幼儿园小班教案《怪车轱辘辘》及教学完整版整理.docx

幼儿园小班教案怪车轮辘辘及教学对教案的整理是非常重要的一个环节，在学校里有一半的时间都是在课堂上度过的。可是怎么样才能够让课堂上的小朋友们都能够活跃互动起来，这时候教案的重要性就体现出来了。“小编特向您推荐“2020幼儿园小班教案怪车钻及教学反思”，希望您看完这篇文章能够找到更多的幼儿园教案。小班教案怪车转辘辘含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学说短句：牯辘辘，牯辘辘，这是XX车，理解故事主要情节，感受故事带来的“滑稽”感，愿意参与操作活动并能在集体面前进行讲述，快来看看幼儿园小班怪车牯含反思教案吧。活动目标：1 .理解故事主要情节，感受故事带来的“滑稽”感。2 .学说短句：牯辘辘，牯辘辘，这是XX车。3 .愿意参与操作活动并能在集体面前进行讲述。4 .能简单复述故事内容，并进行角色表演。5 .借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。活动准备：教具：故事课件、水果图片。学具：幼儿操作材料活动过程：一、创设场景，激发倾听兴趣1.师幼跟着歌曲汽车开来了做律动进入活动室。6 .美丽的森林到了，我们把车停好坐下来吧！7 .你刚刚是开什么车到森林里来的？二、理解故事主要情节（一）介绍主要角色明确倾听重点。1 .森林里有什么？2 .今天森林里真热闹，小猴子、小猫和小兔也来玩了。着！它们在森林里发现了什么？（它们发现了西瓜、南瓜和萝卜。）3 .小猴子、小猫和小兔发现了西瓜、南瓜和萝卜会怎么做？（二）倾听故事内容，理解“怪汽车”1 .请小朋友帮小动物们想想办法，怎样才能把西瓜、南瓜和萝卜带回家？2 .你们想的'办法真好!小猴子也想了一个办法，看小猴子想了什么办法？小猫和小兔呢？3 .狐狸警察在做什么？它们会说什么呢？4 .学说句式；小猴子想了个好办法，把西瓜变成了一辆西瓜车，狐狸警察看到西瓜车在马路上开很奇怪，心想这是什么车？我们一起来告诉狐狸警察这是什么车吧。幼儿学说：牯辘辘，牯辘辘，这是西瓜车。5 .尝试改编小猫想了一个什么办法？（幼儿学说：粘辘辘，粘辘辘，这是南瓜车。）小兔想了一个什么办法？（幼儿学说：钻辘辘，牯辘辘，这是萝卜车）。（三）完整欣赏故事怪车粘辘辘，感受故事带来的“滑稽”感。三、变怪汽车1 .明确操作任务：小兔、小猫和小猴子开着怪汽车高高兴兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家，我们现在就来帮助它们，好吗？2 .你想变什么怪汽车？（幼儿自由想象、讲述想变的各种怪汽车。）3 .幼儿操作（请幼儿自由拼装怪汽车要求边拼边说）。4 .交流巩固句式（鼓励幼儿讲述自己的汽车，尝试用短句说出汽车的名称）。你变了什么怪汽车？四、活动延伸：让我们开着怪汽车送给森林里的小动物。附：怪汽车今天森林里真热闹，小兔、小猫和小猴子也来玩了，它们在森林里发现了西瓜、南瓜和萝卜。小猴子想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小猫想把南瓜变成南瓜房子，小兔想把萝卜变成萝卜房子，它们就滚着“房子”在马路上走。狐狸警察看见了，说：“停！停！马路上不能滚东西。”哎呀，那可怎么办呢？怎样才能把西瓜、南瓜和萝卜带回家呢？小猴子想了一个办法，它想如果把西瓜变成汽车就好了。它在西瓜上装上轮子，把西瓜变成了西瓜车。小猫把南瓜变成了南瓜车，小兔把萝卜变成了萝卜车。它们开着车高高兴兴地回家了。教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。幼儿百科：车在人类的进步史上有着极其重要的地位。关于史前时代车的材料，主要有三类实物，模型（陶制的及铜制的），图案（包括岩画）。就目前而言，世界上最早的车出现在中东地区与欧洲。Yis21.Com更多幼儿园教案扩展阅读幼儿园小班语言活动教案：怪车钻辘辘设计意图：汽车在我们的日常生活中经常能看到，孩子们已积累了一定的知识经验，我设计了本次活动“怪车牯辘辘”，让幼儿在有趣的故事情境中欣赏、理解和学说短名，提高幼儿语言的表达能力。活动目标：1 .理解故事主要情节，感受故事带来的“滑稽”感。2 .学说短句：粘辘辘，牯辘辘，这是XX车。3 .愿意参与操作活动并能在集体面前进行讲述。活动准备教具：故事课件、水果图片。学具：幼儿操作材料活动过程：一、创设场景，激发倾听兴趣L师幼跟着歌曲汽车开来了做律动进入活动室。4 .美丽的森林到了，我们把车停好坐下来吧！5 .你刚刚是开什么车到森林里来的？二、理解故事主要情节（一）介绍主要角色明确倾听重点。1 .森林里有什么？2 .今天森林里真热闹，小猴子、小猫和小兔也来玩了。着！它们在森林里发现了什么？（它们发现了西瓜、南瓜和萝卜。）3.小猴子、小猫和小兔发现了西瓜、南瓜和萝卜会怎么做？（二）倾听故事内容，理解“怪汽车”1 .请小朋友帮小动物们想想办法，怎样才能把西瓜、南瓜和萝卜带回家？2 .你们想的办法真好!小猴子也想了一个办法，看小猴子想了什么办法？小猫和小兔呢？3 .狐狸警察在做什么？它们会说什么呢？4 .学说句式；小猴子想了个好办法，把西瓜变成了一辆西瓜车，狐狸警察看到西瓜车在马路上开很奇怪，心想这是什么车？我们一起来告诉狐狸警察这是什么车吧。幼儿学说：粘辘辘，牯辘辘，这是西瓜车。5 .尝试改编小猫想了一个什么办法？（幼儿学说：粘辘辘，牯辘辘，这是南瓜车。）小兔想了一个什么办法？（幼儿学说：粘辘辘，牯辘辘，这是萝卜车）。（三）完整欣赏故事怪车粘辘辘，感受故事带来的“滑稽”感。三、变怪汽车1 .明确操作任务：小兔、小猫和小猴子开着怪汽车高高兴兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家，我们现在就来帮助它们，好吗？2 .你想变什么怪汽车？（幼儿自由想象、讲述想变的各种怪汽车。）3.幼儿操作（请幼儿自由拼装怪汽车要求边拼边说）。4 .交流巩固句式（鼓励幼儿讲述自己的汽车，尝试用短句说出汽车的名称）。你变了什么怪汽车？四、活动延伸:让我们开着怪汽车送给森林里的小动物。附：怪汽车今天森林里真热闹，小兔、小猫和小猴子也来玩了，它们在森林里发现了西瓜、南瓜和萝卜。小猴子想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小猫想把南瓜变成南瓜房子，小兔想把萝卜变成萝卜房子，它们就滚着“房子”在马路上走。狐狸警察看见了，说：“停！停！马路上不能滚东西。”哎呀，那可怎么办呢？怎样才能把西瓜、南瓜和萝卜带回家呢？小猴子想了一个办法，它想如果把西瓜变成汽车就好了。它在西瓜上装上轮子，把西瓜变成了西瓜车。小猫把南瓜变成了南瓜车，小兔把萝卜变成了萝卜车。它们开着车高高兴兴地回家了。幼儿园小班语言活动教案怪车粘辘辘活动目标：1、在有趣的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的怪汽车。2、知道汽车的主要特征，体验活动的快乐。活动准备:PPt课件小动物头饰；幼儿人手一套操作材料：塑封的蔬菜、水果、黑色的圆形轮胎若干，双面胶。活动过程：一、激发兴趣1、师幼边唱着歌曲汽车开来了，边做律动进入活动室。导幼儿边念“XX牯辘钻辘”（如“小小蜗牛钻辘钻辘”），边滚动身体前行。三、游戏：小刺猬背果子1 .幼儿手脚着地或手膝着地向前爬，看见“果子”就侧身翻滚或向前翻滚，使“果子”粘到背部。最后请幼儿互相帮助把“果子”拿下来，看看谁的“果子”多。2 .游戏进行12次，中间让幼儿休息片刻。3 .幼儿边念儿歌，边做钻辘操放松，结束活动。反思：想象与语言表达、动作表现互为促进，把握住这一关系能使幼儿学习得更主动、更有趣。喜欢2020幼儿园小班教案怪车钻及教学反思一文吗？希望带您更加了解幼儿园教案，同时，yis21编辑还为您精选准备了幼儿园小班教案及反思专题，希望您能喜欢！