小学“家务劳动我能行”主题教案.docx

XXXX小学'家务劳动我能行”主题教案一、活动目标1 .认知目标：知道家务劳动的种类，知道小学生可以做哪些力所能及的家务。2 .情感目标：懂得尊敬父母，体贴父母，认识到做家务的好处。3 .体验目标：培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识,锻炼一定的劳动技能。二、活动准备1 .向家长调查队员们在家的劳动情况。2 .队员调查父母每天的家务种类以及每天做家务的时间、做家务的感受。3 ,学习歌曲我有一双万能的手，小品我长大了。4 .4套刀具和砧板、若干调味料、黄瓜。5.针线包、纽扣、男士衬衣。6. 2-3名家长准备照片或视频展示孩子的家务劳动成果。三、活动过程主题活动开始：老师宣布三一中队“家务劳动我能行”主题会现在开始，现在请小主持人上场。主持人：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好，我是主持人张继敏！1、谈话导入主持人：同学们，你们了解爸爸妈妈平时要做哪些家务吗？学生甲：妈妈要在家洗衣服，做版。学生乙：妈妈要在家拖地，洗碗。学生丙：妈妈要在家缝衣服，整理衣物等。主持人：是啊，每天我们的父母要花很多时间来做家务,请各队员汇报一下父母做家务的情况。（指若干队员说说妈妈每天需要做那些家务，大概花多少时间和做家务的感受）2 .谈谈自己能做哪些家务。主持人：父母工作了一天，回家还要做那么多的家务,真辛苦，我们是否可以帮忙做一些利所能及的家务来减轻父母的负担呢？主持人：那我们可以做哪些家务呢？请队员们说一说。（队员汇报）3 .了解做家务的好处。主持人：做力所能及的家务不仅可以减轻父母的负担,对我们自己来说，还有更多好处呢？4、欣赏小品我长大了请看小品：我长大了（故事概要：两个孩子都考上了大学，终于和父母分开，一个从小会做家务，到了大学自理能力很强，另一个什么都不会做，哭着要回家了。）主持人：怎么样？大家看了以后知道从小学做家务的好处了吧。其实，做家务不仅能锻炼我们的自理能力，还有别的好处呢？让我们各队的队长说一说吧？（队长总结做家务的好处：磨练的意志、强化责任感、丰富生活知识、发展智力。）5、家务劳动大比拼主持人：接下来让我们炫一下自己的本领，进行家务劳动大比评！（1） .钉纽扣比赛主持人：首先进行钉纽扣比赛，请各小队派出一名队员参加。在两分钟内，看谁钉的纽扣又结实又漂亮，最后请在座的家长做裁定。（钉纽扣比赛开始，家长评选出冠军，并作出解释。）（2） .厨艺大比评：制作凉拌黄瓜主持人：下面进行厨艺大比拼。会做菜是件极好的事,据了解，我们中队还是有厨艺高手的，谁敢挑战这次的厨艺比赛：凉拌黄瓜？有请厨艺高手上台，制作好的菜，将由队员代表品尝后投票，得票最多的将成为我们中队的厨艺高手。（参赛队员上台，黄瓜事先洗干净的，队员从切黄瓜开始制作。）主持人：现在香喷喷的凉拌黄瓜做好了，不知道哪一位能胜出，请各中队派两名队员来品尝，给最好吃的那一位衣服上贴上一颗五角星。开始吧。（队员投票）主持人：现在结果已经展现在大家的眼前了，让我们一起喊出我们中队厨艺高手的名字不过，大家在家里烧菜时一定要注意安全，特别是开水、煤气等。叠衣服比赛主持人：家务劳动实在是太多啦，其中叠衣服也好像是每天必做的事情，谁会叠爸爸的衬衫？那我们来进行一个叠衬衫的比赛，好吗？比赛规则：同时开始，看谁叠得又快又好，由家长和辅导员一起来裁定。（指4名队员参加，赛后请家长点评。）主持人：我宣布，闫志坤是我们中队的叠衣服高手。我们让他说说这个本领是怎么学会的吧？（冠军介绍自己做家务的经历。）主持人：衣柜里整整齐齐的，房间也是干干静静的，那给人的感觉多舒服呀！6、夸夸我的好儿女主持人：今天我们有幸请到了几位家长，他们呀要在今天特别表扬自己的孩子，因为他们的孩子很孝敬父母，平时主动做很多的家务，懂得为爸爸妈妈分担，特别值得爸爸妈妈骄傲。让我们请出他们吧。（事先准备好的2-3名家长通过照片或录像逐个介绍自己的孩子在家里的一些劳动场景或劳动成果。）主持人：这几位队员真了不起，大家说，要不要向他们学习？学生答：要主持人：同学们，学习成绩好固然是好的，但是如果不会做家务，那么即使他成绩再好，将来也不会是一个有用的人，乐于做家务、会做家务的人，不仅分担了父母的劳动,而且也锻炼了自己。所以，队员们，让我们都行动起来，一起学做家务吧！7、下面我们齐唱歌曲我有一双万能的手。8、总结：同学们，今天看到我们中队有那么多能做家务的队员，真是让我感到高兴。同学们，劳动是光荣的，人类也是通过劳动才有了今天的进步。让我们从小学做家务，从中锻炼自己的动手能力，从中获得生活经验，将来做一个全能的人。附：给家长的调查表：1、您的孩子在家里做家务吗？A、一点都不会OB、偶尔OC、经常O2、您的孩子会做哪些家务？3、孩子最擅长的是什么家务?给队员的调查表：1、父母每天要做哪些家务？2、每天的家务要花多少时间？3、父母做完家务后的感受