幼儿园温馨班集体评选方案.docx

电厂幼儿园温馨班级评选活动方案一、指导思想为了进一步落实教育体育局关于做好2019年全旗幼儿园温馨班级创建活动的通知（达教体发（2019）11号）、文件要求，深入贯彻落实幼儿园教育指导纲要（试行）3-6岁儿童学习与发展指南和新修订的幼儿园工作规程，培养幼儿良好的行为习惯和品质，培养幼儿自主管理的意识，使幼儿成为班级的主人；提高教师对班级整体环境重要性的认识及创设能力，为幼儿营造适宜的教育环境，提升幼儿园保教质量，特开展温馨班级评选活动。二、评选对象全园11个班级。三、评选时间2019年4月12日四、评比内容及标准（后附）五、评委人选一一园领导及各班班长六、评比领导小组及要求（一）评比领导小组组长：副组长：组员：（二）评比要求1 .成立“温馨班级”评比领导小组并制定评比实施方案，严格规范评比程序，并将评比结果公示。2 .本着公开、公正、公平的原则进行评比。3 .参与评比的老师不给本班打分。七、评比程序按照教育体育局关于做好2019年全旗幼儿园温馨班级创建活动的通知（达教体发（2019）11号）中的评比标准，将本次评比活动分为初评和终评两个阶段。（一）初评4月12日进行温馨班级初评，只从环境创设、区域设置、师幼表现和材料投放四个方面进行评比（评分标准后附），评选出前三名的班级参加终评。（二）终评4月18日进行温馨班级终评，从家园共育和档案资料两方面进行评比（评分标准后附），评出第一名为电厂幼儿园温馨班级，参加旗级温馨班级评比。附:电厂幼儿园“温馨班级”评比标准（初评）项目内容评分标准得分环境创设251.环境创设：整体氛围温馨、和谐、美观、大方。82.空气清新、光线充足、整洁卫生。43.主题墙充分体现和落实近阶段教育目标。34.幼儿作品多元化呈现。45.有家园互动的展示。36.有丰富的自然角。3区域设置15L区域活动理念正确，具有系统性和完整性。52.区域布置合理，便于幼儿活动。43.每个班级至少设置4个区域，至少包含2个固定区域。6师幼表现251.幼儿行为习惯良好，积极、乐观、专注、自信，主动参与班级的管理。122.教师与幼儿相处融洽，教室氛围积极活跃。无体罚现象。63.教师专业、富有亲和力，尊重幼儿发展规律，班级7管理细致到位。投放材料351.教育性：区域的创设与材料与教育目标相结合，材料的投放有针对性，充分展现环境和材料的教育价值。82.适宜性;根据幼儿年龄特点、知识经验、认知水平、生活经历、兴趣及能力提供材料玩具，做到有的放矢。具有针对性、层次性。53.操作性：材料能引发幼儿动脑思考、动手操作，能吸引幼儿反复操作，不断探索。54.多元性：材料的选择合理利用要充分挖掘办园、本地资源，巧妙利用废旧物品：数量多、种类足，操作性强。55.创意性：能充分利用生活中的各种材料进行区域游戏活动，操作材料要充分考虑趣味性、艺术性，达到美观、新颖、多功能的要求。56.安全性：本着安全、环保、卫生、耐用的原则，区域设置便于幼儿的活动，材料便于消毒，确保幼儿的安全和健康。7合计电厂幼儿园“温馨班级”评比标准（终评）项目内容评分标准得分家园共育1.家园共育制度化、规范化，有具体实施方案。402.家园共育效果明显，并能体现一定的成果。30档案资料L有幼儿和教师资料、幼儿一日活动有关资料和记录。52.班级学期教育活动计划、课件、过程性资料和阶段性总结等有关资料齐全。103.有关于“温馨班级”创建的明确方案和措施，有支持幼儿形成良好行为习惯的具体措施。15合计