读《教育生命因写作而厚重》学习心得.docx

读教育生命因写作而厚重学习心得湛江市第二十二小学陈宇婕走上三尺讲台已有六个年头，我一直在教育的道路上不断摸索。对于年轻教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少。通过读了唐晓勇老师所写的教育生命因写作而厚重一书后，我受益匪浅。唐老师在文中提到"教师应该在实践中思考，在思考中探索，在探索中积累”这就告诉我们在教学过程中，教师不仅要将理论与实践相结合，还要将教学的思考与探索用写作的方式积累下来，让自己的教育生命得以延续。对于一线教师来说，我们深知要教给学生一杯水，教师应该有一桶水,但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我深知自身知识结构和知识体系不够完善，教育理论功底需要提升，面对时代对教育的高要求，我该如何提升自己的专业发展水平呢？这问题值得我深入思考唐老师还在文中提到"写作对我们很多一线教师来说都是很费脑的事，如果没有激活教师的内在写作愿望，没有唤醒教师的专业尊严，没有让教师的主体意识觉醒，一线教师的教育写作永远是空谈。"这道出了很多一线教师的通病，我也不另外，在过去的几年，我一直也是以琐碎的事务性教学工作为由，总是说自己没有时间静下心来写作，没到期末交论文，都是修改一下就以应付的心态面对。以至于这么多年过去了，我的写作水平一直没有提升，每到做课题写论文,我内心都很恐惧，不知从何入手，唐老师的话让我醍醐灌顶。培根所说"读书补天然之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移植”作为年轻的教师，我们应该清醒地意识到当自己的知识认知水平已达不到前往的高度，那就意味着我们要通过读书，学习专业的理论知识，以更深的知识来支撑自己的教育教学水平，做到学以致用，这样我们才能在教育的道路上走得更远。