心情预报站小班教案.docx

心情预报站小班教案活动目标：1 .能合理分析、推理故事情节，理解故事内容。2 .懂得如何保持愉快的心情，学会关爱别人。活动准备：1 .课件心情预报站。2 .用硬纸板做的“电视机”外框一个，话筒一个。3 .打印材料：小猴、狮子、小兔、小青蛙、小鸟、小猪、小鸭头饰各一个。活动过程：一、教师出示“电视机”，引出话题。L教师：你们看过天气预报吗？电视里是怎么预报的？（播放天气预报）4 .教师：今天是什么天气呢？请个别幼儿试着播报今天的天气预报。教师：森林里也有一家电视台，不仅有天气预报，还有心情预报呢。二、教师分段讲述故事，并提问帮助幼儿理解故事内容。1 .教师讲述故事第一段，引导幼儿分析推理故事。（播放第一段）教师：森林电视台预报的今天狮子的心情是怎样的？什么样的天气可以表示狮子现在的心情?教师：为什么狮子的心情会像雨天一样呢？可能因为什么事？教师：到底是什么事呢？我们一起来看一看。2 .教师讲述故事第二段，了解、关注狮子的心情。（播放第二段）教师：原来狮子生病了，小朋友们生病时的心情是什么样的？3 .教师讲述故事第三段，知道心情是可以改变的。（播放第三段）教师：小动物们听到狮子的心情预报后，是怎么做的呢？教师：现在狮子的心情发生变化了吗？你从哪里看出来的？三、教师完整讲述故事，幼儿欣赏，引导幼儿体验狮子由坏心情转变为好心情的心理变化过程。（播放故事欣赏）教师：是什么让狮子的坏心情转变成了好心情？你喜欢这些小动物吗？为什么？教师小结：狮子看到那么多小动物都来看它，给它唱歌,送它礼物，心情变好了；小动物们在狮子生病不开心的时候去看他，关心它，是关爱同伴的好孩子。四、鼓励幼儿主动调整自己的心情。L教师：你的好朋友有心情不好的时候吗？你是怎么做的？他的心情变好了吗？教师小结：小朋友的好朋友心情不好的时候，我们可以像小动物们一样，去看看他，跟他说说话，给他唱歌还可以送个小礼物，这样他看到你去看他，那么关心他，他就会开心起来了。4 .教师鼓励幼儿主动调整自己的心情。教师：小朋友，你有心情不好的时候吗？怎样才能让自己的心情变好呢？引导幼儿讨论让自己心情变好的方法。（播放我有好办法）六、语言游戏：心情预报。教师：小朋友们想不想也来当回主持人？来播报心情预报呢？鼓励幼儿手拿话筒，站在“电视机”后播报。活动延伸：1 .请幼儿画一画自己平时的心情。（播放图片欣赏）2 .家长平时多多注意幼儿的不良情绪，引导幼儿调整自己的心情。附录：故事：心情预报站11”各位观众，大家好，我是森林电视台的主持人机灵猴，欢迎收看心情预报。今天森林里大部分动物心情晴天,只有狮子心情雨天，并伴有八级脾气。心情预报播报完毕，谢谢大家收看，再见。”2森林里的动物们每天都坐在电视机前收看心情预报,心情预报对他们非常重要。当动物们听到狮子的心情是雨天的预报后，都急急忙忙地来到狮子家。原来今天狮子生病了，一个人孤孤单单地躺在床上，真难受。3】小兔、小青蛙给狮子唱歌，小鸟、小猪给狮子跳舞，小猴、小鸭给狮子送来了礼物。狮子看到这么多的朋友来看自己，头也不痛了，身体也不难受了。狮子的心情慢慢地变成了晴天。心情预报站太好了，动物们都喜欢。