最新整理幼儿园大班音乐优秀教案《小鱼和鲨鱼》含反思.docx

幼儿园大班音乐优秀教案小鱼和鲨鱼含反思大班音乐优秀教案小鱼和鲨鱼含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿培养喜欢小鱼的情感及做音乐游戏的兴趣，初步培养幼儿聆听的习惯，感受小鱼和鲨鱼不同形态的音乐，引导创编各种小鱼游的动作，表现其音乐形象，熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演，快来看看幼儿园大班音乐优秀小鱼和鲨鱼含反思教案吧。活动目标：1、初步培养幼儿聆听的习惯，感受小鱼和鲨鱼不同形态的音乐，引导创编各种小鱼游的动作，表现其音乐形象。2、激发幼儿喜欢小鱼的情感及做音乐游戏的兴趣。3、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。重点与难点：活动重点：引导幼儿创编各种小鱼游的动作。活动难点：分辨小鱼和鲨鱼两种不同情趣的音乐。活动准备:大海图一幅，各种水生动物。活动过程：一、幼儿听音乐，开火车来到海边。问：我们来到了哪里大海里有什么呀幼儿自由想象，教师根据答复，在图中放上螃蟹、海马、乌贼虾、带鱼、鲸鱼、小鱼和鲨鱼等。二、初步感受小鱼的鲨鱼的音乐。1、自由想象音乐。（完整欣赏音乐一遍）今天，老师带来了一段好听的音乐，想听吗我们来听吧！问：你听了音乐，有什么感受2、小鱼和鲨鱼也来了，听听看，哪是小鱼游，哪是鲨鱼游。（完整欣赏一遍）（1）欣赏小鱼游的音乐，创编小鱼游的动作。A.我们来听这段音乐是谁来了。（幼儿欣赏区分）B.小鱼怎么游的C.我们跟着音乐来游吧！幼儿跟着音乐做小鱼游。D.老师请出一位能跟着音乐节奏游的小鱼示范。（引导幼儿发现，这条小鱼能跟着音乐有节奏地摆动）E.集体跟着音乐有节奏地摆动。F小鱼还可以怎么游让幼儿创编各种不同的小鱼游的动作。G.跟音乐不同的小鱼游。（2）欣赏理解鲨鱼的音乐。A.听听着段音乐是谁来了B.鲨鱼的音乐听上去怎么样（幼儿自由想象）C.鲨鱼遇到小鱼会怎么样（幼儿自由述说）D.区分小鱼逃跑的乐句。音乐中有小鱼逃跑的乐句吗我们来找一找！活动反思：学习歌曲的环节，在熟悉了歌曲的根底上，我组织小朋友们将旋律演唱和间奏演奏相结合表演，从集体到小组，变换的表演方式，体验了各种形式的乐趣，也感受到了音乐到来的快乐。这一环节，孩子们都沉浸在这种愉快的音乐气氛以及情景表演中。XXX适用于大班的XX主题教学活动当中，让幼儿XXX,快来看看幼儿园XXX教案吧。内容总结(1)幼儿园大班音乐优秀教案小鱼和鲨鱼含反思大班音乐优秀教案小鱼和鲨鱼含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿培养喜欢小鱼的情感及做音乐游戏的兴趣，初步培养幼儿聆听的习惯，感受小鱼和鲨鱼不同形态的音乐，引导创编各种小鱼游的动作，表现其音乐形象，熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演，快来看看幼儿园大班音乐优秀小鱼和鲨鱼含反思教案吧重点与难点:活动重点：引导幼儿创编各种小鱼游的动作