人教版幼儿园大班下册主题一：4.《我爱黄河》教学设计《黄河水》活动方案.docx

人教版幼儿园大班下册主题一：4.我爱黄河教学设计黄河水活动方案活动目标：L尝试使用过滤的方法使浑浊的黄河水变清澈。2 .初步尝试使用表格记录自己实验的结果。3 .养成保护水资源和节约用水的好习惯。活动准备：1 .每组两套瓶子：泥水瓶、毛巾过滤瓶、纱布过滤瓶、湿巾过滤瓶。2 .每人一张记录表。3 .每组一个幼儿工具箱。活动过程：一、通过谈话，了解水的重要性。1 .教师：水有什么用？我们生活中哪些地方需要用水呢？小结：水对于我们的生活特别的重要，所以我们人人都离不开水。二、初次做实验，尝试净化水。L教师：小朋友都知道黄河水里含有很多的泥沙，那怎样让浑浊的黄河水变得清澈，满足人们的生活需要呢？（幼儿讨论，引出实验。）2 .幼儿做实验。（1）猜测结果，填写猜测结果。幼儿产生对结果的分歧，进一步引出实验。(2)幼儿做实验。a.教师介绍桌上物品(湿巾、纱布、毛巾)，提出做实验的要求和注意事项。b.幼儿协商分工进行试验，教师巡回观察。c.幼儿记录并展示实验结果，并在老师的带领下交流结果。d.幼儿产生分歧，讨论实验中影响实验结果的因素。教师：你们组是怎样进行实验的？遇到了哪些问题？e.找出实验中遇到的问题，集体商讨解决问题。三、教师做实验，讲解实验操作过程，验证实验结果。四、引导幼儿再次操作:请幼儿使用三种物品分别进行实验。将实验结果记录在表格上，再次分享自己的实验结果。五、教师小结：L提问：为什么湿巾过滤的最干净，纱布过滤的不干净？2.教师小结:(1)纱布上的空隙比较大，脏水一下子都流过去了。(2)毛巾上的空隙比较小，能把脏东西抓住，水就变得干净一点。(3)湿巾上的空隙最小，能把水里的泥沙过滤出来，所以水就变得干净。今天我们用湿巾、毛巾、纱布将水里的沙子截留，从而将水和沙子分离，这叫做过滤。六、看视频自来水的由来。教师：黄河水就是经过过滤变成了可以饮用的自来水，我们一起来看看自来水公司的叔叔阿姨是怎么做的。七、结束部分。教师：我们要一起节约用水，保护水资源，让我们的黄河永远清澈。活动延伸：在区角提供透明的杯子、毛巾、海绵等物品，让幼儿尝试用其它物品尝试进行过滤。备注：本节活动若进行第六个环节，可以作为综合活动开展