2021广东省各市七年级下学期期末文言文阅读汇编.docx

2021广东省各市七年级下学期期末文言文阅读汇编2021广东省各市七年级下学期期末文言文阅读汇编一、对比阅读1. （2021广东广州天河区七年级期末）阅读下面的文段，然后回答问题。南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，旁睨而揶揄之。杨大怒，以拳打砖培，陷入尺许，傲之曰："叟能如是乎？"叟日："君能打墙，不能打人。"杨骂曰："老奴能受我打乎？！”叟笑曰："能成君之名，何怨！"老人自缚于树，解衣露腹。杨奋拳击之。老人寂然无声，但见杨拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。（选自袁枚卖蒜老叟，有删改）卖蒜老叟有什么特点？你从这个故事得到了什么启示？2. （2021广东广州花都区七年级期末）阅读以下文段，完成题目.傅永宇修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入捷，寻复南奔。有气千，拳勇过人，能手执糅桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请于洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日："上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。"傅永列传（1）解释加点字词永乃发愤读书涉猎经史（2）傅永为什么能蜉"发愤读书"3. （2021广东深圳龙岗区七年级期末）阅读下面选文，完成问题。【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽井沉；。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁把，寻十余里无迹。-讲学家设帐寺中，闻之笑曰："尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？"众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰："凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒榔坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠：求之地中，不更颠乎？"如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？(选自纪8河中石兽)【乙】伊犁城中无井，皆汲水于河。一佐领日："戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟其下无水，树安得活？"乃拔木就根下凿井，果皆得泉，挣汲水须修绽耳。始知古称雍州厚土水深，灼然不谬。徐舍人蒸远，曾强斯役，尝为余言，此佐领可云格物。后乌鲁木齐筑城时，奘伊犁之无水，乃卜地通津，以就流水。(选自纪a伊犁凿井)【注释】佐领：地方官员。荷：如果。特：只，仅，不过.修绽(geng)：长绳子.灼然：明白清楚的样子。徐舍人蒸远：一个叫徐蒸远的门客。格物：推究事理。卜地通津：选择了渡口为城址。(1)解释下列句子中加点的词语。啮沙为坎穴求之下流，固颠树安得活尝为余言(2)将下列句子翻译成现代汉语。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃拔木就根下凿井，果皆得泉。(3)下列对选文的理解和分析，不正确的一项是OA.两文作者纪响是清代文学家。其著阅微草堂笔记主要讲述各种狐鬼怪谈、奇闻。B.甲文表达了作者对寺僧之类一知半解而又自以为是、好为人师之人的嘲讽.C.乙文中借徐舍人蒸远对佐领的评价，表明佐领善于观察生活、善于推理，这属于侧面描写。D.乙文中最后写到的乌鲁木齐修筑城邑，选择渡口为址，是受了伊犁城凿井的经验影响。(4)阅读两文，说说甲文中老河兵和乙文中佐领他们能够解决问题的共同原因，并谈谈这两篇文章给了你怎样的启示。(2021广东深圳花都区七年级期末)阅读下面选文，完成下面小题。【甲】河中石兽沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽井沉；。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁记，寻十余里，无迹。一讲学塞设帐寺中，闻之笑曰："尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？"众服为确论。-老河兵闻之，又笑曰："凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠:求之地中，不更颠乎？"如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？(选自纪屿阅微草堂笔记)r乙】窃精刘基客有好佛者，每与人论道理，必以其说驾之，欣欣然自以为有独得焉。郁离子谓之曰："昔者鲁人不能为酒唯中山之人善酿千日之酒,鲁人求其方，弗得。有仕于中山者，主酒家，取其槽柏，以鲁酒溃之，谓人曰：'中山之酒也。'善人饮之，皆以为中山之酒也。一日，酒家之主者来，闻有酒，索而饮之，吐而笑曰：'是余之糟粕也。'今子以佛亭予，可也：恐真佛之笑子窃其槽也。"(节选自郁离子，有删改)【注释】道理：这里指宋元道学、理学。驾：驾驭、统摄。郁离子：原为刘基所著的书名，这里借为作者自称。方：酒方。仕：做官。令予：向我夸耀。4 .解祥下列句中加点的词。(1)山门圮于河圮(2)湮于沙上湮（3）闻有酒闻（4）是余之槽粕也是5 .将出自【甲】【乙】两文中的句子翻译成现代汉语。（1）转转不己，遂反溯流逆上矣。（2）恐真佛之笑子窃其槽也。6 .下列分析有误的一项是OA.甲文中讲学家的“笑”刻画出讲学家自恃博才的傲慢：老河兵的"笑"流露出他的自信oB.甲文中"其一"是指只考虑到石头和沙子的性质，“其二”指还需考虑水流运动的因素，即水的"反激之力"。C.乙文中画线句正确的停顿为："昔者鲁人/不能为酒/唯中山之人善酿/千日之酒”。D.甲乙两文都使用了借事说理的方法，寓意于事，触发人们的深层思考。7 .结合文段内容，说说【甲】文中的老河兵与【乙】文中的"好佛者"有什么不同？8 .（2021广东佛山七年级期末）文言文阅读。【甲】初，权谓吕蒙曰："卿今当涂掌事，不可不学！''蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日："卿今者才略，非复吴下阿蒙！"蒙日："士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！"肃遂拜蒙母，结友而别O【乙】邹忌修八尺有余，而彩貌映丽。朝服衣冠，宛镜，谓其妻曰："我敦与城北徐公美？"其妻曰："君美甚，徐公何能及君也？"城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妄曰："吾敦与徐公美？"妾曰：“徐公何能及君也？"旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰："吾与徐公敦美？"客日："徐公不若君之美也。"明日徐公来，孰视之，自以为不如：嵬镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰："吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也."于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右其不私王，朝廷之臣英不畏王，四境之内荚不有求于王：由此现之，王之蔽甚矣。"王日："善。"乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏：能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。"令初下，群臣进谏，门庭若市：数月之后时时而间进期年之后虽欲言无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（1）翻译加下加点的字词。蒙辞以军中多务孤岂欲卿治经为博士邪非复吴下阿蒙私我也“私''在古汉语词典中翻译：名个人；私人。名私利。动偏爱；偏私0动私人占有。副私下：秘密：暗中。（2）翻译以下句子。卿今当涂掌事，不可不学！士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（3）为以下句子加上标点符号，使其语义通顺。数月之后时时而间进期年之后虽欲言无可进者（4）结合材料【甲】【乙】，分析孙权与邹忌的相同点。（5）同样是劝，一个是臣劝君，一个是君劝臣，结合上述材料与你所了解的劝谏故事，谈谈你对于劝谏艺术的理解。（2021广东佛山高明区七年级期末）智过君子余邑水府庙，有钟一口。巴陵人泊舟于河，欲盗此钟铸田器，乃协力移置地上，用土实其中，击碎担去.居民皆窗然无闻焉。又一贼，白昼入人家，盗磬一口，持出门，主人偶自外归，贼问主人曰："老爹，买磬否？”主人答曰："我家有磬，不买。”贼径持去。至晚觅磬，乃知卖磬者，即偷磬者也。又闻一人负釜而行，置地上，立而溺。适贼过其旁乃取所置周顶于头上亦立而溺。负釜者溺毕，觅釜不得。贼乃斥其人曰："尔自不小心，譬如我顶釜在头上，正防窃者；尔直釜地上，欲不为人窃者，得乎？"（选自雪涛谐史）【注释】磬：古代用玉或石制成的打击乐器。釜：圆形炊具。9 .下列句子中加点词语解释不正确的一项是A.用土实其中（填满）B.贼径持去（擅自）C.立而溺（同“尿"）D.负釜者溺毕（完）10 .请用“广给文中画线的句子断句。适贼过其旁乃取所置釜顶于头上亦立而溺11 .结合选文，简要分析磬和釜的主人可以汲取哪些教训？（2021广东揭阳七年级期末）闽有带蚩【明】谢肇肃闽有带蚩，长丈余，无鳞而腥，诸鱼中最贱者，献客不以登俎。然中人之家，用油沃煎，亦甚馨洁。尝有一监司，因公事过午归，馁甚，道傍闻香气甚烈，问何物左右以带鱼对立命往民察取已煎者至宅啖之，大称善，且怒往者之不市也。自是每饭必欲得之，去闽数载，犹思之不置。人之嗜好无常如此。吴江硕道行先生亦嗜闽所作带鱼绊，遇闽人辄索，而闽人贱视此味，常无以应之也。（选自五杂组，上海书店出版社2009年4月版，题另加）【注糅】不以登俎（zu）：意为上不了台面。啖（dn）：吃。12 .下列句子中加点词语解释不正确的一项是OA.大称善（好）B.且怒往者之不市也（集市）C.自是每饭必欲得之（想要）D.去闽数载（离开）13 .请用三条“/”给文中画线的句子断句。问何物左右以带鱼对立命往民家取己煎者至宅啖之14 .闽人轻贱的带鱼，监司却念念不忘，这说明了什么道理？（2021广东阳江七年级期末）杀驼破瓮昔有一人，先瓮中盛谷。骆驼人头瓮中食谷，首不得出。既不得出，其人患之。有一老父来语之日："汝莫愁吾教汝出汝当斩头自能出之。"即用其话，以刀斩头.既杀驼，复破瓮，如此痴人，世人所笑.15 .下列加点词语解释不止确的一项是OA.首不得出（能够）B.其人患之（对感到忧虑）C.有一老父来语之日（告诉）D.即用其语（用处）16 .用三条“/”给文中画线的句子断句。汝莫愁吾教汝出汝当斩头自能出之17 .养骆驼的人为什么会被天下人耻笑？从这个故事中你受到什么启发？（2021广东汕头澄海区七年级期末）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可奏玩焉。予谓荷，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也:莲，花之君子者也。嚏！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。周敦颐爱莲说【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临山湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕教友，现荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时雨过天晴波澜不惊湖天一色。荷花为雨所洗.鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云"清水出芙蒙，天然去雕饰"，余以为妙绝。李盛仙夏口赏荷【注释】临：临近。偕：陪同。为：被。实为：实在是。18 .解释下列句中的加点词语。可爱者甚蕃可远观而不可亵玩焉每至夏日余以为妙绝19 .请选出下列句子中的"之"字用法与例句相同的一项（）例句：水陆草木之花，可爱者甚蕃。A.何陋之有？B.予独爱莲之出淤泥而不染C.好之者不如乐之者。D.湖中荷花尽作飘摇之态。20 .请用三条“/”给【乙】文中画横线句子断句。少时雨过天晴波澜不惊湖天一色21 .将【甲】文中画波浪线句子翻译成现代汉语：中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。22 .读文赏荷：（1）赏荷，可观其形美。【乙】文描绘雨中荷花的语句是"',描绘雨后荷花的语句是"".（用原文填空）（2）赏荷，可品其神美。【甲】文称莲为“花之君子"，【乙】文赞荷为"花中仙子"。你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。（2021广东汕头龙湖区七年级期末）贾岛初赴举，在京师。一日于驴上得句云："鸟宿池边树，僧敲月下门。"又欲"推"字炼之未定逐于驴上吟哦引手作推敲之势,观者讶之。时韩愈之权京兆尹，车方出，岛不觉行至第三节，尚为手势未已.俄为左右拥止尹前.岛具对所得诗句，"推"字与"敲"字未定，神游象外，不知回避。退之立马久之，谓岛曰："，敲'字佳。"遂并皆而归，共论诗道，流连累日，因与岛为布衣之交。23 .下列句子中加点词语解释不正确的一项是OA.一日于驴上得句云（在）B.观者讶之（看）C.观者讶之（的）D.遂并辔而归（于是）24 .请用“片给文中画线的句子断句.又欲"推"字炼之未定遂于驴上吟哦引手作推敲之势25 .韩愈认为"敲"字佳，理由是什么？（2021广东汕尾七年级期末）阅读下面文本，完成小题。辽阳东山虏人剽掠至一家男子俱不在在者惟三四妇人耳。虏不知虚实，不敢入其室，于院中以弓矢恐之。室中两妇引绳，一妇安矢于绳，自窗绷而射之。数矢，贼犹不退。失竭矣，乃大声诡呼曰："取箭来！”自棚上以麻秸一束抑之地，作失声。贼惊日："彼矢多如是，不易制也。"遂退去。26 .解释句中加点词的意思。（1） 一妇安矢于绳（2）数矢，贼犹不退：（3）遂退去27 .请用条“/”给文中画线句子断句。辽阳东山虏人剽掠至一家男子俱不在在者惟三四妇人耳28 .“东山妇人”是怎样击退“虏人"的？这个故事赞扬了她们的什么品质？（2021广东云浮七年级期末）兵车行杜甫车精槽，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，尘埃不见威阳桥。牵衣顿足栏道哭，哭声直上干云霄。道旁过者问行人，行人但云点行频。或从十五北防河，便至四十西营田。去时里正与裹头，归来头白还戍边。边庭流血成海水，武皇开边意未已.君不闻，汉家山东二百州，千村万落生荆杞。纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。况5.秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。长者虽有问，役夫敢申恨？且如今年冬，未休关西卒。县官急索租，租税从何出？信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。君不见青海头古来白骨无人收新鬼烦冤旧鬼哭,天阴雨湿声啾啾！【注释】耶：通假字，同"爷"，父亲。点行频：频繁地点名征调壮丁。西营出：古时实行屯出制，军队无战事即种出，有战事即作战。陇亩：出地。陇，通"垄"。29 .下列加点词语解释不正确的一项是（）A.耶娘妻子走相送（奔跑）B.哭声直上干云霄（冲）C.归来头白还戍边（戍守）D.生女犹得嫁比邻（比较）30 .用三条"/"给文中画线的句子断句。君不见青海头古来白骨无人收新鬼烦冤旧鬼哭31 “信知生男恶，反是生女好"是否表明了杜甫走出了"重男轻女"的封建传统观念？（2021广东河源七年级期末）刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将兵十万。会有土寇，自练乡兵与之角.全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。州官使试于一村沟渔甫成水大至人几为鱼|由是抑郁不自得，恒独步庭阶，EJ:"古人岂欺我哉？"如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。（节选自纪吻阅微草堂笔记）32.下列各组句子中加点词语意思相同的一项是OA.莲，花之君子者也/自练乡兵与之角B.古人岂欺我哉/岂能为暴涨携之去C.如是日千百遍/斯是陋室D.恒独步庭阶/人恒过33 .用三条“/”给选文中画横线的句子断句。州官使试于一村沟l甫成水大至人几为鱼34 .结合文章内容，说说刘羽冲是一个怎样的人。二、课内阅读（2021广东广州天河区七年级期末）阅读下面的文段，回答各题。卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰："汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁曰："无他，但手熟尔。"康肃忿然曰："尔安敢轻吾射！"翁曰："以我酌油知之。"乃取一萌芦置.于地，以钱覆其口，徐以杓的油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因日："我亦无他，惟手熟尔。"康肃笑而遣之。35 .下列句子中，加点词的意义相同的一组是OA.陈康肃公善射择其善者而从之B.以我酌油知之无丝竹之乱耳C.尝射于家圃尔安敢轻吾射D.但手熟尔但闻燕山胡骑鸣啾啾36 .用现代汉语翻译下列句子。（1）有卖油翁释担而立，睨之久而不去。（2）见其发矢十中八九，但微颔之。37 .下列对文章的理解和分析，不正确的一项是OA.从"公亦以此自矜”"尔安敢轻吾射”可以看出陈尧咨骄傲自大、傲慢无礼和知错就改的性格。B.面对卖油翁的"微颔"，陈尧咨连用两个反问句"汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”体现出他的盛气凌人。C.面对陈尧咨的愤怒，卖油翁平静应对，演示倒油绝活，"置''“覆"“酌""沥"四个动作一气呵成。D.作者通过这个故事阐明了“熟能生巧''的道理。记述简洁生动，人物形象鲜明，哲理深入浅出。（2021广东广州花都区七年级期末）阅读以下文段，完成下面小题孙权劝学初，权谓吕蒙日："卿今当涂掌事，不可不学！"蒙辞以军中多务。权日："孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日："卿今者才喀，非复吴下蒙！"蒙日："士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【注释】书：写信。让：责备。露布:公开的文告38 .对下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是（）A.孤岂欲卿治经为博士邪治：管理B.见往事耳见：了解C.及鲁肃过寻阳过：经过D.即更刮目相待待：看待39 .翻译下面的句子。士别三日，即更刮目相待。40 .下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.本文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，进步巨大，鲁肃叹服并与之结友的故事。B.吕蒙的故事说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，体现了学习的重要性。C.文章善于刻画人物，主要用了动作描写、心理描写，生动地塑造出了鲜明的人物形象。D.吕蒙读书的功效主要通过鲁肃从侧面展现，他的惊叹衬托出吕蒙取得了巨大的进步。（2021广东佛山七年级期末）河中石兽沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁纪，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰："尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。-老河兵闻之，又笑曰："凡河中失石、当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？41 .下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.二石兽并沉焉/而两狼之并驱如故B.闻之笑曰/闻之于宋君C.转转不已/骨已尽矣D.然则天下之事/公欣然日42 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）求二石兽于水中，竞不可得。（2）凡河中失石，当求之于上流。43 .本文以什么（4个字）为主要故事情节，告诉我们哪些道理？（2021广东揭阳七年级期末）爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚落。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，各远益清，亭亭净植，可远现而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。嚏！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。44 .下列各组句子中，加点词语的意思不相同的一项是OA.水陆草木之花/其反击之力B.自李唐来/有朋自远方来C.香远益清/自以为大有所益D.陶后鲜有闻/鲜为人知45 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）中通外直，不蔓不枝。（2）牡丹之爱，宜乎众矣。46 ."莲之爱，同予者何人"这一问句蕴含着作者怎样的感情？（2021广东阳江七年级期末）孙杈劝学初，权谓吕蒙日："卿今当涂学事，不可不学！"蒙辞以军中多务。权日："孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略,非复吴下阿蒙！"蒙曰："士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！"肃遂拜蒙母，结友而别。47 .下列加点词语含义粗圆的一项是（）A.孤岂欲卿治经为博士邪/邪不压正B.卿言多务，孰若孤/若曲伸呼吸C.自以为大有所益/香远益清D.卿今者才略/非学无以广才48 .把下列句子翻译成现代汉语。（1）但当涉猎，见往事耳。（2） 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！49 .文章以"肃遂拜蒙母，结友而别"结尾，有什么作用？（2021广东汕头澄海区七年级期末）爱莲说水陆草木之花，可爱者甚着.晋陶渊明独爱菊.自李唐来，世人甚爱牡丹.±独爱莲之出淤泥而不染.灌清涟而不妖,中通外直，不蔓不枝，各远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱.宜乎众矣。50 .解释下列加点词语在句子中的意思。（I）可爱者甚蕃O（2）可远观而不可亵玩焉O（3）陶后鲜有闻O51 .翻译文中画线的句子.（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）牡丹之爱，宜乎众矣.52 .下列对文章的分析理解，不正确的一项是OA.作者从生长环境、体态香气、清高气质等方面塑造了莲花的形象，从而含蓄地表达了自己与莲一样的高洁品质。B.文章综合运用了几种表达方式，第一段写莲的形象和品格，先描写后记叙，第二段以莲自喻，先抒情后议论。C.本文先后用菊花和牡丹衬托莲花，用菊花属于从正面衬托莲的品格，用牡丹属于反面衬托莲的美好形象。D.本文和陋室铭都运用了托物言志的手法，都对所描写的事物进行了生动传神的描绘，都表现了作者的高洁品质。（2021广东汕尾七年级期末）阅读河中石兽，完成小题。河中石兽纪B沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉.焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，戋铁把，寻十余里无迹。一讲学掌设帐寺中，闻之笑曰："尔辈不能完物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重,沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？"众服为确论。-老河兵闻之，又笑曰："凡河中失石，当求之于上流.盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠:求之地中，不更颠乎？"如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？53 .下列各组加点词的意思和用法完全相同的一项是（）A.阅十余岁可以调素琴，阅金经B.闻之笑日陶后鲜有闻C.尔辈不能究物理我亦无他，惟手熟尔D.但知其一，不知其二者多矣但当涉猎，见往事耳54 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。（!）山门圮于河，二石兽并沉焉。（2）是非木柿，岂能为暴涨携之去？55 .下列对河中石兽的分析理解，不正确的一项是OA.打捞石兽时，寺僧忽而原地打捞，忽而沿河而下，显然是考虑不周、主观臆断。B.同样是笑，讲学家是"闻之笑"，老河兵是“闻之，又笑"，笑的对象完全相同。C.老河兵将石性、沙性、水流运动综合起来考虑，得出"当求之于上流"的结论。D.文章记叙了寻找石兽的一波三折，意在启发人们悟出"不可主观臆断"的道理。（2021广东云浮七年级期末）陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素基，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭Il孔子云：何陋之有？56 .下列各组句子中，加点词语意思相同的项是OA.有仙则名/卷卷有爷名B.草色入帘青/齐鲁青未了C.可以调素琴/十三能织素D.无案牍之劳形/可以隐形57 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）斯是RS室，惟吾德馨。（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。58 .这段文字从哪几方面表现陋室不陋的？表达了作者怎样的情操？（2021广东河源七年级期末）河中石兽纪呐沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽井沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁牝，寻十余里无迹。一讲学掌设帐寺中，闻之笑曰："尔辈不能完物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？"众服为确论。-老河兵闻之，又笑曰："凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？"如其言，果得于数里外.然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？59 .下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是OA.阅十余岁/阅金经B.但知其一/但当涉猎C.闻之笑曰/其反激之力D.岂能为暴涨携之去/众服为确论60 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。（I）是非木柿，岂能为暴涨携之去？（2）转转不己，遂反溯流逆上臭。61 .文中“但知其一，不知其二”中"其一M其二”的具体内容是指什么？结合选文，谈谈你的理解。参考答案：I.卖蒜老叟特点：武艺超群（或身怀绝技），深藏不露（或淡泊名利）。启示：做人要谦虚，不要目中无人，这样才能够不断努力取得更大进步。（或：要懂得人外有人，天外有天的道理，这样才能取人之长，补己之短。）【解析】【详解】考查概括人物形象和理解文章主题的能力。解答时，要抓住文章重点语句进行分析。从"老人自缚于树，解衣露腹。奋拳击之。老人寂然无声，但见杨拔其拳，己夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，己跌出一石桥外矣"可知，老人身怀绝技，武艺不凡：从"卒不肯告人姓氏"可知，他不露锋芒，淡泊名利；根据''杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：叟能如是乎'”可知，卖蒜老叟告诉我们这样一个道理：千万不要因为有一点成绩，有一些人夸奖你，你就以为自己当世无双了。要时刻虚心求教，不要目空一切。要知道，强中自有强中手，人外有人，天外有天，取人之长，补己之短。t点睛】参考译文：南阳人杨二相公精通拳术，每次到演武场向徒弟们传授枪棒技艺的时候，观看的人很多。有一天，有个卖蒜的老头在一边斜着眼睛看，言语中对杨二相公的拳术很不屑0杨二相公很生气，用拳头打一垛砖墙，拳头陷入砖墙一尺多。他很傲气地对老头说："老头你能像我这样吗？"老头说："你这本事只能打墙，不能打人。"杨二相公骂道：“你这老奴才能让我打一拳吗？"老头笑着说：“能成就你的名声。也没什么遗憾的。"老人自己把自己绑到树上，解开衣服露出肚子。杨二举起拳头用力向老人打去.老人静悄悄没出声，只见杨二想把拳头拔出来，但已经夹入老人的肚子里拔不出来了。他哀求了好久，老人才把肚子鼓气放开他的拳头，杨二己经跌到一座石桥那边。老人背起蒜慢慢地走了，始终不肯告诉别人自己的姓名。