名著专项训练 《经典常谈》.docx

L下列对经典常谈评价最精确的的一项是（）A.它指出了现代学生应当读些古书的缘由和一些方法。B.它不是写给专家和大学里特地讨论古书的学生看的，而是写给那些需要读些古书的学生看的。C.它是一些古书的“切实而浅明的白话文导言”。D.它是理想中一般人的经典读本，读了这本书就等于接受了经典训练，不用再去接触古书了。2 .朱自清先生在经典常谈序言中说:“经典训练的价值不在实用，而在文化。”读经典、读古书、读国学传统文化必不可少。请你结合经典常谈的阅读感受和生活体验，说说当代学生为什么应该读一些经典？（写出两点即可）3 .阅读下面文字，回答问题。到了宋代，又有“话本”。这是白话小说的老祖宗。话本是“说话”的底本；“说话”略同后来的“说书”，也是佛家的影响。唐代佛家向民众宣讲佛典故事，连说带唱，本子夹杂“雅言”和口语，叫做“变文”；“变文”后来也有说唱历史故事及社会故事的。“变文”便是“说话”的源头；“说话”里也还有演说佛典这一派。“说话”是平民的艺术；宋仁宗很爱听，以后便变为专业，大流行起来了。这里面有说历史故事的，有说神怪故事的，有说社会故事的。“说话”渐渐发展，本来由一个或几个同类而不相关联的短故事，引出一个同类而不相关联的长故事的，后来却能将许多关联的故事组织起来，分为“章回”To这是体制上一个大进步。话本留存到现在的已经很少，但还足以见出后世的几部小说名著，如元罗贯中的三国志演义，明施耐庵的水浒传，吴承恩的西游记，都是从话本演化出来的；不过这些已是文人的作品，而不是话本了。就中三国志演义还夹杂着“雅言”，水浒传和西游记便都是白话To这里除西游记以设想为主外,别的都可以说是写实的。这种写实的作风在清代曹雪芹的红楼梦里得着充分的发展。三国志演义等书里的故事虽然是关联的，却不是联贯的。到了红楼梦，组织才更严密了；全书只是一个家庭的故事。虽然包罗万有，而能“一以贯这不但是拿回小说，而且是近代所谓“长篇小说”To白话小说到此大成。（选自朱自清经典常谈文第十三）（1）用简洁的语言概括选文的内容。（2）根据文段提供的相关信息，仿照示例，为“近代长篇小说”下一个定义。示例：拿回小说是由“说话”发展、将许多同类且相关联的短故事组织起来的一个长故事。1 .C2 .示例：阅读经典能开阔视野、扩大胸襟、增长见识。作为一个有相当教育的国民，有接触本国经典的义务。3 .（1）介绍了白话小说的起源和形成（过程）。（2）示例：近代长篇小说是指由文人撰写、组织严密（或：“故事联贯”“一以贯之”）的章回小说。