动过程：1、播放音乐，随音乐做身体动作。听音乐复习学过的动作。2、学习一、二乐句的舞蹈动作。（每一个乐句为4小节）师幼配合示范动作。教师利用口诀帮助幼儿学习舞蹈动作，点点跳跳跳，我们一起来跳舞，模仿花儿开放闭合来调整队形）幼儿面向舞伴练习脚跟点地及侧向跨跳动作（见附图一。面向舞伴，学一学新的动作。学习手臂动作和头部姿态。小花跳舞时什么样子手臂怎样头又怎样听教师唱曲谱练习动作。幼儿尝试随音乐表演第一、二、五、六乐句的舞蹈动作，第三、四、七、八乐句仍做原来拍腿、拍肩的动作。3、学习第三、四乐句的舞蹈动作。复习捉迷藏游戏，寻找S形穿花队形的规律。（见附图二）学习和第三位新朋友拍拍手，做结伴开花的动作。请和第三位新朋友拍拍手，一起做开花的动作。教师唱曲谱，幼儿练习做动作。4、完整表演花之舞。幼儿完整地练习舞蹈动作。从头到尾完整地表演一遍舞蹈。幼儿尝试自己随音乐完整地表演舞蹈两遍。活动反思：为了让幼儿在活动中始终保持兴趣，教授的过程中采用动作不断累加，逐渐丰富的形式进行，让孩子在每个环节中既能感到成功的快乐也能获得新的体验,孩子们非常喜欢参与活动，他们在活动中能非常专注。让幼儿通过围着椅子S形转，轻松地了解了S型的队形方案。双人从不同方向围着椅子转，幼儿在玩玩闹闹中轻松地掌握了双S行进的队形及自己的空间方位，整个活动也变得快乐而有趣。成功来自找到好的方法解决问题。缺乏之处：幼儿对于左右方向的区分，幼儿经常会混淆。小百科：舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。内容总结(1)幼儿园大班音乐教案花之舞含反思大班音乐教案花之舞含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿根据手腕花颜色，找出S队形规律，试用动作表现欧洲民间舞蹈，体验快速交换舞伴的快乐，快来看看幼儿园大班音乐花之舞含反思教案吧(2)教师利用口诀帮助幼儿学习舞蹈动作，点-点-跳跳跳，我们一起来跳舞，模仿花儿开放闭合来调整队形)幼儿面向舞伴练习脚跟点地及侧向跨跳动作(见附图一