学校校本研修研训岗位职责.docx

学校校本研修研训岗位职责一级一一校长室工作职责1.全面负责学校的校本教研工作，负责制定学校校本教研工作方案与多项规章制度。2 .根据形式发展，制定学校教科研课题，并逐级落实。3 .选送优秀教师参加高层次进修，做好骨干教师的选送和培训工作，组织全校教师分期分批参加上级组织的业务培训。努力做好自培工作，包括学校自己组织的业务培训和教师的自我学习培训。4 .全程参与学校的校本教研管理工作，加强对学校教师的校本教研的指导和管理，及时检查各项教研工作的落实、进展情况和教研工作交流。及时安排和及时总结本校教研工作情况。并积极深入第一线,参与年级组专题研究工作。5 .宏观调控学校的校本教研工作，负责聘请教科研专家、兄弟学校骨干教师来校指导讲座。二级一一学校教导处职责1.发动全校师生员工从本校、本职工作出发，学习教育理论，注重联系实际，加强对实践成果的经验总结。6 .组成老、中、青相结合的教研队伍，开展老中青结对子教研活动活动，并负责督促检查。7 .加强业务学习与研究，不断提高自身的理论素养，以身作则,理论联系实际，促进全校师生形成实事求是、崇尚学术、勇于创新、不断进取的校本教研风气。8 .教导处每月组织开展一次全校性的大型教研活动（包括专题研讨课、课例研究、案例研讨、教学质量分析会）。就学科教学中具有普遍意义的问题展开研讨，各个教研组组织教师做好课前集体备课、滚雪球上课和评课交流、反思的工作。之后开展全校性的观摩活动,进行互动参与式教研，使教师在民主、轻松的气氛中互相学习、取长补短、促进提高。9 .加强巡视检查。每天对校内常规教学秩序进行检查登记。学校利用推门课，随堂课的形式，了解课堂教学情况，教学态度、教学方法、教学效果，了解学生学习纪律、学习风气、听课情况。每周进行适时反馈。10 每月对教师校本教研工作完成进行抽查，及时进行反馈；期末进行评优奖励。三级一一教研组校本研修职责1.组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的、任务，讨论并确定分年级教学要求，制定学期教学计划。组织领导全组教师制定学期工作计划、年级教学进度计划、教学科研计划，并严格执行。11 积极开展专题教学研究和同伴互助活动，根据教学过程中的实际问题，确定教研组、备课组和个人每学期的研究课题，有计划地开展研究与交流汇报，组织教学研究讨课、公开展示课，及时总结、交流、推广教学经验，撰写经验论文。督使本组教师多出成果。12 大力抓好本年级组教师的教学工作，每学期互相听随堂课2节以上，严抓教学质量关。13 组织好每周一次的教学研究活动。组织本年段（组）教师的多形式业务学习，有相关文字，图片等影象资料。14 协助教导处检查教师校本教研等常规情况，推行教师在个人认真钻研教材的基础上，开展好年段集体备课活动，作好常规工作的反馈和改进。15 开展老带新教研活动，通过“导师制”、示范课、一课多上等方式，帮助新上岗的教师和青年教师提高教学水平。16 积极开展校极学生的学科活动，竞赛，输送学生参加校外各级各类比赛获得相应成果。每学期有大型的学生作品，成果展示。17 组织教师在个人独立备课的同时进行同年级，同学段集体备课,共同研究。四级一一教师校本研修工作职责1.严格按时间表参加校本教研活动，未经教导处批准，不得私自请假。18 在教学实践活动中不断进行“自我反思”，发现“问题”，提出问题，并初步提出改进建议，坚持每周写一篇教学反思。19 极参加教研活动，在年级组活动中发表自己的真实见解，与同时分享自己的思考成果，并在组内研讨活动中完善自己的想法。集体备课时，每位教师都要轮流担任中心发言人，学期末上交集体备课教案，每人至少2篇，学校对教师备课每月检查一次，每月抽查，学期中，期末进行评优展示。20 每师每期听课按标准，超标完成予以记载；听课有评课记录,有签到记录为准。21 在教学实践的同时，要坚持做到：“五个一”每学期读一本教育教学理论著作；完成一份优秀教案；撰写一篇教研论文；一个课例反思；参与一个课题的研究。22 按时上交各种材料，积极参加学校业务学习及各级教活动，不迟到早退。认真参加学校各级教研组织举办的各项教研活动，态度端正。认真完成学校、教研组、交给自己的任务。