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    小班语言《鞋子的心事》.docx

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    小班语言《鞋子的心事》.docx

    活动内容:语言活动一鞋子的心事活动目标:L学会区分鞋的正反。2.懂得要爱惜鞋子,勤换袜子。3.尝试动手擦拭自己的鞋子。活动准备:L物质准备:(1)抹布、小水桶等。(2)-双较脏的鞋子。2.材料配套:教育挂图主题活动鞋子的心事。活动过程:一、观察图片。1 .出示教育挂图,引发幼儿思考。引导语:这是谁啊?这是一双旅游鞋,它的名字叫叮叮。2 .引导幼儿观察、比较。引导语:叮叮原来那么漂亮,为什么会变成这样的?3 .鼓励幼儿大胆猜测,并与同伴分享。二、倾听故事。1 .结合教育挂图讲述故事让幼儿欣赏。引导语:我们一起听听叮叮发生了什么事情?引导语:是谁买了叮叮?叮叮为什么会哭?引导语:大脚在幼儿园里是怎么做的?为什么叮叮会变得又脏又臭?2 .鼓励幼儿结合自己的生活经验进行讲述与分享:我们应该怎么帮助叮叮?小结:鞋子可以保护我们的脚,是小脚的好朋友,我们应该爱惜鞋子,不把鞋子乱踢乱踩,而且要勤换袜子,保持鞋子的干净整洁。三、实践感受。引导语:大脚在商店里为什么把叮叮的头挤得肿了个大包?小结:叮叮把左脚的鞋穿在右脚上,把右脚的鞋穿在左脚上,所以把叮叮的头挤得肿了个大包。引导语:鞋穿反了,会有什么感觉?3 .鼓励幼儿脱下鞋,将左右换过来穿,看看效果如何。四、帮助叮叮。1 .引导幼儿讨论。引导语:叮叮变得又脏又臭,非常盼望能洗个舒服的澡。小朋友要怎么帮助它呢?引导语:怎么擦鞋子?谁来试试?2 .教师示范如何用抹布擦拭鞋子,重点说明如何拧干抹布,如何擦去鞋上的污渍。3 .幼儿动手擦拭自己的鞋子,教师巡Pl指导。活动调整:由于时间的关系,活动过程四的第3点调整为请个别幼儿来尝试擦拭自己的鞋子。

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