幼儿园大班科学教案：有趣的头发.docx

幼儿园大班科学教案：有趣的头发教案标题：有趣的头发一、教学目标：1 .让幼儿了解头发的基本结构和功能。2 .培养幼儿观察和探索身边事物的能力。3 .提高幼儿对个人卫生的认识和习惯养成。二、教学内容：1 .头发的结构和功能介绍。2 .头发的生长过程和影响因素。3 .个人卫生与头发健康的关系。三、教学准备：1 .关于头发结构和功能的图片或视频。2 .各种不同颜色、长度、质地的假发或者真实的头发样本。3 .镜子、梳子、洗发水等与头发护理相关的物品。4 .关于个人卫生和头发健康的故事书或绘本。四、教学过程：1 .引入主题：通过提问“大家知道我们的头发有什么用吗？”引发幼儿的兴趣和思考。2 .讲解头发的结构和功能：利用图片或视频，简单明了地讲解头发的构造和保护头皮、感知触觉等功能。3 .探索头发的多样性：让幼儿触摸和比较各种不同的头发样本，感受其差异，并引导他们描述和表达自己的发现。4 .讲述头发的生长过程和影响因素：以故事的形式讲述头发如何生长，以及营养、睡眠、情绪等因素对其的影响。5 .强调个人卫生与头发健康的关系：通过阅读故事书或绘本，引导幼儿理解保持头发清洁、定期梳理的重要性。五、教学延伸：1 .组织幼儿进行“我是小小发型师”的活动，让他们尝试使用梳子和假发设计自己喜欢的发型，提高动手能力和创新思维。2 .安排一次“头发护理小课堂”，让幼儿在教师的指导下，学习正确的洗发、梳发方法，提升自我照顾能力。六、教学总结：回顾本节课的主要内容，强调头发的重要性和个人卫生习惯的养成。鼓励幼儿在生活中多观察、多思考，继续探索关于头发的有趣知识。七、教学评估：1 .观察幼儿在课堂上的参与度和反应，评估他们对头发结构、功能和护理的理解程度。2 .在“我是小小发型师”和“头发护理小课堂”活动中，观察幼儿的操作能力和实践效果，评估他们的动手能力和自我照顾能力。3 .通过日常观察和家长反馈，了解幼儿在日常生活中的头发护理习惯是否有所改善和提升。