中学体育评价管理.docx

XXXX中学体育评价管理一、工作目标牢固树立和强化"健康第一"的指导思想，坚持把增强学生体质健康作为学校教育的基本目标之一。充分保证学校体育课正常开展和学生体育活动时间及锻炼效果。由学校教导处主管体育课堂教学，德育处主管两操和运动会、体育比赛。体育教研组工作目标明确，在开学初根据学生年龄特点制定了每个年段组体育与健康活动计划，确保全体学生在身体素质方面都能得到全面锻炼。二、工作措施（一）强化落实，上好两操1 .保证学生每天一小时体育锻炼时间保证体育活动时间。学校为保证学生每天锻炼一小时,上午课间操和下午课间操分别安排了20、45分钟的大课间活动。每天上好课间操和眼保健操，以确保两操质量。教师不得拖堂，保证学生课间休息时间。落实和完善阳光体育大课间制度，并有效实施和开展。任何人不得以任何理由和形式减少学生每天体育锻炼时间。2 .保证开齐上好体育课认真执行国家规定的体育与健康课程落实情况，不随意增减课时总量，每周2课时。每天下午第四节为学校统一的体育活动时间。保质保量开齐上好体育课，任何人不得以任何理由和形式挤占体育课。3 建立学生体质健康档案布置增强体质的辅助练习手段，让学生利用课外时间进行自我锻炼。利用体育课上的素质练习时间加强练习，为学生进行体质测试奠定基础。按照教育部要求的每年实施国家学生体质健康标准监测工作，做到每年秋季对学生进行检测，规范监测方法，严格确保监测数据真实准确，并将监测结果在规定时间上报上级有关部门。（二）开展课外体育活动，丰富校园生活。课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体育人材的必经之路。1.课间操加强对课间操的管理，由体育教研组负责主要组织。建立课间操常规，严格纪律，保证课间操顺利开展。值周老师负责课间操检查与评比，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，并以班级为单位进行每学期一次的课间操检查评比,公布成绩。利用班队活动开展主题教育，强化学生正确认识锻炼身体的含义。2 .班级体育锻炼学校组织学生以班级为单位，利用两个大课间时间，进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班把体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作,进行思想教育，保证活动时间和活动质量。在教学设计上，逐步完善"健康知识+基本运动技能+专项运动技能"学校体育教学模式，结合我校学生及场地、器材的实际情况，让每位学生掌握1-2项运动技能。3 .举行体育竞赛与春季、秋季运动会学校以全面锻炼学生身体为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础上，将根据学校的实际情况，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围，逐步构建完善的“校内竞赛一校级联赛选拔性竞赛"体育竞赛体系。三、工作要求1、加强组织保障，推进学生健康体质管理常态化。切实做好"五项管理"的落实工作，使本校学生上好体育课，炼好强体质。2、注重宣传，严格管理。使教师、学生、家长对学生健康体质管理工作人人皆知，形成工作合力，保证工作效果。3、严格管理，失职问责。全校教师要增强责任心，严守纪律，规范自己的行为。对无故缺席体育课程或活动的学生及时做好教育工作。对私自占用学生体育活动时间的老师进行严肃问责。