第二单元 做情绪情感的主人 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册.docx

第二单元做情绪情感的主人（单元测试）姓名：班级：考号：一、单选题1.我们可以通过上课认真听讲、积极回答问题等方式表达对老师的尊重和喜爱；通过热心帮助同学解决问题的方式表达对同学的关心；通过做家务帮助父母减轻负担及表达感恩之情。这说明（）美好的情感体验可以通过实际行动来创造情绪情感只能受情境影响而不能主动创造情绪情感需要通过恰当的方式来加以表达负面情绪对我们的生活不能产生任何帮助A.B.C.D.2 .居里夫人认为：好奇心是学者的第一美德。法国作家朗士指出：好奇心造就科学家和诗人，没有好奇心，或者缺乏好奇心，他们的生活将永远是平庸的，缺乏兴趣的，因而必定是可悲的。这告诉我们（）A.人们都有天生的好奇心B.好奇心可以使人成为作家、科学家C.有没有好奇心是无关紧要的D.好奇心可以促成兴趣，进而陶冶情趣3 .英国著名化学家法拉第年轻时，因工作过分紧张，精神失调，经常头痛失眼，虽经长期药物治疗，仍无起色。后来，一位名医对他进行了仔细检查，但却不开药方，临走时只是笑呵呵地说了一句英国俗语:“一个小丑进城，胜过一打医生。“便扬长而去。法拉第对这话细加品味，于悟出其中奥秘，从此以后，法拉第常常抽空去看滑稽戏、马戏和喜剧，经常高兴得发笑。这样愉快的心境，使他的健康状况大为好转，头痛和失眠都不药而愈。“一个小丑进城，胜过一打医生“这句话告诉我们（）A.小丑比名医的地位高B.城里名医太多而小丑太少C.人的情绪是多种多样的D.积极的情绪能促进人的身体健康4.观看电视剧觉醒年代后，小楠被先辈们为了国家民族奉献青春和生命的无畏精神深深感动，暗下决心要努力成为祖国需要的合格建设者和接班人。这说明情感（）表达的方式是多种多样的会影响人们的判断和选择是短暂的且会随情境变化可通过有意义的活动获得A.®®B.C.D.5 .青春期的学生回家常常会关上门，甚至在门上贴上“请勿打扰”；自己写的日记也会锁在抽屉里，尽可能不让父母知道自己的QQ号，有什么情绪也不愿表露。这说明青春期（）A.情绪反应强烈B.情绪的闭锁性C.情绪的表现性D.情绪的波动与固执6 .新冠肺炎疫情期间，由于长期居家不外出，很多人感到生活单调，有些苦闷。慢慢地，各种各样的居家活动开始出现：在厨房里变着花样做美食、满屋子散步、做瑜伽人们这种情绪上的改变体现了（）转移注意改变认知评价合理宣泄放松训练A.<2）B.C.D.7 .有人说弱者任情绪控制行为，强者让行为控制情绪，这提醒我们（）A.表达喜怒哀乐时要不忘关心他人8 .与别人沟通前，一定要调节好情绪C.做自己情绪的主人，要发脾气就发脾气D.有效地调节和控制好情绪，才能掌控自己的命运8 .爱国是人类高尚的情感。新冠病毒肆虐之际，在国家、民族危难之时，“白衣天使”们选择挺身而出，逆风而行。这说明（）A.爱国情感是每个人都有的B.每个人的情感都是正面的、积极的C.情绪与情感密切相关D.情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动9 .有的人认为女性只要扮演好"贤内助''的角色就可以了。"女强人'不被看好，即便女性的能力再强，主要还是在家抚养孩子，操持家务。对于这种性别刻板印象认识正确的是（）这种观点可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥“男主外、女主内”的模式就是真理我们在认识自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响“男尊女卑”是顺应了自然规律A.®®B.C.D.10 .漫画不能一擦就冒火启示我们（）要抑制"冲动”，不应宣泄情绪不应产生消极情绪，要让快乐永驻心间要学会调动理智的力量调控情绪要学会调控情绪，做情绪的主人A.（2）B.C.D.11 .情感体验，就是用感性带动心理的体验活动。对情感体验以下说法正确的是（）生活中美好的情感体验对我们的人生有意义对我们的成长有意义的情感体验都是正面的情感体验羞耻感是一个人向善的重要表现没有羞耻感难以获得尊严A.®®®B.C.©D.®12 .每年4月2日是世界“枕头大战日”。当天,活动参加者自带枕头互相击打。“大战”结束后,大家一起把“战地”清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法属于A.转移注意B.改变认知评价C.合理宣泄D.自我暗示13 .春暖花开让我们心情愉悦，寒夜阴森让我们紧张、恐惧，这是不同的情绪表现，”举头望明月，低头思故乡”“国破山河在，城春草木深”，这是人类丰富的情感，以下关于情绪和情感的认识，不符合我们所学教材观点的是（）A.情绪和情感是紧密相关的B.情绪和情感都具有复杂多样，两者是完全一致的C.情感是在生活中逐渐积累的，相对稳定D.情绪是短暂的，不稳定的14 .在一次作文课上，老师表扬了紫萱，这使她更加坚定了长大后要当作家的梦想。她经常请教语文老师有关写作的问题，课下积极写作投稿，文章被发表在很多刊物上。这说明（）青春期的情绪反应强烈，富有激情和热情情绪对我们的影响总是积极的善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩青春期的情绪具有闭锁性A.B.C.D.15 .科学研究显示，宣泄压力可以帮助人们保持乐观和积极的态度。牛牛在一次考试中把本是强项的数学差了，他选择了合理宣泄法调节自己的情绪。以下做法属于这一方法的是（）到风景秀丽的野外去散步找一个知心朋友倾诉自我解嘲，自我安慰跑步、打球、写信等A. <2)B.C.D.16 .下列关于情感的说法中正确的有人非草木，孰能无情，这里的“情''通常指情感情感是复杂的、短暂的、不稳定的情感与情绪紧密相连，伴随着情绪反应逐渐积累和发展情感与我们的想象力、创造力有关B.17 .做腹式深呼吸运动，这种调节情绪的方法是（）A.合理宣泄B.改变认知评价C.放松训练D.情感升华18 .七年级一班的班级Q群上（如下图）,同学们对青春遇到的烦恼、焦虑、失望紧张、抑郁等情绪问题得处理方式发表了很多意见，你认为谁的走法可取（）年级一班(50人群)学习、考试聊天公告相册文件应用设置缥缈(77076400)2020/5/3017:23:04听喜欢的音乐、看科幻电影、打篮球星星雨(77076412)2020/5/3017:25:04找闺蜜大哭一场，通宵达旦地聊天天边的云(77070550)2020/5/3017:30:06同父母耍脾气，要钱购买高档游戏机双截棍(71276287)2020/5/3017:55:10到情绪宣泄室打击智能仿真宣泄人，真过瘾缥缈星星雨天边的云双节棍A.<2)B.C.D.19.“我们不要忘记，每一位妈妈，都曾是花一样的少女。“电影你好，李焕英寄托了贾玲对母亲的怀念，很多观众看完电影后泪流满面。这表明()A.家庭具有情感交流的功能B.孝亲敬长是公民的法定义务C.人与人的情绪会互相感染D.每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感20.有人说过，无论怎样学习，都不如他在受到屈辱时学得迅速、深刻、持久。屈辱使人学会思考，能体会到顺境中无法体会到的东西；它使人更深入地去接触实际，去了解社会,促使人的思想得以升华,并由此开辟出一条宽广的成功之路。这段话告诉我们()学会将负面情感转变为成长的助力体验负面情感可以丰富我们的人生体验负面情感可以使我们的生命变得更加饱满丰盈生活中的某些负面情感体验对我们的成长也有意义A.B.C.®D.®二、简答题21.小丽：每当考试成绩有所退步我都会感到很郁闷，甚至回家之后会大哭一场,但事情过后我会冷静下来分析考试，争取下次取得佳绩。（1）情绪就像神奇果，影响行为和生活。结合小丽的心得，谈谈你对负面情绪的认识。（2）“你的心情现在还好吗？你的脸上还有微笑吗？人生自古就有许多愁和苦，请你多一些开心，少一些烦恼”我们调节不良情绪应注意什么？22 .观察漫画，回答下列问题。（1）影响情绪的因素有哪些？（2）根据漫画说说情绪的作用和影响。（3）漫画中的妈妈应该如何调节自己的情绪？23 .2022年初春，突如其来的新冠肺炎疫情肆虐郑州。某校七年级（1）班同学分享了以下材料并展开探究学习，请你参与。材料一疫情期间居家抗疫局势让家庭生活变得微妙起来。工作的压力、孩子网络学习带来的焦虑、夫妻关系、亲子关系，各种情绪交织，摩擦一触即发。有专家提醒，疫情期间长期宅家要注意情绪调节。材料二3月21日，在居家学习期间，东航一架波音737客机在执行昆明一广州航班任务时，于梧州上空失联。3月26日晚，“321”东航MU5735航空器飞行事故国家应急处置指挥部确认，东航MU5735航班机上123名乘客和9名机组人员，共计132人，已全部遇难。2022年3月27日下午，“321”东航MU5735航空器飞行事故遇难者集体哀悼活动在事发地搜救现场举行，现场工作人员全体面向遇难飞机方向肃穆而立,默哀三分钟，以此寄托对遇难者的哀思。材料三清明节即将来临，为倡导文明祭祀，培育文明新风，引导未成年人“扣好人生第一粒扣子”，缅怀先烈，传承红色基因，弘扬英烈精神，根据省文明委年度工作安排，今年清明节前后，河南省将继续组织开展“2022清明祭英烈'网络祭奠活动。（1）请你给居家抗疫的人们分享两种调节情绪的方法。试卷第6页，共7页（2）现场工作人员全体面向遇难飞机方向肃穆而立，默哀三分钟，以此寄托对遇难者的哀思。我们要怎样传递这样的情感正能量？（两个方面即可）（3）结合河南省组织开展“2022清明祭英烈”网络祭奠活动。谈谈生活中我们要怎样追求“止于至善”？（两个方面即可）24 .分析材料，回答问题。姚华与王祥（均为化名）等人打牌取乐时，两人发生争吵。姚华说王祥作弊，而王祥说姚华耍赖。争着争着，姚华火了，“你自己作弊，还瞎说，我一刀捅死你。”王祥又顶了几句，这下把姚华惹急了，随手在屋里拿起一把水果刀，捅向王祥经抢救，王祥脱离了生命危险：姚华不仅要赔偿医疗等费用，还将受到法律的制裁。联系材料，回答下列问题。（1）姚华的情绪表现是怎样的？（2）用情绪管理的相关知识，概括姚华用刀捅伤王祥的原因，并对原因的产生作具体分析。（3）我们应从这一案件中吸取什么教训？（4）运用所学知识，谈谈调控情绪的一些方法。25 .学生如果喜欢一个老师，就会喜欢听他讲课，这门课就会学得好。有的学生喜欢老师甚至会模仿老师的语言、手势、字体等，我们把这称之为“爱屋及乌”。（1）结合“爱屋及乌”一词，说明情感的作用。（2）在你的学习生活中有过这样的经历吗？请举例说明。26.材料一情绪与情感都是人对客观事物所持的态度体脸，只是情绪更倾向于个体基本需求欲望上的态度体验，而情感则更倾向于社会需求欲望上的态度体验。材料二我们在人际交往中常常有这样的体脸:和带有正能量的人交往往往令你感到积极快乐。而和带有负能量的人交往时，因为他身上负能量过多，不断地向你传递消极悲观的情绪，你也会变得消极悲观。（1）阅读材料一，说明情绪与情感的区别和联系。（2）阅读材料二，我们应该怎样传递情感的正能量？参考答案:1. B2. D3. D4. D5. B6. C7. D8. D9. A10. D11. D12. C13. B14. B15. D16. B17. C18. B19. D20. D21. (1)小丽考试没考好心情郁闷，但她冷静下来积极分析情况，说明我们要学会积极面对负面情绪。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。(2)面对不良情绪，我们要有意识地调节和控制自己的情绪。应根据实际情况，采取恰当的方式进行调节，比如改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。在排解不良情绪时，要考虑他人利益，不违背道德和法律要求。22. (1)我们的情绪受多方面因素影响。个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化。(2)情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动；它可能激励我们克服困难、努力向上（积极作用）；也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前（消极作用）。（3）改变认知评价。转移注意。合理宣泄。放松训练。23（1）改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练。（2）用自己的热情和行动来影响环境。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。（3）我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德。善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己,通过自省和慎独，端正自己的行为。24. （1）怒。（2）姚华没有学会正确地控制自己的情绪（或姚华失去了理智）。情绪影响我们的观念和行动，当人处于不良情绪状态时，容易失去理智，做出违反道德甚至法律的事情。（3）我们要学会调节自己的情绪，在法律、道德允许的范围内合理宣泄自己的情绪，防止由于一时冲动而做出后悔终生的事情。（4）调控情绪有多种方法，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。25. （1）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。情感与我们的想象力、创造力有关。情感伴随着我们的生活经历不断增积累、发展，这正是我们生命成长的体现。（2）结合自己的学习经历，按照题目要求列举事例加以说明。26. （1）情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。（2）在情感体验中，用自己的热情和行动来影响环境。我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。答案第4页，共1页