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第三章感觉与知觉,第一节 感觉和知觉概述第二节 感觉的分类及其规律第三节 知觉的分类与特征第四节 观察力与培养,第一节 感觉和知觉概述,一、感觉概念二、知觉概念三、感觉和知觉在认识过程中的意义,一、感觉概念,（一）含义是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。感觉是最简单的心理现象，但却是一切高级、复杂心理现象的基础。（二）特点直观性个别性（适宜刺激）,感觉的产生过程,刺激物,感受器,传递神经,大脑皮层相应的感觉中枢,感觉,（视觉区、听觉区）,感觉是客观事物直接刺激感受器，并在分析器系统的整合作用下，人脑对客观刺激物的个别属性的反映。然而，人们仅仅停留在感觉水平上是难以应付复杂的社会活动的，所以，随着个体的成熟与发展，不断地获取丰富的知识经验，人们的认识就进入更高层次，这就是知觉水平的认识。,二、知觉概念,（一）含义是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。在感觉的基础上产生，是多种感觉器官，协同活动的结果。如对一个苹果的知觉就是由视觉分析器（反映苹果的颜色、形状、大小）、触觉分析器（反映苹果的软硬、滑涩等属性）、味觉分析器（反映苹果的酸甜等属性）联合行动的结果。,感觉的产生主要由刺激物的性质决定；知觉要依赖于主体的知识经验和态度系统。所以，我们只有在丰富、精确的感觉基础上，才能产生全面正确的知觉，通过知觉，知道事物的意义并对它作出解释。,三、感觉和知觉在认识过程中的意义,“感觉剥夺实验”示意图,感觉剥夺,加拿大心理学家D.O赫布，让自愿参加这项实验的被试，进入一个特别布置的、与外界完全隔绝的房间内，尽量剥夺一切感觉信息：给被试戴上半透明护目镜，使其难以产生视觉；用空气调节器发出的单调声音限制其听觉；手臂戴上纸筒套袖和手套，腿脚用夹板固定，限制其触觉。,实验结果：,所有被试都感到无法忍受的痛苦，其中有人产生幻觉。大部分人中途退出。受试4天后的被试，产生了许多病理心理现象：对外界刺激敏感、出现幻觉；注意力涣散、思维迟钝；产生紧张、焦虑、恐惧等负性情绪。坚持14天的被试，在此后的8天之内不能学习。,第二节 感觉的分类及其规律,一、感觉的分类二、感受性及其变化,一、感觉的分类,古希腊哲学家亚里士多德曾将感觉分为五种：,现代科学家探明，感觉除上述五种外，还有运动觉、平衡觉和内脏感觉等。,视觉,听觉,味觉,嗅觉,触觉,（一）视觉光刺激于人眼所产生的。占主导地位的感觉，一个正常人每天从外部接受的信息，约80-90%是通过视觉获得的，在人的全部工作程序中，80%左右是在视觉控制下进行的。1、视觉的适宜刺激视觉的适宜刺激是波长为770-390毫微米之间的光波，这段光波是整个电磁波中的一小部分，是可见光波，反映在光谱排列上的七种色调是以赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫为序的。其中，红光波长可达700毫微米左右，紫光波长短至390毫微米左右。在红光和紫光之外是我们感受不到的光波了。,2、视觉的生理机制其生理机制：折光机制、感觉机制、传导机制和中枢机制。,可见光,眼的折光系统,视网膜的感光系统,感受器电位视神经AP,视觉中枢视觉,折射成像,换能作用,（波长390770nm的电磁波）,眼的折光系统的光学特征,当外界的物体反射进眼球的光线，经过角膜、房水、晶状体、玻璃体后，就在视网膜上形成一个物像。物像刺激视网膜的感光细胞，这些细胞发生兴奋，沿视神经传入大脑皮层视觉中枢，就产生了看见物像的视觉。,当外界的物体反射进眼球的光线，经过角膜、房水、晶状体、玻璃体后，就在视网膜上形成一个物像。物像刺激视网膜的感光细胞，这些细胞发生兴奋，沿视神经传入大脑皮层视觉中枢，就产生了看见物像的视觉。,3、视觉的几种现象1）色弱与色盲色弱指对某些颜色的分辨能力比正常人稍差。色弱的人一般能区分光谱上几种主要颜色，但其感受能力比正常人差。光线昏暗时就辨不清楚，为了使他们产生正常人的颜色感觉，刺激强度要加大，亮度要加大、面积要加大、时间要延长。色盲指对全部颜色或某些颜色缺乏分辨能力的色觉障碍。色盲的人，常见的为红、绿色盲。他们把光谱分为两种基本色调：黄色（包括光谱中红、橙、黄、绿部分）和青色（包括光谱中的青、蓝、紫部分）。所以，丧失了红绿两种颜色的辨别力。,2）视觉后像和闪光融合视觉后像是指光刺激停止后，人脑中暂时保留的感觉印象。,包括,正后像,与刺激物保持统一的色调品质,与原刺激物色调品质相反，如黑色的刺激后出现白色的后像；如果刺激是彩色的，其负后像是原彩色的补色。如红色的负后像就是它的补色呈绿色调。,断续的闪光由于频率增加，人们会得到融合的感觉，这种现象叫闪光融合。即我们看到一系列的闪光，当每秒钟的次数增加到一定程度时，人眼就不再感到闪光，而感到是一种固定或连续的光。这就是闪光融合现象。例如，使用交流电的日光灯，虽然每秒钟闪动约100次，但我们并没有感到它是断续的。又如，电影院放映的电影是以极快的速度放映一张张电影幻灯图片,由于闪光融合,我们感觉这些画面是连续的。,负后像,4、颜色的特征与颜色的混合1）颜色的特征有三种颜色的明度颜色的色调颜色的饱和度,颜色的明度即颜色的明暗程度。例如看绛紫色与粉红色时，绛紫色显得暗一些，粉红色显得亮一些。决定颜色的明暗原因有：光源照明强度越大，物体显得明亮；物体表面的反射系数大小也影响其明度，黑色反射率低有暗的感觉，白色反射率高有亮的感觉。颜色的色调指物体表面对不同波长光线选择反射的结果。如红色物体，它选择反射的光中，长波者占优势；紫色物体反射的光中，短波者占优势；黄色、绿色物体，反射的光中，中波者占优势。说明色调由波长决定。颜色的饱和度指某种颜色的纯杂度或鲜明程度。纯的颜色饱和度高，例如大红、碧绿。混杂上白色、灰色或其他色调的颜色是不饱和颜色，如绛紫色、粉红、黄褐等。非彩色只有明度一种特征。,2）颜色的混合及其规律颜色的混合日常生活中引起颜色视觉的光线，绝大多数都是不同波长的光波，混合在一起的混合光，舞台上各种色光的混合，都是由红、绿、蓝三种原色按各种比例混合而成的。如：,红色,绿色,黄色,红色,蓝色,紫色,绿色,蓝色,青色,红色,绿色,蓝色,白色,因此，色光混合用的是加色法，它同颜料的混合不同，颜料的混合是减色法，它的三原色与色光不同，是青紫黄。青色等于白色减红色；紫色等于白色减绿色；黄色等于白色减蓝色。,颜色混合规律互补率每种颜色都有另一种同它混合时，产生白色或灰色的颜色，这两种颜色互为补色。色光混合的三原色红绿蓝就分别是颜色混合的三原色青紫黄的补色。间色律混合两种互补色，能产生一种介于二者之间的中间色，黄色和红色的混合就可以产生介于他们之间的橙色。代替率不同颜色混合后产生的颜色可以相互代替。在感觉上颜色是相似的，便可以互相代替，可得到同样的视觉效果。,5、色调与情感1）冷色与暖色人对红色、黄色、橙色调感到温暖；对蓝、绿、青等色调感到冷凉。2）轻重感之别淡色引起轻快感；浓色引起沉重感。3）色调的情调感红色使人感到热情、喜庆、振奋；绿色使人感到清新、生机盎然；黄色使人感到豪华、富贵；紫色给人以威严、高贵的感觉；蓝色给人以智慧、沉静的感觉；白色给人以纯洁、凉爽的感觉；黑色给人以肃穆、庄重的感觉。,（二）听觉1、听觉的适宜刺激声波其可听范围是1620000赫兹秒。凡是频率每秒低于16次和高于20000次的声波人就听不到。声波运动是纵波的形式。在人群中小孩容易听到3000-4000赫兹秒的高音，50岁以上的容易听到13000赫兹秒左右的声音。人们对10004000赫兹秒的声波感受最佳。是人耳最敏感的区域。,2、听觉的生理结构,当声波通过耳廓、外耳道，触动鼓膜时就引起三块听小骨的连锁反应，声波达到前庭器官的卵圆窗后，引起淋巴液的运动，直至引起耳蜗内连接着听神经的纤毛的活动，以此与外界声音产生了共鸣，经传入神经的传导至大脑的听觉区就产生了听觉。,听觉的感觉通路有,外耳中耳内耳听神经大脑听觉区,耳廓、外耳道,鼓膜、三块听小鼓、卵圆窗和正圆窗,前庭器官和耳蜗,耳廓,外耳道,鼓膜,耳蜗,听小鼓,听神经,卵圆窗,当声波通过耳廓、外耳道，触动鼓膜时就引起三块听小骨的连锁反应，声波达到前庭器官的卵圆窗后，引起淋巴液的运动，直至引起耳蜗内连接着听神经的纤毛的活动，以此与外界声音产生了共鸣，经传入神经的传导至大脑的听觉区就产生了听觉。,3、声音的三种特征,音高音响音色,分别与物理上声音的频率、强度、综合波形相对应。,1）音高由每秒振动的次数决定，每秒振动次数越多声音越高，反之越低。男子声带厚长，震动在95-142赫兹秒之间，声音较低粗。女子声带薄短，震动在272-653赫兹秒之间，声音较高细。2）音响由音波的振幅宽窄高低决定。即声音的强弱，其强弱与振幅的大小成正比。振幅大音就强，振幅小音就弱。响度用声压级（SPL）表示。其单位称分贝（db）。3）音色由每个声源的特定声音决定1。胡琴和钢琴由于其质料、结构不同表现出不同音色，音频发生器和音叉发出单一波形的纯音。而每个声源都有自己独特的音频、强度，所以，会出现独特波形，它们综合的心理效应就是声源独特的音色，我们每个人的“语声特点”就是区别于他人的音色。听到的声音多是复合音2。,4、音乐与噪音根据发声体震动是否有周期性特点，将声音分成音乐与噪音。1）音乐是多种有规律的音波谐调活动的结果。纯音和复合音中的谐和音都是乐音，乐音对生物的生长发育有积极作用，对人的心理有愉悦振奋的效应。2）噪音是多种没有规律的音波综合作用的结果。对生物的生长发育有危害，对人的心理会诱发烦躁不安的情绪，甚至影响人们的身心健康。,（三）味觉味觉的适宜刺激是能溶于水的化学物质。舌尖，甜味；舌根，苦味；两侧，酸味；两侧前部，咸味。,其感受器是分布在舌头上的味蕾。人的基本味觉有酸、甜、苦、咸四种，其敏感部位分别在舌的两侧、舌尖、舌根、舌面。味觉常常和嗅觉相互配合，相互影响。,（四）嗅觉嗅觉的适宜刺激是能溶解的、有气味的气体分子。嗅觉是由挥发性物质的分子，作用于嗅觉器官的感受细胞而引起的一种感觉，作为嗅觉感受器的嗅细胞位于鼻腔上部两侧的黏膜中。据估计，人的嗅觉细胞约有1000万个，德国牧羊犬有22400万个嗅觉细胞。一般来说，嗅觉的感受性很高。对不同刺激物，嗅觉的感受性不同。环境条件（例如空气的清洁程度、湿度）以及机体健康状况（例如感冒）都对嗅觉感受性有较大的影响。,（五）肤觉1、含义刺激作用于皮肤而引起各种的感觉，这就是肤觉。2、肤觉的基本形态触觉、冷觉、温觉、痛觉。3、肤觉的重要意义1）对事物的空间特性的认识。2）对视觉和听觉的补偿作用。3）维持机体与环境的平衡。,肤觉感受器在皮肤上呈点状分布，称触点、冷点、温点、痛点。身体的部位不同，各种点的分布及其数目也不同。,（六）痛觉是有机体受到伤害性刺激所产生的感觉。1、痛觉的意义保护机体免受伤害。2、痛觉受到许多因素的影响环境氛围个人经验暗示注意力、态度意志、情绪,有重要的生物学意义。是有机体内部的警戒系统，能引起防御性反应，具有保护作用。但是强烈的疼痛会引起机体生理功能的紊乱，甚至休克。,3、疼痛性质分类可以大致分为3类：刺痛，又称快痛或第1痛。其特点是：感觉鲜明，定位明确，感觉迅速产生又迅速消失，引起较弱的情绪变化。灼痛，又称慢痛或第2痛。它表现为：痛觉缓慢地加剧，呈烧灼感，定位较差，持续时间较久，感觉难以忍受，常伴有较强的情绪反应。内脏痛和躯体深部痛，多半是酸痛、胀痛、绞痛等。有时很难描述，感觉定位很差，可引起强的情绪变化和内脏、躯体反应，如恶心等。痛觉的出现总是伴随着其他一种或多种感觉，例如刺痛、灼痛、胀痛、撕裂痛、绞痛等。即痛是和其他感觉糅和在一起，组成一种复合感觉。,（七）内部感觉1、运动觉身体运动的信息，感受器位于肌肉、肌腱、韧带、关节和内耳的前庭器官中。运动时，由于肌肉的收缩或拉长以及关节转动等，使感受器兴奋并向大脑发放神经冲动，引起身体运动和位置的感觉。2、平衡觉又称静觉，是对人体做加速或减速的直线运动以及旋转运动所产生的感觉。反映头部运动速率和方向的感觉，其感受器是前庭器官，包括半规管和前庭两部分。平衡觉与视觉、内脏感觉相联系。当前庭器官兴奋时，人会出现头晕目旋、呕吐恶心等现象。例如，晕船、晕车就是前庭器官受到刺激引起的，当然，这种状态经过训练是可以得到改进的。,3、内脏感觉又称机体觉，是内脏器官活动状况的感觉，感受器位于各脏器的壁上。是对内脏及饥渴等的感觉，它们将内脏的活动及变化的信息传入中枢。一般当内脏器官工作正常时，各种感觉便融合成人的一般自我感觉，只有当内脏器官受到特别强烈的刺激，机体觉才能鲜明地被觉察，产生饥渴、饱胀、便意、恶心、疼痛等感觉。,二、感受性及其变化,（一）感受性与感觉阈限 1对感觉阈限和感受性的研究，即是对刺激范围及相应的感觉能力的研究。1、绝对感受性与绝对感觉阈限刺激物只有达到一定强度时才能引起人们的感觉2。,那种刚刚能引起感觉的最小刺激量。,是感官能觉察出的最小刺激量的能力。,人类各种感觉的绝对感受性都很高。,绝对感受性和绝对感觉阈限的关系？绝对感受性可以用绝对感觉阈限来衡量。绝对感觉阈限越大，即能够引起感觉所需要的刺激量越大，绝对感受性就越小。相反，绝对感觉阈限越小，即能够引起感觉所需要的刺激量越小，则绝对感受性越大。因此，绝对感受性与绝对感觉阈限在数值上呈反比。用公式表示如下。,E是绝对感受性，R是绝对感觉阈限。,2、差别感受性与差别感觉阈限刺激量常发生变化，但并非任何变化都能被人觉察，必须要有足够大的变化1。二者的关系？两者也呈反比人们对刺激量差异的感觉并不取决于差别的绝对数量，而是取决于刺激的变量与原刺激量的比值。引起差别的刺激变量与原刺激量的比值是一个常数。用公式表示如下：,能觉察差异的刺激量的最小差别量称差别阈限,能够觉察刺激物最小差别量的能力称差别感受性。,其中，I为刺激变量；I是原刺激量，K是常数。这就是著名的韦伯（EHWeber）定律。对不同感觉来说，K的数值是不同的，即韦伯分数不同。,不同感觉的最小韦伯分数,韦伯定律虽然揭示了感觉的某些规律，但它只适用于中等刺激强度，刺激过强或过弱，刺激变量与原刺激量之间的比值就不再是常数了。,韦伯分数和差别感受性的关系？韦伯分数越小，差别感受性越高；韦伯分数越大，差别感受性越低。,3、刺激强度与感觉大小的关系感觉是由刺激引起的，因此感觉大小与刺激强度之间有着直接的关联。例如，强光看上去亮些，弱光看上去暗些；强音听上去响些，弱音听上去轻些。但是，刺激物物理强度的变化并不一定引起感觉产生等量的变化。,4、阈限刺激的心理效应当刺激强度低于阈限时，我们感觉不到刺激的存在，但它还是会对人产生一定的影响。研究者对接受阈下刺激时所伴随的生理指标进行测定，发现低于阈限的刺激可引起脑电波的变化和瞳孔的放大，而且再次接受该刺激时人会有熟悉感。,（二）感受性的变化人的感受性并非一成不变，由于某种因素的作用，感受性会出现暂时的提高或降低现象，这就是感受性的变化。感受性的变化有下列几种情况。1、感觉适应刺激物不断作用于我们的感觉器官而产生的一种顺应反映。适应既可以提高人的感受性，也可以降低人的感受性。一般而言，弱刺激可以提高人的感受性，强刺激可以降低人的感受性。各种感受性的适应性情况如下：,视觉适应最明显，包括明适应和暗适应两种。明适应时间很短，大约一分钟之内就可以完成。暗适应所需时间较长。触觉、肤觉适应较为明显，如冬泳。听觉适应不太明显，如纺织厂的工人对机器轰鸣声的适应。嗅觉适应表现在“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。味觉也有适应。痛觉适应很难发生，正因为如此，痛觉才是机体的警报系统。,2、感觉对比感觉对比是指同一感受器在不同刺激作用下，感受性在强度和性质上发生变化的现象。感觉对比有两类：同时对比和先后对比。同时对比指几个刺激物同时作用于同一感受器产生的感受性的变化。如放在白背景上的灰布颜色似乎比放在黑背景上的灰布颜色要深，月明衬托得星稀，这叫明暗对比；再如，放在黄色背景上的灰显蓝，放在蓝色背景上的灰显黄，这叫颜色对比。通常，对比使物体的色调向着背景颜色的补色方向变化。,先后对比指刺激物先后作用于同一感受器时产生的感受性的变化。例如，吃了糖果后吃苹果觉得酸，吃了中药后吃苹果觉得甜；初冬刚穿上小棉袄觉得厚重，肢体活动拘束，开春只穿小棉袄却觉得薄轻，肢体行动自如。,3、感觉相互作用感觉相互作用是指在一定条件下，各种不同的感觉之间发生相互影响，从而使感受性发生变化的现象。例如，过烫的食物会破坏人的美味，噪声会降低人的视觉感受性，轻微的音乐减轻人的疼痛。不同感觉相互作用的一般规律是，弱刺激能提高另一种感觉的感受性，强刺激则会使另一种感觉的感受性降低。,第三节 知觉的分类与特征,一、知觉的分类二、知觉的特征,一、知觉的分类,（一）空间知觉,1、形状知觉2、大小知觉3、方位知觉4、深度知觉,包括对物体形状、大小、方位、立体和远近等特性的知觉。由于在实际生活中，空间知觉是各种感觉器官协同活动的结果，因此，空间知觉除了依靠上述各种线索互相配合外，还依赖于经验中的触摸觉、动觉等的验证。,1、形状知觉主要靠视觉、触摸觉和动觉实现。视觉可以辨别物体的轮廓，事物的轮廓线清楚了，其整体性就显示出来了。2、大小知觉也主要靠视觉、触觉和动觉来实现的。事物的大小取决于：相同距离情况下，大的物体在视网膜上的视像就大，小的物体视像小，这叫正比关系。3、方位知觉是对物体在空间所处位置方向的知觉，是靠视觉、触摸觉、动觉、平衡觉以及听觉获得的。在日常生活中，视觉观察对象的所在；听觉感知对象声音的方位；触摸觉、动觉和平衡觉则探索自己身体与客体的空间关系。人将各种感知信息综合起来便形成了方位知觉。,1）对象的大小2）对象的重叠3）明暗和阴影4）空气透视 5）线条透视 6）结构级差 7）运动视差,4、深度知觉,包括距离知觉和立体知觉。许多深度线索，只需要一只眼睛就能感受，它们也叫做经验线索。,（二）时间知觉对客观现象的延续性和顺序性的反映。人对时间的估计所依赖的参考物？人对时间的估计，即对时间长短的判断，可以分为两种：一是直接靠知觉对“现在”时间间隔的判断，一是靠回忆对过去持续时间的估计。,（三）运动知觉是对物体在空间位移的知觉，依赖于物体运动的速度、运动物体离观察者的距离以及观察者本身所处的运动和静止状态等，与时间知觉和空间知觉有不可分割的关系。1、真动知觉是观察者处于静止状态时，物体的实际运动连续刺激网膜所产生的物体在运动的知觉。真动知觉与空间知觉的关系非常密切，知觉到的物体的运动速度与实际的物体运动速度常常很不一致。2、似动知觉是实际上不动静止之物，很快地相继刺激网膜上邻近部位所产生的物体在运动的知觉，是一种错觉性的运动知觉。,1）含义指在特定条件下，人们对客观事物的不正确的感觉或知觉。1,（四）错觉,4）错觉利用一家面积不大的商店，为了增添热烈的气氛，在商店两面的墙上镶上巨大的镜子，使顾客进入时感觉商店的面积很大。,长短错觉图形错觉颜色错觉运动错觉时间错觉,2）种类,3）错觉产生的原因情绪态度使人产生错觉。如焦急企盼、彻夜失眠、百无聊赖、无事可干等都会使人感到时间过得很慢，有所谓“度日如年、一日三秋”之感；全神贯注于自己的事业或欢乐的活动，会使人感到时间过得很快，有所谓“光阴似箭、日月如梭”之感。再如，战败了的士兵由于恐惧而产生“风声鹤唳、草木皆兵”的错觉等。,波根多夫错觉,策尔纳错觉,弗雷泽错觉,黑林错觉,菲克错觉,冯特错觉,缪勒莱依尔错觉,艾宾浩斯错觉,方向错觉,线条弯曲错觉,线条长短错觉,面积大小错觉,运动错觉,运动错觉,（一）知觉与感觉的关系1、通过感觉我们知道事物的个别属性，通过知觉才知道事物的整体映象，从而知道它是什么，它的意义。2、对事物个别属性感觉越丰富，对事物的知觉才越完整。感觉是知觉的基础，知觉是感觉的深入。3、日常生活中很少有孤立的感觉，都是以知觉形式直接反映事物。4、知觉极大地依赖一个人过去的知识经验。受人心理特点、兴趣、需要、动机、情绪等的影响。,二、知觉的特征,（二）知觉的特征1）整体性人们在知觉客观事物时，即使是客观事物的个别属性作用于人的感觉器官，人们也能够根据知识经验将它知觉为一个整体。所以，日常生活中人们对客观事物的知觉总是将其作为一个整体来反映，而并非是对各别属性的反应，,A12 13 14 C,2）理解性对于从未见过、陌生、新颖的客观事物，知觉者运用过去的知识经验对其赋予一定的意义，并用词或语言将其标志和表达出来。,当第一次看隐匿图形时，人并不是消极地观看图片上的黑白斑点，而是力求理解这些斑点的关系，提出种种假设，对它作出合理的解释。人的知觉，是以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象作出某种解释，使它具有一定的意义。,隐匿图形,A 狗,B 起跑线上的男士,知觉的理解,知觉的理解,正因为知觉的理解性，人会作出“不可能图形”的判定。在下列不可能图形中，知觉的理解性表现得更为明显。人们根据知觉对象提供的线索，提出假设，检验假设，最后作出合理的解释。,不可能图形,不可能图形,3）选择性在同一时刻里，作用于人感觉器官的刺激物是丰富多样的，但人并不能对所有的刺激物都产生反应，只能对其中的少数对象加以感知。有时人可以依据自身目的进行调整，使对象和背景互换。如下图：,花瓶与对话人面双关图,少女与老妇双关图,4）恒常性知觉客观事物时，当客观事物有所改变，知觉的映象任然保持不变。在视知觉中，知觉的恒常性十分明显。恒常性的种类有：大小、形状、颜色、明度恒常性等。对它颜色的知觉保持不变，这就是颜色恒常性。恒常性使人在不同的条件下，仍然产生近似实际的正确认识，这对正常的生活与工作是必要的。,第四节 观察力与培养,一、观察力的含义二、观察的品质三、观察力的培养,一、观察力的含义,（一）含义观察力是一种有目的、主动去考察事物，并善于正确发现事物各种典型特征的知觉能力。,（二）观察与感知的联系与区别1、联系观察在感知的基础上形成，没有感知活动就不会有观察。2、区别1）观察是一种主动认识对象的形式，而感知是由对象的特点或人的兴趣所指引的；2）观察是知觉、思维和语言相结合的活动过程，而感知只是在分析器的综合活动中体现了思维和语言的作用，所以，观察比知觉更具有理解性；3）观察过程要求观察者保持稳定的有意注意，而感知过程不需要有这一要求；4）观察活动常常受人的情绪和意志的影响，而感知活动则较少受到影响。,二、观察的品质,（一）客观性能正确、如实反映客观事物，防止主观经验的消极作用。（二）全面性观察仔细全面，不遗漏有关细节。（三）准确性能辨别事物之间的微小差别，能防止错觉的产生。（四）敏捷性能迅速抓住稍纵即逝的现象，迅速洞察事物的主要特征。（五）创造性能在别人习以为常的现象中发现新问题。,三、观察力的培养,1、明确观察任务2、根据观察任务要求学生制定观察计划及实施方案3、启发学生积极思维4、指导学生整理和总结观察结果5、针对不同学生的观察类型做不同指导6、经常进行观察训练，培养良好的观察习惯,思考题,一、名词解释1、感觉和知觉2、绝对感受性和绝对感觉阈限3、差别阈限和差别感受性4、后像5、闪光融合二、简答题1、感觉和知觉的关系怎样2、知觉的特征有哪些？影响其存在的条件是什么？3、什么事观察力？怎样培养学生观察力？,