中小学美育工作自评报告（共10篇）.docx

中小学美育工作自评报告（共10篇）目录篇一、中小学美育工作自评报告2篇二、小学2023美育工作自评报告5篇三、小学2023年上半年美育工作自评报告10篇四、实验小学美育工作自评报告H篇五、小学美育工作自评结果13篇六、中心小学2023年上半年美育工作自评报告15篇七、小学2021年美育发展报告17篇八、小学美育工作三年发展规划20篇九、学校美育教学总结22篇十、学校美育年度报告23篇一、中小学美育工作自评报告根据关于开展2023年中小学美育工作评估的通知要求，结合实际，制定中小学美育自评自查报告。一、中小学美育工作基本情况处*幅员面积3903平方公里，户籍人口70万。有各级各类学校191所，在校学生10532余人，教职工6959余人。（一）美育师资现有美育教师（含音乐、美术、书法等）440人，其中专职317人，兼职123人。为了确保艺术教育工作的质量，县教委加大力度，在原有基础上，配备了精干的艺术教育专、兼职教师队伍，并多次参加市、县、片区艺术教师专题培训，通过国培、市培、县培，以及校本培训，教育教学观摩活动，专业技能大赛，极大地推动了艺术教育的开展和教师专业成长。（二）美育课程美育课程基本开齐，但总体课时不足。美育基础课程开设尚未达到国家课程标准设置上限。（三）美育实践活动各中小学结合实际，一是分别开设葫芦丝、合唱队、舞蹈队、书法、编织、漫画等多种兴趣小组，做到课外活动有计划开展。二是开展“艺术月”展示序列活动。每年5月，各中小学统一开展艺术节、艺术周、艺术月活动，让全体学生参与其中，在校内展示他们的艺术才华。三是开展“节日展演”序列活动。在各中小学利用“五.四”六.一”等节日举办演出的基础上，县教委每年组织一次各学校的艺术活动精品进行集中展演和片区分片展演，向全社会汇报学校的艺术教育成果。目前，各中小学生都选择了适合自己的艺术项目，通过有活力的艺术教育实现了对学生美育的目的。（四）美育特色学校正在推进一校一品、一校多品的特色文化建设，基本建成了根雕、漫画、烙画、书法等特色学校20余所。以义务教育基本均衡创建工作为契机，累计投入资金1600万余元，按照均衡验收和艺术教育实验县创建的配备标准，逐步配足配齐音乐、美术等专用功能室、器材、教学需要的各种教具等教学设施，大部分学校按要求配备了电脑、电子琴、画板等器材。此外，彭水三小的版画、苗鼓、民族乐器，龙射中心校的纸浆画、烙画、编织被评为全国中小学中华优秀传统文化传承学校。森林希望小学、三义中心校、诸佛寺小学、大娅中心校等10余所学校美育特色校园文化受到了各级领导、专家、同行的好评。二、存在的问题在美育课程建设、师资设施配备、考核评价等方面取得了丰硕的成果。但总体上看，美育仍是全面育人方针中的薄弱环节，主要表现在一些地方和学校对美育育人功能认识不到位，重应试轻素养、重少数轻全体、重比赛轻普及，挤占、挪用美育课的现象仍然存在，学校美育资源单一化，缺乏个性、特点和亮点。三、改进措施（一）加强领导，周密组织。成立美育自评自查工作领导小组组长：*副组长：*成员：*及各学校校长领导小组下设办公室，办公室设在县教委教育科，由*兼任办公室主任，负责美育工作日常事宜。（二）强化督查，严格考核一是进一步完善“学校自查、片区督导、教委督查”的三级管理机制，确保各校美育工作落到实处。二是县教委将学校开展工作纳入学校年度目标考核体系，考核结果与学校主要领导评优晋职挂钩。三是学校要完善美育考评机制，将艺术测评纳入学生学业水平考核体系，将美育工作纳入教师绩效考评体系。（三）立足课堂，兼顾课外学校要充分发挥课堂教学的主阵地作用，严禁挤占、挪用美育课程，鼓励学校开发具有地方特色的校本美育课程。要统筹课程辅助活动和课外活动，加强美育社团训练、美育特长生训练、美育特色项目训练，切实提高学校美育质量。（四）突出重点，协调推进一是大力实施彭水民间艺术进校园。在中小学开设具有彭水特色地方课程。二是全面普及书法艺术教育。在中小学校每周开设1节书法课,普通高中、中职学校开设书法选修课。县级以上书法艺术特色学校设立书法艺术教育中心，县教委每年举办一届中小学生现场书法比赛,每年举办一届中小学书法教学论坛及教师书法作品展。三是进一步推进美育特色学校创建。要求每一所学校都必须认定1项以上美育特色项目，开展特色学校创建工作。对认定的的美育特色项目，要做到“有课本、有课时、有设施、有专业教师”。县教委将特色学校创建工作纳入学校年度目标考核，争取县政府支持，对成功创建市级以上特色学校的学校每年补助10万元专项工作经费。（五）搭建平台，展示成果一是加强校级、县级、市级学生艺术社团建设，鼓励创建书法、手工艺术等特色美育社团。二是落实美育节制度。学校每年举办一次综合性艺术展示活动、一次美育特色项目展评活动；县教委每年举办一届综合性艺术节，每年举办一届手工作品比赛和现场书画比赛。三是积极开展学校美育进社区活动。学校要结合学生社团活动,在传统节假日、周末、寒暑假期，到企业、社区、广场举办文艺演出、现场书画等活动，全面提升学生综合素养。篇二、小学2023美育工作自评报告在新的一轮基础教育的课程改革中指出，教育力求调整培养的目标，改变人才的培养模式，实现学生学习方式的根本改变，关注学生经验和多样化发展的课程内容，发挥评价促进学生发展的作用，强调了“美术、人文、科技”于一体的创新教育理论。美育是学校教育中综合了很多学科知识的一门学科，虽然它没有现成的教材或课堂，但它的教育作用以及对学生的全方面健康成长有着不容忽视的作用。一年来，我校一贯重视美育教育工作，每学期落实扎的有关精神,认真分析学校现状，确定以艺术教育为切入点，以音乐、舞蹈、美术及书法为突破口，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，努力提高学生的审美和艺术修养，取得了令人瞩目的成绩。下面就我校一年来开展美育工作总结如下：一、加强领导，建立机制，健全队伍。1.开展好艺术教育，领导是关键。学校成立了由分管校长、教导主任和艺术教研组长等相关老师组成的艺术教育领导小组，健全艺术教育管理体系。各项具体要求做到层层落实，责任到人。紧紧依靠一线班主任、艺术教师，做好学校艺术教育的各项基础工作。学校师生全员参与，确保艺术教育工作扎实贯彻落实。2 .为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍,这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。参加各级各类专业素质大赛及艺术节活动，均取得良好成绩。二、加大投入，完善设施，确保落实我校按照学校艺术教育规程和全国学校艺术教育发展规划的要求，对专用教室、器材、教学需要的各种教具等教学设施配足配齐。学校现有4个艺术专用教室，并按要求配备钢琴、电脑、电视机等。多年来，学校积极参加各级各类的比赛及表演活动，投入重金添置服装、乐器等，累计投入资金5万多元，同时，学校的艺教设施不断完善，确保了艺教活动的顺利开展。三、注重管理，严格规范，潜心教研1.制度管理，有章可循为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行学校艺术教育工作规程，把艺术教育列入学校工作日程;制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施;努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校在绩效考核细则中制订了有关艺术教育工作的奖励条件,年终对取得成绩的老师进行奖励。3 .计划管理，目标明确学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。4 .常规管理，规范落实我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合，坚持群体提高与个体特长发挥相结合，坚持日常教学与活动竞赛相结合。一方面要求艺术老师上好常规课，提高课堂教学质量;另一方面通过营造艺术氛围，开展丰富多彩的课外、校外艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，全面提升学生的艺术鉴赏水平、艺术表现水平及艺术创新能力，使学生的艺术素质与其他素质和谐发展。因此，学校开设声乐合唱队、舞蹈队、乐器队、书法活动小组、桦树皮制作等兴趣小组，学校要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。学校艺术活动的广泛开展，丰富了学生课余文化生活，同时也推动了我校校园文化建设。学校在开展艺术教育工作中，经常与街道、社区开展艺术联谊活动,同时非常注重创造美的校园环境，注重走廊文化建设，在每层楼橱窗里通过书法、绘画等作品展示艺术成果，让校园充满独特的艺术气息。5 .教学管理，规范有效我校按照国家颁布的全日制小学课程计划开齐、开足艺术、音乐、美术课。艺术课堂教学是学校艺术教育工作的中心环节，我校艺术教研组注重教学研究，认真抓好教学常规管理工作。认真学习新课程标准，不断更新教育观念，充分认识并发挥艺术教育独特育人功能。积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。具体做到每周开展一次教研活动（在周三或周五下午进行），做到活动常规化。严格执行教学工作“六认真”，做到一学期进行二到三次备课检查、互查，发现问题及时讨论解决，坚决制止体罚与变相体罚的事件发生。结合课改，努力钻研教材，精心设计教案，定期开展集体备课教科研工作的深入开展不仅提高了艺术课堂教学的质量和效率，还促进了教师的成长发展。教师们撰写的论文、案例设计多次在呼盟、自治区获奖。四、丰富活动，活跃校园，硕果累累艺术教育融于学校各项工作是我校切实落实美育、培养全面发展的四小学生、扎实推进校园文化建设的一条行之有效的经验，活动促发展，更为师生们的课余生活增添了多彩的空间。1.我校艺术教育始终被纳入学校工作计划，每学期至少召开2次以上艺术教育专题会议。艺术学科教研组期初有计划、期中有检查、期终有总结，做到月月有重点，件件抓落实。2 .采取走出去请进来的方式，每学期有计划的送艺术老师外出培训、学习。3 .在普及艺术教育的基础上，选拔优秀艺术苗子，组成各类艺术兴趣小组，开展常年持久的辅导和培训，注重队的层次和大小班的衔接工作，使之年年有人才，年年出成果。4,每学期进行一次校内书法和绘画专题比赛，以提高学生对其的兴趣和爱好，促进学生书画技能的提高，并以此为主要内容，适时更换校园走廊学生书画作品。5 .创建艺术教育园地，每学年都要开展一次大型的“艺术节”活动，开展书法、乐器、舞蹈、合唱、演讲、绘画、等能力展示活动。6 .狠抓教学实验研究，要求每位教师根据教学实际确立一项时限为一学期或一学年的校本专题研究课题，鼓励教师积极申报上级的科研课题研究。在学校领导的高度重视，全校教师的密切配合及努力工作下，通过这些艺术活动，极大的丰富了我校的校园文化，较好的展示了我校学生综合艺术能力和学校艺术教育成果，推动艺术教育健康发展。活动中，同学们用美妙的歌声，优雅的舞姿和精美的绘画，充分展现了新时期少年儿童的幸福生活，展示了自课程改革以来我校艺术教育的丰硕成果。学校每年举行艺术节书画比赛，选送优秀学生作品参加各级各类书画竞赛或向少儿书画杂志投稿，我校绘画作品中国加油获呼盟中小学生艺术展演优秀奖，我校的器乐合奏梦中的额吉参加了庆祝建党100周年文艺汇演；我校的诗朗诵红领巾、我的中国梦荣获第七届中小学艺术展演一等奖；舞蹈祖国祖国荣获二等奖。在学校浓厚的艺术教育氛围中，孩子们尽展才华、尽情发挥，放飞自己的梦想。回眸往昔，我们无比欣慰;正视今天，我们信心百倍;展望未来，我们豪情满怀。我们相信，在上级领导的关怀下，在校领导的指引下，在艺术教师们的不懈努力下，西铁小学的艺教之花将开得越来越绚丽夺目。篇三、小学2023年上半年美育工作自评报告根据2023年艺术教育工作计划的要点，为全面推进素质教育，提高学校音乐教学水平，现将我校学习自评加过报告如下：1、音乐课开设我校能严格执行课程计划，开齐开足艺术课程，学校艺术课程开课率达到100%。按照国家艺术课程标准和教材的要求实施教学工作；艺术教师教学计划完备。艺术学科的教学质量逐年提高，教学能坚持基本常规，应开课年级音乐课程有考核，各年级合格率为96%以上,确保了教学质量。2、艺术课开展我校积极开展艺术课外活动，成立了舞蹈、合唱等兴趣小组，各组活动做到有计划、有时间、有措施、有师资、有内容。能面向全体学生，在校学生参与班级以上艺术活动面达到90%以上。学校每学年能组织二次全校性的艺术活动，丰富校园的文化艺术生活。学校每学年积极组织学生参加上级组织的各类艺术竞赛（展演）活动。学校积极鼓励师生参加艺术竞赛活动，对获奖师生学校按学校管理手册上制订的奖励标准给予一定的精神奖励和物质奖励。3、音乐教师学校根据规定的工作量标准配备音乐专职教师，从事艺术教学和课外艺术活动，并做到课外艺术活动和相应的宣传工作适度计入工作量。学校音乐教师学历达标，学校重视艺术教师的进修、培训工作。4、音乐教室设备学校艺术教育和课外活动经费落实，艺术课程、器材设备和艺术活动经费有保障，并按规定配备音乐教室，舞蹈教室。为学校开展“艺术教育”提供了很好的硬件设备。总之，我们将继续努力，争取更大的成绩，以回报社会及各级领导对我们的关怀、厚爱和鼓励，同时，我们将不断学习兄弟学校的先进经验，针对我校的不足和问题，不断加强改进，力争是我校的艺术教育水平更上一个台阶。篇四、实验小学美育工作自评报告我校坚持美的教育理念为指导，全力打造艺术教育特色学校，深入推进艺术教育课程改革，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，艺术教育在扬长理念指导下取得初步成效。课程的开设：我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。音乐、美术开课率为100%。提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，近几年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设绘画、合声、二胡、手工坊、舞蹈等校本艺术课程。按学生的实际水平定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术课程。二、活动开展：我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动,能结合重大节日庆典活动,对学生进行爱国主义和集体主义教育。学生参与率达100%,学校教务处牵头，每年举行一次校园艺术文化节，活动中，星光舞台、绘画、手工制作给学生提供了扬我特长的机会。每个学生都能够不同程度进行自我展示，提升自信，扬师生艺术特长。艺术节每年都有不同活动主题，每次活动前都会由校艺术领导小组反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。在为期一个月的艺术节各项活动中，全校师生投入极大的热情,积极参加，充分展示了自己的才能和个性。我校把德育教育与艺术活动相结合。在老师的带领下，同学们唱弘扬民族精神的歌曲，说民族英雄的故事等。我校开展丰富多彩的校园艺术活动和竞赛，定期举行“小百灵”歌手大奖赛和合唱比赛活动，陶冶情操。学校根据实际情况成立合唱队、舞蹈队、美术小组，遵循循序渐进原则，系统的常年坚持训练，教师定期组织学生有针对性参加区级以上的竞赛和社区展演活动，得到师生和家长的好评。三、队伍建设:学校根据国家有关规定配备音乐、美术等专职教师各6名，配备数量和教师学历水平达到国家规定标准。都为专科及以上学历,有牢固专业思想和专业能力,在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇,学校对艺术教师的工作也进行了合理计算。学校十分重视艺术教师专业素质的提高，学校也十分重视艺术教师的校本教研和校本培训I。通过教研组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术教师的教学素质和科研意识。四、工作成效：我校充分利用现有的校园资源，发挥老师、学生的创造力，让每一块墙面成为对孩子进行艺术教育的主阵地。随处可见班中独具匠心的板报、墙面设计;学校定期组织艺术教师外出培训,提升教师专业化水平。2021.2023学年学生共有10人次获市级书画大赛一等奖；12人次获区级书画大赛一等奖，40余人次获二等奖。我们将继续保持和发扬团结奋斗、求实创新的作风，深入开展教育教学改革，加快教育现代化的进程，全面实施素质教育，努力使学校的艺术教育工作再上一个新台阶。篇五、小学美育工作自评结果本年度，我校严格执行课程计划，按要求开齐开足美育课，美育课16年级每2节；根据本校及学生的特点，开发具有实践性的校本美育课程，如星墨星韵国画校本实验课程、陶笛课程、开设特色社团；美育教学做到坚持面向全体学生，不放弃任何一名同学，能够根据学生发展需求开展美育特色活动，拓展美育教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。现就本学年度我校的美育教育工作自评如下:一、按小学课程安排表安排好美育课。按照国家要求我们开齐开足相应的美育课程，我校现有专职美育老师现有美育专职教师22名，开设了“星墨星韵国画“校本教材，加强学生对传统文化技能学习，做到普及与提高相结合。利用每周四下午第二、三节开展全校阳光花样跳绳特色美育活动，对学生进行专门的普及练习，让学生既提升学生核心素养，又受到艺术的熏陶。另外，教务处优化健全评价考核机制，开展随堂听课或随机检查；期末进行各种形式的汇报，将各类比赛中取得的优异成绩纳入绩效考核中。二、美育训练为了提高学生的美育素养，给美育教育工作营造更好的艺术氛围,学校每个学年都会在六月份举办校园艺术节（今年受疫情影响，艺术节小范围进行）唱歌比赛、舞蹈比赛、陶笛展示、创意水粉绘画、儿童画、书法等丰富多样的社团活动，在学生心中播下美育的种子。通过师生的共同努力，我校在美育工作中取得了较好的成绩。2023年1月在青少年公益美术作品创作展中获奖。三、美育教师：本学年度，我校有7名美育专职教师和4名兼职教师，所有的美育教师们都爱岗敬业，任劳任怨，不计报酬，辛勤工作，使得美育工作得以顺利的进行。四、美育场地：我校虽建美术教室3口，音乐教室7口能满足的学生在大操场中活动,但为了保证每个孩子每天一个小时的锻炼时间。我们利用所有能利用的场地，让学生们进行美育活动，提高他们的身体素质。五、条件保障：我校虽然美育器材配备欠齐全，基本能满足活动的需要。六、存在主要问题1.美育教育教学理论研究较为薄弱。2.美育教师的培训较少，多派出教师到市、区进行学习提高，开阔教师眼界，更好服务学生。七、今后的思考打算学校下一步的美育教育重点准备落实在课程开发、特色创建、素养提高以及创设大美育工作，提升学生的综合素养。篇六、中心小学2023年上半年美育工作自评报告根据2023年艺术教育工作计划的要点,为全面推进素质教育，提高学校音乐美术等教学水平，将对学生的美育教育提高一个水平，现将我校学习自评报告如下：1、音乐课开设我校能严格执行课程计划，开齐开足艺术课程，学校艺术课程开课率达到100%。按照国家艺术课程标准和教材的要求实施教学工作;艺术教师教学计划完备。艺术学科的教学质量逐年提高，教学能坚持基本常规，应开课年级音乐课程有考核，各年级合格率为96%以上,确保了教学质量。我校按照国家颁布的全日制小学课程计划开齐、开足艺术、音乐、美术课。定期召开音体美学科教师会议，按时开展教研活动，主管领导要经常深入课堂听课，深入教研活动，了解教学情况，帮助提高音体美学科的课堂教学质量。2、艺术课开展艺术教育融于学校各项工作是我校切实落实美育、培养全面发展的四小学生、扎实推进校园文化建设的一条行之有效的经验，活动促发展，更为师生们的课余生活增添了多彩的空间。学校开设各类特色社员，有手工、衍纸、扎染、国画、金丝沙画、丝带绣、剪纸等，学校要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。学校艺术活动的广泛开展，丰富了学生课余文化生活，同时也推动了我校校园文化建设。非常注重创造美的校园环境，注重走廊文化建设,在每层楼走廊里通过书法、绘画等作品展示艺术成果,让校园充满独特的艺术气息。3、音乐美术教师学校根据规定的工作量标准配备音乐专职教师，从事艺术教学和课外艺术活动，并做到课外艺术活动和相应的宣传工作适度计入工作量。现有现有音乐专职教师6名，美术教师7名。4、功能室设备学校艺术教育和课外活动经费落实，艺术课程、器材设备和艺术活动经费有保障，并按规定配备音乐教室，舞蹈教室。为学校开展“艺术教育”提供了很好的硬件设备。我校现有舞蹈教室1个，书法教室1个，美术教室3个，音乐教室2间。总之，音体美教师必须树立起责任感和事业心，要善于积累经验,总结成败得失，要勇于思考，敢于创新，不断充实自己，努力提高自身素质，脚踏实地地开展好各项工作。篇七、小学2021年美育发展报告一、艺术课程建设1.学校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周1课时。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。2.积极培养音乐、体育、美术特长生，充分发挥兴趣小组活动，让孩子全面发展。二、艺术教师配备我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加国家、省、市、区组织的各级各类艺术比赛活动和上级及学校组织的各种形式的业务培训。三、艺术教育管理学校领导十分重视艺术教育工作，学校设艺体处作为负责艺术教育的专责机构，建立艺术教育工作制度；进一步改进学校的艺术教学，提高学生的审美和人文素养。学校加强对艺术教育的统筹规划和领导,制定并实施学校艺术教育中长期发展规划和年度工作计划。加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。通过加强教学管理和灵动课堂管理，确保了艺术教育活动的有序开展。对于艺术类课程，严格按照课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。1 .强化制度管理。为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，把艺术活动的开展列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校制订了有关艺术教师的工作绩效，纳入年终绩效评优考核。2 .强化计划管理。学校在学期工作计划中都能认真部署艺术工作，详细制订学期工作计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，做艺术教育专项总结,学校在学期工作中进行总结。除了开展各项校园文化艺术活动外，同时着眼于艺术专业生的发展和管理，大力挖掘和提升艺术特长生的能力。3 .强化常规管理。我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。突出艺术能量和作用，坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设各种社团，合唱社团、舞蹈社团、书法社团等，并将爱国主义教育与艺术教育活动充分结合并实践。学校要求每位艺术教师人人辅导好每一个社团，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。4 .强化教学管理。在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育，搞好艺术教育主阵地在课堂教学。定期进行课堂教学研讨。我们每学期组织音乐、美术书法学科的市活动。艺术任课教师人人进行课堂教学研讨交流。通过研讨，提升我校艺术课堂教学质量。积极规范地开展教研组工作,使教研组工作落到实处。具体做到每1周开展教研集体备课一次，做到教学常规化、规范化。结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理,并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。学校艺术教研组定期进行集体备课，定期进行课堂教学研讨。将提升课堂教学质量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。四、课外艺术活动我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动,对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导、排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。五、校园文化艺术环境学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，除了配备标准的舞蹈教室、音乐教室、画室、书法室、社团活动室等，并配合宣传栏、文化长廊等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园；着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成。篇八、小学美育工作三年发展规划(2021-2023年)为全面提高学校美育工作水平，合力打造学校美育品牌，认真贯彻落实国家艺术教育发展规划，坚持因地制宜、以美育人的原则开展艺术教育，使我校美育教育步入一个新的阶段，结合我校发展实际，特制定学校美育工作三年发展规划。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，遵循教育和学生身心规律，把培育和践行核心价值观融入学校美育全过程，传承中华传统优秀传统文化，弘扬县好生街道地域特色文化，引领中小学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激发想象力和创新意识，促进学生全面发展。二、总体目标加强美育教师队伍建设，提升教师队伍的专业素养。采取有效措施，提升中小学生艺术素养。全面推行美育课程改革，建立满足多样化美育课程需求的多元化师资队伍。让学生掌握基本的美学知识，形成正确的审美观，具有发现美、欣赏美、表现美的能力，培养高尚的审美情趣。让学生感受和认识色彩、构图、造型、声音、节奏、旋律等美的构成元素，学会用审美的眼光观察事物，提高学生对美的观察力、感受力和判断力。让学生了解社会美，分辨是非、善恶、美丑,培养良好的品行，懂得礼貌待人。让学生接触欣赏自然美，培养热爱自然环境、热爱祖国美好河山的情感，课堂教学和课外活动相互结合,普及教育与专业教育相互促进，学校美育和社会、家庭美育相互联系，人人参与、凸现好生小学特色的美育体系。三、推进措施（一）加强美育课程建设。以培养学生健康向上的审美情趣、审美格调、审美理想为目标，培养学生掌握一两项艺术特长和爱好。为学生提供多样化、可供选择的美育课程，满足学生不同艺术爱好和特长发展的需要。严格按照国家课程标准，开齐课程，开足课时，积极开发美育校本课程和特色课程，与国家课程和地方课程有序衔接。充分挖掘好生街道地方民间民俗艺术资源，如剪纸、泥塑等，积极开发富有地域特色的美育课程，逐步形成符合学生身心发展特点和学校传统的美育特色。（二）深化美育教学改革。加强美育的学科与融合，将美育与各学科教学和社会实践活动有机结合。建立以提高学生美育质量为导向的课程实施机制，研究美育教学新方法，激发学生持久的美育学习兴趣。尊重学生个体和兴趣差异，年级间美育课程内容相互衔接，同类兴趣相对聚集，因生而异，因材施教，探索建立自主多样选择的美育教学模式。开展以美育为主题的教育教学和课外校外实践活动，围绕美育目标，构建课堂教学、课外活动、校园文化“三位一体”的美育育人机制。四、组织保障（一）加强组织领导。建立健全美育工作协调推进机制，成立相应组织机构，建立由校长任组长，分管领导任副组长，各教研组长为成员的学校美育工作领导小组，负责学校美育工作的统筹规划、宏观指导和综合管理。（二）加大经费投入和建设力度。将学校美育发展纳入年度经费预算，并逐步加大投入力度，满足学校美育发展基本需求。（三）建立美育评价与督导制度。开展学生艺术素养测评工作,将艺术素养测评结果纳入学生综合素质评价体系。实施教师美育工作考核制度，纳入教师学校考核重要内容。篇九、学校美育教学总结一、指导思想围绕学校工作总目标,充分发挥音美学科的特点,全面推行素质教育思想，加强对音乐、美术课堂教学的研究,以教学工作为中心,以校本研究为理念,以新课标课改为主线,以科研课题为引领,以学生为本，让每位学生得到全面发展,让每位学生的个性有发挥的平台,积极探索教学过程的管理,不断完善学校音美工作常规制定的建设和运行,使我校音美工作水平不断提高。二、常规工作以课改为动力,提高艺术教育教学质量.音美学科是全面推进素质教育的切入点,是实施素质教育的重要内容,也是实施素质教育的手段,是学生全面发展的重要途径和内容,要用新的教育思想观念和素质教育理论来指导素质教育.推进课程改革的进程,本学年对音美学科作如下工作安排：音乐学科:音乐是基础教育课程体系的一个重要组成部分,是实施美育的主要途径之一,是基础教育阶段的一门必修课.当前我们音乐教研工作要以国家新课程标准为指导,突出以音乐审美为核心的基本理念,加大课堂教学改革的力度,激发学生学习生活的联系,注重学生的个性发展,在迁移默化中陶冶学生的情操和健全的人格,突现音乐技能和特长。美术学科:严格执行国家课程方案,上好美术课程,把着眼点放在提高课堂教学水平上来,努力提高课堂教学质量.优化集体备课和个人备课模式.教师在钻研教材、优化设计和提高备课效能上要下工夫,加大课堂教学的改革力度,以新的教改理念指导中学美术课堂教学,积极探索,创建课堂教学新模式.在教学中要加强对学生学习习惯和学习方法的指导,提高学生的审美能力,发展学生的感知能力和形象思维能力,增强学生的创新精神和技术意识,促进学生个性形成和全面发展,同时,也要重视特长生的培养。篇十、学校美育年度报告学校按照关于推进学校美育教育发展的若干意见的要求，扎实开展美育教育工作，并取得了一定的进步和成绩。现将我校美育教育发展情况报告如下Q一、美育课程建设我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。开设兴趣小组特色课程。目前开设的美育课程美术类有书法课程、国画课程、儿童画课程、各类手工课程等；音乐类有合唱课程、舞蹈课程等。我校美育教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求,经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。二、美育教师配备我校有教学班55个，在校生2560人，美育专职教师13人，音美器材室各4个。美育教师均为本科级以上学历，学历水平达到国家规定标准，专业结构、年龄结构等比较合理，队伍比较稳定。美育教师爱岗敬业，为人师表，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成美育教育工作任务。三、美育教育管理（一）强化制度管理制订和完善有关规章制度，把美育教育列入学校工作日程，同时制定学校美育教育发展规划、确定近期学校美育教育发展目标及实施措施，努力提高学校美育教育整体水平，确保美育教育工作正常有序进行。（二）强化常规管理坚持课内与课外相结合。一方面要求美育老师上好美育课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校美育教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设了合唱团、书法小组等兴趣活动小组。要求每位美育教师辅导好相应的兴趣小组，并认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。（三）强化教学管理1 .认真学习新课程标准，更新教育观念。2 .定期进行课堂教学研讨。每周组织美育学科教研活动，每次活动都要围绕主题进行研讨交流，进而全面提升美育课堂教学效率。3 .结合课改，努力钻研教材。精心设计教案。真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。四、美育教育经费投入和设施设备学校重视美育教育经费的投入，不断改善美育教育条件，为特色建设提供了物质保障，确保美育教育发展的基本需要。五、实行学校美育教育工作自评制度学校将美育教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。