提防可疑的陌生人 教案全套.docx

提防可疑的陌生人教案全套教学目的青少年正是长知识、长身体的黄金时期，他们是祖国的未来，但他们年龄小，涉世不深。在这阳光灿烂的社会中仍有阴暗的一面，年幼的他们很难辨别是非。学校和家长必须教会学生正确的处事方式。本节活动课旨在通过多种游戏活动体验，引导和帮助低年级同学，防范不法侵害，减少危险，帮助他们健康成长。教学形式游戏、角色扮演。教学过程：游戏一：小兔子乖乖游戏目的：通过角色扮演，体验并感悟怎样对待陌生人。游戏过程：请68名同学自愿报名参与。一人扮兔妈妈，四至六人扮小兔子，一人扮大灰狼。表演过程：兔妈妈采了满满一筐蘑菇回来了，边敲门边唱：小兔子乖乖，把门开开，快点开开。我要进来。小兔子们从门缝里向外瞅瞅，看见妈妈回来了，高兴地打开了门。躲在大树后的大灰狼瞧见了，咧着嘴跑了。第二天，兔妈妈又去采蘑菇去了，大灰狼藏起了大尾巴,装着兔妈妈的样子，来到小兔子家，学着兔妈妈的声音唱着：小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来。小兔子们从门缝里向外一看，不对呀，妈妈可没有大尾巴，连忙唱道：不开不开就不开，妈妈不回来，谁来也不开。游戏后，老师根据同学们的表现进行点评，谁表演得最好。同时提出问题：(1)小兔子为什么不开门？(2)假如你是小兔子，你开门吗?为什么？教师小结：如果小兔子开门了，就会被大灰狼吃掉，所以，小兔子说什么也不开门。如果我们遇到有人敲门,要先看看,是不是认识的人，如果是不认识的人就不要开门。最后，请学生跟着老师一起读：遇到不认识的人敲门时，我们要沉住气，不要害怕，不要吭声，坚决不开门。游戏二：上门服务游戏目的：通过表演，巩固刚才所学过的内容。游戏过程：老师通过不同的角色(修理工、邻居、推销员等)扮演，观察学生的反映。教室门虚掩着，老师扮修电灯的人敲门。问：里面有人吗?学生可能的反映：A.回答有人。B.回答没有人。C.不应声。老师（修理工）站在门外，试探地问：刚才，某某的妈妈打电话说，某某家的电灯坏了，让我来修一下。学生的反映可能会有以下几种情形：A.开门让老师（修理工）进来。B.打电话向爸爸妈妈核实，问是否真有其事。C.家里的电灯没坏，不开门。D.家里的电灯坏了。也不开门。师生共同分析：刚才哪些做法是对的?哪些做法不对?应该怎样做？教师小结：当我们遇到有陌生人敲门时，正确的做法是:(1)先看一看。千万不要吭声，不要紧张。(2)先看一看，然后大声喊：爸爸妈妈，有人来了。(3)小声打电话告诉爸爸妈妈。(4)即使是熟人，也要打电话告诉爸爸妈妈。(5不管门外的人怎么说或者给你拿什么好吃的、好玩的、好看的,你都不要开门。请同学们跟老师一起将上面的内容读两遍。游戏三：折筷子游戏目的：感悟人多力量大，办法多，即团结就是力量。游戏过程：分别请同学折断一根筷子、两根筷子、三根筷子、一把筷子。请同学们比较一下，是一根筷子的力量大，还是一把筷子的力量大？教师小结：一把筷子的力量大。这个游戏告诉我们，当我们遇到困难的时候，一定要大家一起想办法，出主意，不要擅自作主，要多问问家长、多问问老师、多问问同学，俗话说众人拾柴火焰高、三个臭皮匠，凑成一个诸葛亮"、一个篱笆三个桩,一个好汉三人帮(教师对这三个俗语进行简单的解释)。这就是说，当我们遇到困难的时候，当看到陌生人的时候，不要紧张,不要害怕，要多想办法，多动脑筋，多问别人。请同学们记住家里的电话，爸爸妈妈的手机电话，亲戚的电话和好朋友的电话。还要记住119是火警电话；114是咨询电话;110是报警电话；120是急救电话；121是天气咨询电话；122全国道路交通报警*等急救电话。活动总结：刚才，老师和同学们一起做了四个游戏，同学们表现非常好，请你们把今天的游戏讲给你爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和亲戚朋友们听一听，看谁讲得最好。下面我们一起把刚刚做过的游戏主要内容再回顾一下：(1)遇到陌生人敲门时，坚决不开门，并巧妙与家长联系。(2)即使是熟人，也要打电话告诉爸爸妈妈。(3)遇到问题要多动脑筋，不能完全听信别人。(4)不贪占小便宜，以免上当受骗。(5)请求家长老师同学和其他人的帮助，打求助电话。播放录音找朋友，结束本课