幼儿园大班科学《把水变干净》微教案.docx

大班科学活动：把水变干净活动目标1 .探究把水变干净的方法，感知污水通过多层毛巾过滤可以变干净。2 .提高观察、分析和动手操作的能力，增强环境保护意识。活动准备材料准备:污水处理厂处理污水的视频，装满脏水的容器，干净的空杯，笔，记录表，毛巾，纱窗网，纱布，海绵，大的果冻盒。活动指导1 .师幼共同观看污水处理厂处理污水的视频，引导幼儿了解污水处理的基本程序。引导幼儿讨论:污水处理厂是怎么把脏的水变干净的？2 .幼儿第一次探究:怎样把脏水变干净？出示脏水，教师提出问题，引发幼儿猜想。引导语:这里有一盆很脏的水，它和水龙头流出的自来水-样吗？怎样把水变干净？教师介绍毛巾、纱窗网、纱布、海编等材料，并鼓励幼儿尝试探索把水变干净的方法。师幼分享交流探究的方法。引导语:你们是用什么方法?脏水变干净了吗?你们最开始的想法与实验结果一样吗？3 .幼儿第二次探究:怎样用毛巾过滤使水变得更干净？幼儿探究，并用绘画形式记录自己的实验过程.提醒幼几用毛巾过速时不能用手柠，要让脏水慢慢地从毛巾滴人到干净的空杯中:例水的速度要慢，毛中要把容器口封严，防止脏水直接倒人空杯中，影响实验效果:可将过滤出来的水，反复倒在毛巾上，进行多次过滤。幼儿分享交流用毛巾过滤把水变干净的方法。引导语:你们是怎样用毛巾过滤使水变得更干净的？1.组织幼儿讨论，拓展保护水资源的相关经验。引导语:生活中我们应该怎样做才能不让水被污染呢？鼓励幼儿大胆表达保护水资源的想法。小结:我们不将油腻的剩菜倒人下水道，洗餐具时尽量少用清洁剂，不向河里扔垃圾,少用染发剂等造成水污染的物品。大家都来保护水源，关心和爱护我们周围的环境，从自己做起，我们的环境就会变得更美好。活动延伸生活活动:日常生活中引导幼儿养成节约用水、保护水资源的好习惯。家园共育:请家长与幼儿共同收集关于保护水资源的材料，进步了解水的重要性。