中班社会《我会用筷子》教案全套.docx

中班社会我会用筷子教案全套活动目标:L学习使用筷子，体验活动的乐趣。2 .培养幼儿小手的灵活性和各手指配合的协调性。3 .培养幼儿小肌肉活动能力。4 .培养幼儿乐观开朗的性格。5 .能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。活动准备:幼儿人手一双筷子、盘子21个碗21个、豆子多个、糖多个活动过程:一、律动：手指操二、教师出示筷子引入，并介绍它的来源和用途,激发幼儿操作筷子的欲望。提问：L小朋友看看这是什么?2、是用什么材料做的?3、谁还见过用别的材料制作的筷子?4、那用它来做什么呀?5、你们都会用筷子吗?6、那咱们班谁会正确使用筷子而且夹东西又快呢？三、学习活动。L师：小朋友下面一起来做一个夹豆子比赛。教师发给幼儿每人一双筷子、一个盘子、里面十10粒豆子、一个空碗，让幼儿进行比赛。看谁夹豆子最快。四、教师讲解正确使用筷子的动作要领。（一）实践活动后进行小组讨论：L为什么有的小朋友能迅速地用筷子夹东西，为什么有的小朋友夹得很慢?因为他们不会正确的使用筷子对不对?怎样才能会正确的使用筷子呢？（二）正确使用筷子的动作要领：右手五指自然弯曲，大拇指尾部、食指和中指夹住一根筷子，大拇指底部和无名指夹住另外一根筷子，小拇指自然弯曲。夹东西时，食指和中指向内弯曲，使第一根筷子靠紧第二根筷子。（发给幼儿一人一双筷子里操作用）五、进行巩固游戏，培养幼儿使用筷子的灵活性和协调性，培养幼儿小肌肉活动能力，落实了目标中的第二第三要求。1.游戏传糖比赛幼儿接力的形式进行比赛。2.游戏看谁是胜利者幼儿夹糖和豆子进行比赛。幼儿分组在规定的时间里看谁把糖和豆子夹得多。3,每组评出夹得最多的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习，平时多练习使用筷子。教学反思：通过这次活动，幼儿不仅学会了使筷子，还增强了自己要动手的勇气和信心，使幼儿在比赛中增强了动手的乐趣和会用筷子的自豪感。