《会计学原理》课程指导手册XXXX.docx

会计学原理课程学习指导手册课程组：于而立程仲鸣王健姝黄小阳2013年2月28日会计学原理课程改革教学大纲会计学原理课程改革教学大纲（BasicAccounting）一、课程基本情况课程代码：012108001M课程名称：会计学原理先修课程：管理学授课对象：工商类本科专业课程负责人：于而立授课教师：于而立程仲鸣王健姝健黄小阳学时：48学分：3理论讲课学时：48小班讨论学时（另计）：10学时自学学时：36学时课外学时：48学时实验学时（另外安排专项实验）：32学时教材名称及主编：基础会计，国辉、迟旭升主编辅助教材：基础会计习题与案例二、课程的性质、目的与任务基础会计学是会计学本科专业的一门专业基础课，是学习其他会计学科的起点，是会计学入门的向导。通过本课程的学习，使学生了解会计的基本理论，掌握会计的基本知识和基本技能，同时为后续专业课程的学习以及今后从事会计工作打下良好的基础。三、课程容的基本要求第1章概论教学目的和要求本章主要阐述现代会计、会计目标、要素、会计职能作用，会计准则等概念，初步建立现代会计基本概念体系，从而具备会计入门的基本理论和基本知识。教学的基本要：了解：会计的产生和发展，以及会计的基本职能和作用，会计学科体系及其分支，一般了解会计的基本方法及方法体系，初步了解会计工作特别是会计核算工作的基本程序；理解：现代会计的基本涵义、目标和一般容，以及进行会计工作的基本准则；掌本章主要阐述现代会计、会计目标、要素、会计职能作用，会计准则等概念，初步建立现代会计基本概念体系，从而具备会计入门的基本理论和基本知识。教学的基本要：了解：会计的产生和发展，以及会计的基本职能和作用，会计学科体系及其分支，一般了解会计的基本方法及方法体系，初步了解会计工作特别是会计核算工作的基本程序；理解：现代会计的基本涵义、目标和一般容，以及进行会计工作的基本准则；掌握：各个会计要素的基本涵义，掌握主要要素项目，以及各个会计要素之间的互相联系。握：各个会计要素的基本涵义，掌握主要要素项目，以及各个会计要素之间的互相联系。教学容1,会计的产生和发展。（1）会计的产生。（2）会计的发展。（3）现代会计的涵义。2 .会计的目标与会计要素。（1）会计的目标。（2）会计对象。（3）会计要素。3 .会计的职能作用。（1）会计对经济过程的反映职会计信息系统职能。（2）会计对经济过程的监督职能。4 .会计准则。（1）会计准则的意义和作用。（2）会计的基本假设。（3）会计的一般原则。5 .会计方法及会计方法体系。6 .会计学科体系。教学重点与难点教学重点：会计的涵义、会计目标、会计对象、会计要素、会计假设、会计原则。教学难点：会计职能、会计对象、会计要素、会计假设、会计原则。第2章会计科目、账户与复式记账教学目的和要求本章主要阐述会计核算方法的重要容：会计科目和账户的设置与复式记账法。借贷记账法作为复式记账法的主要方法，其原理的学习和应用是该门课程的重要容，本章是该门课程的重点。教学的基本要：理解：张户设置及借贷记账法的原理原则：深刻理解账户模式及借贷记账法的理论依据：掌握：初步掌握账户的基本结构、借贷记账法的要点、会计循环的基本步骤：运用：初步学会运用账户和借贷记账法记录经济业务，能较为熟练地运用借贷记账法的记账规则。教学容1 .会计科目。（1）会计科目与会计要素项目的关系。（2）会计科目设置的原则。2 .账户设置。（1）账户的涵义。（2）账户的基本结构及分类数据在账户中记录的基本方法。（3）账户的级别。3 .复式记账法。（1）单式记账法和复式记账法。（2）借贷记账法的基本原理理论依据。（3）借贷记账法的容。4 .借贷记账法的应用。教学重点与难点教学重点：会计科目的重要性、账户的结构；借贷记账法理论基础的理解和掌握。教学难点：账户与会计科目的关系；借贷记账法的记账符号的含义；借贷记账法记账规则。会计科目与会计对象、会计要素之间的关系；会计科目的分类，怎样运用借贷记账法来编制会计分录。第3章借贷记账法的运用教学目的和要求本章主要讲述制造业会计循环中分析经济业务，编制会计分录与过账。通过本章学习，应达到学会正确分析制造业日常发生的基本业务，编制会计分录、正确过账的基本目的。其基本要：了解：各主要经营过程的特点及其日常发生的经济业务；理解：初步理解供、产、销过程及其他业务核算的账户设置和账户的基本结构；深刻理解各项基本业务（特别是费用、成本、收入业务）发生时所引起的会计要素项目变化的规律；掌握：各主要经营过程及其他业务分析的基本方法及核算的基本程序；运用：会计分录的编制，费用、成本、收入的确认和计量。教学容1 .资金筹集业务的核算。（1）业务的容。（2）业务的账户设置和使用。（3）业务的会计分录。2 .材料采购业务的核算。（1）业务的容。（2）业务的账户设置和使用。（3）业务的会计分录。3 .生产业务的核算。（1）业务的容。（2）业务的账户设置和使用。（3）业务的会计分录。（1）业务的容。（2）业务的账户设置和使用。（3）业务的会计分录。4 .销售业务的核算。（1）业务的容。（2）业务的账户设置和使用。（3）业务的会计分录。（1）业务的容。（2）业务的账户设置和使用。（3）业务的会计分录。5 .利润分配业务的核算。（1）业务的容。（2）业务的账户设置和使用。（3）业务的会计分录。6 .其他业务的核算。（1）业务的容。（2）业务的账户设置和使用。（3）业务的会计分录。教学重点与难点教学重点：借贷记账法应用中关于账户和记账规则，特别是一些重点账户的理解和使用,如：待摊费用、预提费用、累计折旧等。教学难点：借贷记账法记账规则的应用。第4章会计凭证教学目的和要求本章主要阐述了填制和审核会计凭证。通过本章的教学达到让学生了解和掌握会计记录经济业务的方法、技能及技术组织的目的。其基本要：了解：会计凭证及凭证种类。理解：一般理解会计凭证的涵义、作用及其构成要素，深刻理解凭证填制和审核的要求；掌握：初步掌握汇总、累计凭证填制方法，熟练地掌握一次性凭证填制和审核的方法；运用：凭证处理的方法和技巧。教学容1.会计凭证的意义、作用和种类。2 .原始凭证的要素、种类；、填制和审核。3 .记账凭证的要素、种类、填制和审核；4 .会计凭证的传递和保管。教学重点与难点教学重点：各种会计凭证要素、会计凭证的类别及其它们法律意义、填制会计凭证注意事项、会计凭证传递意义。教学难点：讲解记账凭证比较枯燥；理解会计凭证传递一定难度。第5章会计账簿教学目的和要求本章主要阐述了设置和登记账簿会计核算方法。通过本章的教学达到让学生了解和掌握会计记录经济业务的方法、技能及技术组织的目的。其基本要：了解：账簿及账簿种类、账务处理程序及种类；理解：一般理解账簿、账务处理程序的涵义、作用及其构成要素，深刻理解账簿设置和登记的方法、各种账务处理程序的主要特点；掌握：初步掌握日记账的登记方法和账务处理的一般程度，熟练地掌握分类张簿填制和登记的方法和记账凭证账务处理程序；运用：账簿处理、记账程序的方法和技巧。教学容1 .会计账簿。（1）会计账簿的含义、作用、种类。（2）日记账的作用和设置方法、分类、各类日记账的格式、登记和过账。（3）分类账作用、设置方法、分类账的分类；各类分类账簿的格式及登记方法。2 .对账和结账。（1）对账工作的基本容和对账的基本作法。（2）账簿记录的结示和试算平衡。教学重点与难点教学重点：设置和登记账簿的意义、账簿的登记规则、更正规则、总账与明细账的平行登记。教学难点：更正错账的方法；总账与明细账之间的平行登记关系。第6章财务会计报告教学目的和要求本章主要阐述会计报表编制。通过本章学习，应达到了解期末账务结束工作的基本程序和财务报表的基本容，掌握财务报表的编制方法的目的。教学的具体要：了解：期末账务结束的基本程序、财务报表的分类；理解：财务报表的意义、原则，主要财务报表的基本结构；掌握：主要财务报表编制的基本方法；运用：编制主要财务报表。教学容1 .会计报表的意义和种类。（1）会计报表的意义、分类、组成容。（3）编制会计报表的要求。2 .资产负债表。（1）资产负债表的意义和作用。（2）资产负债表的结构特点。（3）资产负债表的编制方法。3 .利润表。（1）利润表的意义及作用。（2）利润表的结构特点。（3）利润表的编制方法。4 .现金流量表。（1）现金流量表的意义和作用。（2）现金流量表的结构特点。教学重点与难点教学重点：会计报表的作用、财务报表的组成、财务报表编制要求、资产负债表的结构及其各个项目的填列、利润表的结构及其各个项目的填列。教学难点：资产负债表各个组成部分之间的关系；部分容的填写；利润表的结构及其各个项目的填列。第7章账务处理程序教学目的和要求本章主要阐述了会计核算工作组织的容。通过教学，使学生了解：会计凭证及凭证种类、账簿及账簿种类、账务处理程序及种类；理解：一般理解会计凭证、账簿、账务处理程序的涵义、作用及其构成要素，深刻理解凭证填制和审核的要求、账簿设置和登记的方法、各种账务处理程序的主要特点；掌握：初步掌握汇总、累计凭证填制方法、日记账的登记方法和账务处理的一般程度，熟练地掌握一次性凭证、分类账簿填制和登记的方法和记账凭证账务处理程序；运用：凭证处理、账簿处理、记账程序的方法和技巧。教学容1 .账务处理程序的意义及其种类。（1）账务处理程序的构成要素；（2）账务处理程序的作用；（3）账务处理程序的种类。2 .记账凭证账务处理程序。（1）基本容：凭证组织；账簿组织；记账程序；（2）记账凭证账务处理程序的特点、优缺点及适用围。3 .其他几种账务处理程序。（1）科目汇总表账务处理程序；（2）汇总记账凭证账务处理程序；（3）日记总账账务处理程序；（4）多栏式日记账账务处理程序。以上几种账务处理程序的特点及其体现；它们的优、缺点及其适用围。教学重点与难点教学重点：各个会计核算组织程序的实质区别；汇总记账凭证、科目汇总表的编制；各个会计核算组织程序的适用围及其优缺点。教学难点：汇总记账凭证、科目汇总表的编制；各个会计核算组织程序的适用国。第8章财产清查教学目的和要求本章重点介绍了会计核算的基本方法一一财产清查。目的是使学生明确财产清查对于保证会计核算质量的重要作用。通过学习，应了解财产清查的含义及种类，熟练掌握在实地盘存制和永续盘存制下确定期末存货数量、期末存货成本的基本方法以及财产清查结果的会计处理方法。教学容1 .财产清查概述。2 .存货的盘存制度。3 .财产清查的容和方法。4 .财产清查结果的处理。散学重点与难点教学重点：财产清查的概念必要性和种类以及进行全部清查的几种情况、存货的盘存制度、财产清查的容和方法、财产清查结果的会计处理。教学难点：银行存款余额调节表的编制、实地盘存制和永续盘存制下确认期末存货成本和本期销售成本、各项资产的清查结果的会计处理。第9章会计工作组织教学目的和要求本章介绍会计工作组织的意义、原则和会计工作组织的基本容。通过本章学习，应达到具备会计机构、会计人员、会计工作规等方面的基本知识，能指导会计工作实践的目的。本章的具体要：了解：会计工作组织的意义、原则和容；理解：企业会计机构设置的原则和会计核算的组织形式，会计法规制度和会计档案管理；掌握：会计机构的职责，会计人员的职权和职业道德。教学容1 .会计工作组织的意义。（1）会计工作组织的目的与容。（2）会计工作组织的原则。2 .会计机构及会计核算体制。（1）会计机构及职责。（2）会计机构设置的原则。（3）企业部会计核算组织形式：集中核算、非集中核算的特点及适应围。3 .会计人员。（1）会计人员及其素质。（2）会计人员的职责、权限。（3）会计人员的技术职称：（4）总会计师制度。（5）注册会计师制度。4 .会计工作规。（1）会计工作规的容、涵义、容体系。（2）中华人民国会计法：制定依据、实施时间、容体系。（3）会计准则：特征、作用、层次；企业会计准则制定的依据、实施时间、容体系。（4）会计制度：原则、地位。（5）会计档案：会计档案的容、作用、管理原则。5 .会计职业道德规。教学重点与难点教学重点：会计人员的职责、会计机构的设置、会计工作组织形式、会计法规体系、会计准则、会计档案，特别是会计职业道德的容，应结合一定的案例强调讲解。教学难点：正确理解集中核算和非集中核算、会计准则等容。三、学时分配与比例表1课程学时分配表（工商类本科专业）序号教学容课总学时课学时分配课外自修时数讲课研讨（另计）自学1概论33222会计科目、账户与复式记账992643借贷记账法的运用242441644会计凭证33215会计账簿332216财务会计报告332227账务欠理程序11228财产清查11219会计工作组织1121合计4848103648表2会计学原理2课程小班讨论容研讨容目的要求研讨问题讨论1：大学生的创业（第3周）掌握会计信息质量的要求掌握会计恒等式运用会计信息质量特征的相关知识来分析上述情况可能会对哪些会计信息质量特征产生影响，该如何改进综合运用会计要素和会计恒等式等基础会计学的相关知识，你认为铭的股份价格应依据哪些会计信息来确定？你认为合理的价格应如何确定。请列示该印务社开业时的资产、负债和所有者权益的详细情况（各项目应注明具体容和实际金额）以及资产总额、负债总额和所有者权益总额。假设该印务社已经营业一个月，请列示其所发生的各项收入和费用（注明项目名称及其具体容）讨论2:会计科目的设置、会计职业道德（第6周）掌握会计科目设置的原则与意义掌握会计职业道德规的容，以及会计法律规与会计职业道德规的关系分析、评价小所设计的会计科目是否合理；如果你被聘请为该歌厅会计科目（账户）的设计人员，请列示所设计的会计科目（账户），并注明各会计科目（账户）所反映的具体容。根据企业会计人员的职业道德规，皮特是否该将这件事情报告给总裁？你认为皮特把这件事情报告给总裁是道德的吗？公司的商业秘密的价值在哪里？你认为应如何对待公司的商业秘密？讨论3：会计凭证与会计账簿（第9周）掌握会计凭证的分类与填制及审核掌握会计账簿的用途与登记若不考虑金额本身的正确性，以上记账凭证在填制方面还存在哪些问题？针对上述记账凭证中金额错误（从而也导致账簿记录错误），会计员燕和芬打算用涂改液修改原有记录，她们的做法是否正确？如果不正确，你对燕和芬应提出何种更正建议？如果会计员燕采纳了你的建议，并编制了相关记账凭证以更正错误，但此时她并没有在该记账凭证后面附上原始凭证，她的这种做法是否存在问题？请同学们从会计账簿中常见的虚假情况入手，结合该案例分析如何防会计账簿作假。讨论4：会计岗位职责和会计监督（第十一周）掌握会计岗位职责设置的意义与职责围掌握会计监督的意义及容针对上述案情，请你运用会计学原理中关于会计岗位职责和工作流程的知识，来分析上述案情中所存在的问题。请同学们从会计岗位设置和职责以及会计监督的角度分析，上述三例存在的问题，应如何应对？讨论5：制造业企业生产过程的核算与控制（第十四周）掌握投资与筹资的概念及容、原材料采购业务的核算、供产销业务的核算。掌握应收账款的正确核算和日常管理。掌握会计报表的信息披露。一个公司的资金的筹集与投出究竟包括哪些容？一个处在资金岗位核算岗位的会计人员到底要做哪些工作？作为一个会计人员，在该公司原材料采购业务中，对采购业务处理制度如何设计。结合案例，分析处在往来结算核算岗位的会计人员应该有哪些职责？应该如何正确地进行核算和日常管理。分析该项错误可能导致的后果（对相关会计信息的影响）。四、大纲说明课程改变了以往的单纯由教师进行理论讲授的教学组织形式，以“基于案例的合作性学习”教学改革为核心，采用“理论讲授与小班讨论相结合、自主学习与合作性学习相结合”的课堂教学组织形式。课程由一位任课教师负责整个授课任务，讨论课时团队的其他教师加入，负责其他小班的讨论课，进行团队协作教学。授课学生数在45人左右。课程计划课学时为48,小班讨论10学时。（一）作业量和对自学的要求本课程要求教师在讲授完各章节容后都要布置一定量的思考题和练习题。对于初学者，既缺乏理论知识，又缺乏实践经验，所以学习本课程需要付出更多努力，接受老师教学辅导是不能缺少的，同时要认真做好读书笔记、平时练习和模拟实验。学生在学习中碰到疑难问题应及时与老师沟通，弄清弄懂每一个知识点。.由于本课程是一门操作性较强的课程，教师应根据教学环节随时布置安排作业，因此独立或协作完成作业是学好本课程的重要手段，通过做作业来加深对知识点的理解和掌握。另外，每章结束后都有相应作业，作业批改并讲评，同时给出成绩，并作为期末成绩的一个组成部分。每周设定1次答疑辅导时间。（二）课程考核方式与要求考试容要符合大纲要求，同时体现重点、难点，题量适中、适度。本课程的成绩分为平时考勤、作业、小组讨论以及期末考试四个部分，平时考勤主要以学生到课情况和课堂纪律情况考核、讨论课主要以学生预习和学习任务完成情况、讨论课笔记等情况考核。其中平时作业考核成绩占课程总成绩的10%,考勤占总成绩的10%,小组讨论考核成绩占总成绩的20%,期中期末考试成绩占课程总成绩的60%。期末考试采取闭卷形式。通过考核达到培养目标要求。（三）推荐教材国辉迟旭升主编基础会计东北财经大学2007年版（四）主要参考书1.【美】查尔斯T亨格瑞等著.会计学工商管理经典译丛（上）中国人民大学1997年12月2 .【美】迈克尔查特菲尔德著会计思想史世界审计会计名著译丛中国商业1989年3 .【美】威廉-J小布鲁斯著陆正飞主译会计精要东北财经大学2003年会计学原理课程小班研讨规则一、小班研讨分组规则（一）分组规则（I）以一个行政班为基本单位（45人左右），即该行政班就是我们从事小班教学的基本单位。在该行政班当中再分成6-8个研讨小组（每组6-7人）。（2）小组成员要本着互补原则，尽可能做到男女生搭配，不同寝室、不同性格和能力取向的学生搭配。（二）研讨小组组长、自主学习小组组长的遴选及其职责1 .每一研讨小组要选定一名有责任心的同学担任该研讨小组的组长；2 .研讨小组组长的职责（1）负责本小组研讨教学活动的具体任务分配。第一，在学习研讨活动中，负责将指导教师分配下来的学习研讨任务分配至本研讨小组部的每个学习分组；第二，在“案例研讨”活动中负责将案例研讨任务具体分解至小组的每个成员；（2）负责指定每次“案例研讨”活动的发言人和记录员，被指定者不得拒绝。（3）负责指定每次“案例研讨”活动的课后讨论会，确定课后讨论时间、讨论地点。（4）负责搜集每次“案例研讨”活动中小组成员所提交的材料。（三）发言人的遴选规则及其职责1 .每次“案例研讨”活动开始时，由研讨小组组长根据不得重复原则在本组成员中指定一名小组发言人；每次“学习研讨”活动开始时，由研讨小组组长根据不得重复原则在本组成员中指定一名小组发言人。2 .小组发言人应注意如下事项：（1）负责主持本次小组讨论会；（2）负责主持本次小组讨论分析报告的制作；（3）代表本小组就所讨论的论题在课堂上发言。（四）记录人的遴选规则及其职责1 .每次讨论时由小组长根据不得重复原则在本小组成员指定一名记录员；2 .记录员负责小组讨论时的记录工作；3 .每份讨论记录主要包括时间、地点、主持人、参加人员、记录员、所讨论的问题和各成员的发言记录及其在各自发言记录后的亲笔签名等。（五）研讨小组一般成员的职责1.服从组长的研讨任务安排，不得拒绝。4 .准时参加所在研讨小组的课后研讨活动。5 .按时并保质保量完成自身在研讨活动中的任务，并向组长及发言人提交相关材料。6 .协助发言人做好发言报告。7 .协助发言人的课堂发言。二、小组研讨活动的基本规则1 .自由讨论：小组成员可在专业化的前提下畅所欲言。2 .全面讨论：小组成员应就所讨论的论题或案例，从不同层面、不同角度展开全面深入地讨论。3 .全员讨论：每位小组成员均应参与讨论，发表自己的意见，并在记录员的发言记录上签名。三、分组学习研讨（包括案例研讨）流程及要求1 .指导教师向各组分配学习研讨任务；2 .各分组长进一步将本组学习任务分配给本组的每一位成员，尽量做到每个成员负责承担一个研讨主题。3 .学习研讨资料的搜集与学习（1）每一份研讨主题应制作一份学习研讨资料清单（该清单见附件）；（2）每一组成员应认真阅读并归纳总结所搜集的资料；（3）各分组长在本分组资料搜集工作基本结束之后，召集本分组成员就该分组所承担的各研讨主题进行课余研讨；（4）由分组长指定本次学习研讨活动的发言人。4 .学习小组的具体研讨顺序（1）现由承担该主题研究任务的组员先作主题发言，像其他组员介绍其该主题所作的研究状况、主要观点及其分析理由等；（2）然后由其他组员与该主题发言人就此主题发言容展开讨论，此阶段要求其他组员必须都要发言，并在自己的发言记录部分签名；（3）最后由主持研讨活动的发言人作述总结；（4）在规定时间提交分组学习研讨记录、案例研讨记录（该记录见附件）。5 .分组发言人发言完毕后，指导教师应就本次研讨活动作一次简短的整体评价。6 .研讨活动的成绩评定组每一成员的个人成绩=个人成绩（50分）十个人对小组成绩的贡献度（50分）。其中：个人成绩取决于所提交资料的数量与质量；小组成绩取决于本组所提交资料的数量与质量，以及组成员积极性的调动情况、发言人的表现等。12工商类（本）第组组名学生学号本次研讨方向：评分项目评分标准得分资料清单成绩（20分）数量丰富、质量高、格式规（20T8分）数量较丰富、质量较高、格式规（18-15分）数量符合要求、质量较高、格式较规（15-10分）数量较少、质量不高、格式规（10-5分）数量较少、质量差、格式不规（5-0分）资料复印或读书笔记成绩（10分）数量丰富（10-8分）数量中等（8-5分）数量较少（5-0分）研究报告成绩（20）资料及观点归纳概括非常全面、分析非常详实，结论非常明确，论证非常充分，格式非常规（20T8分）资料及观点归纳概括全面、分析详实，结论明确，论证充分，格式规（18T5分）资料及观点归纳概括较全面、分析较详实，结论较明确，论证较充分，格式较规（15-10分）资料及观点归纳概括不甚全面、分析不甚详实，结论不甚明确，论证不甚充分，格式不甚规（10-5分）资料及观点归纳概括不全面、分析不详实，结论不明确，论证不充分，格式不规（5-0分）个人对小组成绩的贡献度（50分）大（50-40分）中（40-20分）小（20-0分）个人总分指导老师签名:组长签名：签名时间:签名时间:学生学号本次研讨方向：本人承担的具体学习研讨主题：一、专著（格式）作者.书名M.出版地：出版者，出版年.如：1牛光庭，亚杰.建筑材料M.：水利电力，1991.2月振甫.周易译注M.：中华书局1991.二、期刊（格式）作者.文题J.刊名，年，卷（期）：起止页码.如：1向东，蔡文学.基于分灾模式的结构防灾减灾设计概念初探J.自然灾害研究，1996（4）：22-27.2MikeW.Peng,PeggySueHeath.Thegrowthofthefirminplannedeconomiesintransition：institutions,organizations,andstrategicchoice.AcademyofManagementReview,1996（2）：492528.三、报纸（格式）作者.文题N.报名.出版日期（版次）.如：1志平.减灾设计研究新动态N.科技日报，1997-12-13（5）.2希德.创造学习的新思路N.人民日报，1998-12-25（10）.四、论文集（格式）作者.引文文题.主编.论文集名C.出版地：出版者，出版年.引文起止页码.如：1钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用.踌.运筹学的理论与运用C.:电子科技大学，1996.468-471.五、学位论文类作者名.题名：学位论文.保存地点：保存单位，年份.六、电子文献作者.电子文献题名.电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期.如：王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库工程的进展.http：/12工商类（本）第组组名学生学号本次研讨方向：本人承担的具体学习研讨主题：包括以下容:（打印时请将本部分容删掉）1 .已所搜集的资料中涉及本主题的主要观点及相应分析理由;2 .对上述观点的分析评价;3 .本组其他成员对本主题的主要观点和相应理由及评价;4 .最终结论及分析评价。组名本次研讨方向案例名称小组分工填表日期：年月日填制人:12工商类（本）第组组名主持人参与人：本次研讨方向：本次案例名称：主要记录容（打印时请将本部分容删掉）一、主持人说明案例研讨规则及程序;二、对本案例的研讨记录1、主题发言2、其他同学的讨论及对发言人的回应3、结论4、主持人的简要总结三、主持人对本案例研讨的总结（分以下几项记录）1、对研讨活动的整体评价2、总结经验、分析不足3、提出改进建议案例研讨小组分析报告12工商类（本）第组组名发言人本次研讨方向：容及要求:1 .本次案例活动的总体情况叙述2 .案例概要3 .本组成员讨论中的主要观点及各自依据;4 .本案例涉及的原理及法规5 .发言人对本案例的总结性分析首先分析本案例的影响;其次对本案所涉及的问题展开逐一分析;最后对本案例的处理得出结论,并具体分析得出此结论的理由。其他要求1 .研究报告字数不少于3000字。2 .字体5号宋体,行距L25倍,其中一级标题用5号宋体加粗。3 .在规定时间将报告打印稿及电子该交给指定老师。会计学原理课程改革自学论题会计学原理课外阅读资料目录一、报纸期刊报纸：财会信报，中国会计报期刊：会计研究，财会通讯，财会月刊，财会研究，会计之友，中国会计与财务研究,财经理论与实践，财会研究，商业会计，审计研究，财经研究等。、中华会计网校.Chinaacc.中国会计网.C中华会计网.CSaCc.Org中华财会网.e521.中国财会网.ChineSeacc.Org注册会计师视野.CPa-View.东奥会计在线.dongao.三、参考书目1、基础会计永立立信新世纪财会丛书立信2、会计理论汤云为钱逢胜财经大学3、基础会计学王俊生中国财政经济4、会计学原理海波立信会计5、初级会计学朱小平中国人民大学会计学原理自学论题见基础会计学配套教材基础会计学习题与案例（文艳主编，东北财经大学，2009年第二版）会计学原理课堂案例研讨资料案例一：资料：2007年5月，某风险投资商(以下简称A公司)在对B公司的技术进行长期考察后决定考虑对B公司进行股权投资，A公司在对B公司进行财务调查的过程中发现如下问题：(I)B公司于2003年创立，2003年至今均未编制现金流量表，A公司要求提供但B公司称无法提供。(2) B公司2004年建立了自己的工厂，2004年在对工厂的机器设备进行折旧时采用了机器工时法，但由于工厂管理不规，无法获取确切的机器工时数据，因此在2005年开始采用直线折旧法，但未对2004年的折旧额进行追溯调整。(3) B公司2006年以30万元购入了一项专利技术，购入时将其一次性计入了当期损益。(4) B公司对所有原材料都采用了定期盘存的制度，包括单价昂贵、在产品成本中占较大比重的原材料。要求：针对上述情况，请你运用会计信息质量特征的相关知识来分析上述情况可能会对哪些会计信息质量特征产生影响，该如何改进？案例二资料：王萌和铭是大学同学，两人2005年大学本科毕业后自行创业，成立了一家网络科技公司，并创办了自己的。实际投入资本20万元，其中王萌投资12万元,铭投资8万元，均为向个人家庭的借款。日常公司管理由王萌负责，铭一边复习考研一边利用业余时间进行策划。在公司运行一年以后，由于要扩大规模，公司向王萌父母借款10万元投入的建设之中。2007年10月，公司经营陷入困境，净资产仅剩8万元，且铭考上了研究生准备脱离公司。铭与王萌商议后。决定将公司股份转让给王萌，但双方就转让价格发生了分歧。要求：根据以上情况，综合运用会计要素和会计恒等式等基础会计学的相关知识，你认为铭的股份价格应依据哪些会计信息来确定？你认为合理的价格应如何确定。案例三资料：大学生军毕业后决心自己创业。其筹资开设了一家小型印务社，主营电脑打字、复印、公用、传真等业务。该印务社已在工商行政管理部门登记注册，并已正式开业。军自任总经理，并聘任政和蔷为员工。为顺利开业，该印务社购置了两台方正电脑，两台惠普激光打印机，一台佳能高速复印机，以及传真机、等设备，并租用了面积为40平方米的商业用房作为营业场所。要求：(1)请列示该印务社开业时的资产、负债和所有者权益的详细情况(各项目应注明具体容和实际金额)以及资产总额、负债总额和所有者权益总额。(2)假设该印务社已经营业一个月，请列示其所发生的各项收入和费用(注明项目名称及其具体容)第二次研讨案例一资料：唐先生在毗邻财经大学的民院大街租用面积为50平方米的商业用房，开办了一间卡拉OK厅，经营自主唱歌业务。唐先生聘请小为管理员兼记账员。该歌厅购置了一台价值100OOO元的高级卡拉OK设备，并添置了沙发、茶几等用具。同时，该歌厅还提供酒水、饮料等。该歌厅已经开业一年时间。小系某财经学校会计学专业毕业生，其根据该歌厅实际情况设计了一套会计科目（账户），包括固定资产房屋、固定资产拉OK设备、固定资产沙发等、原材料、现金、银行存款、应收账款、其他应收款、应交税费、应付账款、应付职工薪酬、其他应付款、股本一一唐先生、主营业务收入、管理费用、所得税费用、本年利润等。要求：（1）分析、评价小所设计的会计科目是否合理。（2）如果你被聘请为该歌厅会计科目（账户）的设计人员，请列示所设计的会计科目（账户），并注明各会计科目（账户）所反映的具体容。案例二资料：约翰和皮特是非常要好的朋友。两人在事业上都获得了成功，分别成为了两家大型公司的会计主任。因为工作非常繁忙，两人一年中见面的机会并不多。尽管如此，他们都争取在每年中抽出一周的时间一同去狩猎，借此放松一下自己，并且增进彼此间的友谊。在一年的圣诞节后的第二天，两人又一同出发了。但不幸的是，他们在途中遭遇了风暴。飞机由于机械故障在野外被迫紧急降落，飞行员不幸当场死亡，约翰也受了重伤。通讯联络这时也已中断，没有人知晓这次事故和他们目前的位置。预感到自己不久就要告别人世，约翰向皮特讲述了一件事情：在上一次打猎中，约翰无意中看到了皮特公文箱中的一些关于皮特的公司即将推广的一种新产品的会计资料，约翰感到这项产品的推出一定会使皮特的公司的股票大幅上升，因此回去后立即购买了该公司大量的股票。事情果真如约翰预期的那样，约翰由此大赚了一笔。在弥留之际，约翰对这件事感到非常疚，请求皮特把这笔钱连同利息一并捐给一家一直由皮特的公司资助的慈善机构，并且要求皮特不要把这笔资金的来源告诉任何人。为了安抚自己的挚友，能让他平静地离开人世，皮特答应了约翰的请求。几天后，皮特被几名野营者发现并被送进了医院。又过了几天，他痊愈出院。但是，一想到他对约翰的承诺，皮特总感到几分不安，觉得既然他已经因为疏忽让约翰看到了公文箱中的资料，也许就应该把这件事向自己公司的总裁汇报，他相信总裁能够理解这件事并对此守口如瓶。当把那笔钱转交给慈善机构以后，皮特向总裁报告了整个事情的经过，但是出乎意料的是，总裁不仅指责他将部信息用于谋取个人利益，还因此解雇了他，而且向董事会通报了这件事情。要求：（1）根据企业会计人员的职业道德规，皮特是否该将这件事情报告给总裁？（2）你认为皮特把这件事情报告给总裁是道德的吗？（3）公司的商业秘密的价值在哪里？你认为应如何对待公司的商业秘密？第三次研讨案例一资料：某公司2005年7月9日以银行存款450000元购买了一台设备机器，并收到购货发票、运费通知单各一。另外，企业的设备管理部门已出具该设备的验收证明一。针对该项交易，其编制的记账凭证如下（假设会计部门已根据该记账凭证过账）：付款凭证贷方科目：银行存款2005年7月9号付字第号；附件摘要借方科目金额账号总账科目明细账科目购买设备固定资产机器设备合计会计主管：凤记账：芬出纳：丽审核：丽制单：燕要求：（1）若不考虑金额本身的正确性，以上记账凭证在填制方面还存在哪些问题？（2）针对上述记账凭证中金额错误（从而也导致账簿记录错误），会计员燕和芬打算用涂改液修改原有记录，她们的做法是否正确？如果不正确，你对燕和芬应提出何种更正建议？（3）如果会计员燕采纳了你的建议，并编制了相关记账凭证以更正错误，但此时她并没有在该记账凭证后面附上原始凭证，她的这种做法是否存在问题？案例二丽2006年7月刚从某财经学院毕业，现担任A公司财务处出纳会计。2006年12月2日A公司收到银行收账通知单，收到南方公司上月欠款126900元。12月5日，业务员王凯出差预借差旅费5000元，“借款单”丽审核后，以现金付讫。12月6日，丽根据“工资结算表”，以现金87596元发放公司员工工资。12月8日，该公司负