第15讲孟德尔的豌豆杂交实验一.ppt

第15讲 孟德尔的豌豆杂交实验（一）,学习目标1.阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。2.体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。3.运用分离定律解释一些遗传现象。,红墨水与蓝墨水混合后的颜色？混合后能否再将这两种墨水分开？因此，人们曾认为生物的遗传也是这样，双亲的遗传物质混合后，子代的性状介于双亲之间；这种观点称为融合遗传。,+,品红色（介于红色和蓝色之间）,不能,问题探讨：,按照上述观点，红牡丹和白牡丹杂交后，子代的牡丹花会是什么颜色？,孟德尔大胆质疑：生物的遗传真是这样的吗？,问题探讨：,八年耕耘源于对科学的痴迷，一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密。实验设计开辟了研究的新路，数学统计揭示出遗传的规律。,孟德尔（18221844）奥地利人 孟德尔出身园艺世家，自幼酷爱自然科学。由于家境贫寒，21岁起做修道士；后来到大学起进修自然科学和数学；孟德尔选用豌豆、玉米、山柳菊等植物，连续进行了多年的杂交实验研究，其中最成功的是豌豆杂交实验。,现代遗传学之父,为什么用豌豆做遗传实验易成功?,1.自花传粉且闭花受粉(自然状态下是纯种),两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。,(1)自花传粉：P2,雄蕊,雌蕊,(3)闭花受粉：,花未开放时，已经完成受粉的过程。,(2)异花传粉：P3,两朵花之间的传粉过程。,豌豆是自花传粉的植物，在实验中怎样实现异花传粉？,?,先除去未成熟花的雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时采集另一植株的花粉，散在去雄花的雌蕊的柱头上，再套上纸袋。,杂交的方法：去雄套袋传粉套袋,（09年江苏）7下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是 A孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 C孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 D孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性,D,补充：被子植物的双受精作用,子房的结构,珠被,胚囊,卵细胞（1个）,极核（2个）,子房壁,胚珠,双受精,子房,子房壁,胚珠,胚囊,珠被,1个卵细胞,2个极核,子叶,胚芽,胚轴,胚根,胚,受精极核,胚乳,种皮,种子,果皮,果实,2N,2N,2N,2N,3N,3N,2N,2N,受精卵,+1个精子,+1精子,N+N,2N+N,(1998上海)15.桃果实表面光滑对有毛为显性.现对毛桃的雌蕊授以纯合光桃的花粉,该雌蕊发育成的果实应为()A.光桃 B.毛桃 C.光桃的概率为1/3 D.毛桃的概率为1/3,B,(2003广东)19 豌豆灰种皮（G）对白种皮（g）为显性，黄子叶（Y）对绿子叶（y）为显性。每对性状的杂合体（F1）自交后代（F2）均表现31的性状分离比。以上种皮颜色的分离比和子叶颜色的分离比分别来自于对以下哪代植株群体所结种子的统计（）AF1植株和F1植株B.F2植株和F2植株CF1植株和F2植株D.F2植株和F1植株,D,（2004上海）16两杂种黄色籽粒豌豆杂交产生种子120粒，其中纯种黄色种子的数目约为（）A.0粒B.30粒C.60粒D.90粒,B,(2002广东河南)已知豌豆种皮灰色(G)对白色(g)为显性,子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性.如以基因型ggyy的豌豆为母本,与基因型GgYy的豌豆杂交,则母本植株所结籽粒的表现型为A.全是灰种皮黄子叶 B.灰种皮黄子叶,灰种皮绿子叶,白种皮黄子叶,白种皮子叶 C.全是白种皮黄子叶 D.白种皮黄子叶、白种皮绿子叶,D,（2002北京春季综合能力测试）3。现有甲、乙、丙三个苹果品种。将甲（接穗）嫁接到乙（砧木）上，接穗成活后用丙对其授粉，得到的苹果可食用部分最相似于（）A甲B.乙 C.丙 D.甲和丙,A,2.豌豆有一些稳定的、易于区分的性状。,相对性状：P3,概念：一种生物的同一种性状的不同 表现类型。如，豌豆种子的圆滑和皱缩,性状：,生物体的形态、结构、生理特征。如，茎的高度、花的颜色及种子形状等。,相对性状的概念,图1耳垂的位置1、有耳垂 2、无耳垂,图2 卷 舌1、有卷舌 2、无卷舌,图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖1、有美人尖 2、无美人尖,图4 拇指竖起时弯曲情形1、挺直 2、拇指向指背面弯曲,图5上眼脸有无褶皱1、双眼皮 2、单眼皮,图6 食指长短1、食指比无名指长 2、食指比无名指短,图 7 脸颊有无酒窝1、有酒窝 2、无酒窝,图8 双手手指嵌合1、右手拇指在上 2、左手拇指在上,兔子毛的长毛和灰毛,兔子的长毛和狗的短毛,狗的卷毛和长毛,黄豆茎的高茎和矮茎,判断,练习,1、下列各组中，属于相对性状的是（）A、双眼皮和大眼睛 B、身高和体重 C、短毛狗与长毛狗 D、卷羊毛与长羊毛,C,(3)显、隐性性状：,具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1中表现出来的性状叫显性性状，F1中没有表现出来的性状叫隐性性状。,(3)显、隐性性状：,P,F1,高茎,F2,3：1,矮茎,高茎,矮茎,787 高茎 277,显性性状,隐性性状,子一代所显现出来的性状,子一代未显现出来的性状,(3)显、隐性性状：,具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1中表现出来的性状叫显性性状，F1中没有表现出来的性状叫隐性性状。,(4)性状分离：,在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。,P,F1,高茎,F2,3：1,矮茎,高茎,矮茎,787 高茎 277,显性性状,隐性性状,性状分离,性状分离比,(3)显、隐性性状：,具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1中表现出来的性状叫显性性状，F1中没有表现出来的性状叫隐性性状。,(4)性状分离：,在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。,(5)稳定遗传,后代个体的性状彼此相同，而且与亲本的性状也相同的现象。,2、与基因有关的概念：,（1）显性基因：,控制显性性状的基因，用大写英文字母表示。,（2）隐性基因：,控制隐性性状的基因，用小写英文字母表示。,同源染色体：,1和2，3和4,非同源染色体：,1和3，2和41和4，2和3,（3）相同基因：,同源染色体上相同位置或姐妹染色单体上相同位置，控制同一性状相同表现型的基因，如图中的A和A。,（4）等位基因：,生物杂合子中在一对同源染色体的同一位置上、控制着相对性状的基因。如图中的C和c。,（5）非等位基因(两种),一种是位于同源染色体上的非等位基因，如图中的A和b。,一种是位于非同源染色体上的非等位基因，如图中的A和D。,2.根据孟德尔遗传规律推断，下列结构中可能含有等位基因的是()四分体姐妹染色单体一个DNA分子的两条脱氧核苷酸链非同源染色体A B只是 C D只是,C,4、纯合子与杂合子：,(1)纯合子：,由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体，如 DD、dd、AABB、aabb 等。,(2)杂合子：,由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体，如 Dd、AaBB、AaBb 等。,多对基因中只要有一对杂合，不管有多少对纯合都是杂合子。,3、基因型与表现型：,（1）表现型：,（2）基因型：,与表现型有关的基因组成。,生物个体表现出来的性状。,（3）关系：,在相同的环境条件下,基因型相同,表现型一定相同。,在不同环境中,即使基因型相同,表现型也未必相同。,表现型是基因型与环境共同作用的结果。,表现型基因环境,5、交配类型及其作用,纯合子自交后代都是纯合子,纯合子杂交，后代会出现杂合子,杂合子自交，后代会出现性状分离和一定比例的纯合子,矮茎,高茎,矮茎,高茎,正 交,反 交,6、遗传图谱中的符号：P:F1:F2:,亲本,母本,父本,杂交（遗传因子组成不同的个体 交配）,:自交（自花传粉；遗传因子相 同的雌雄个体交配）,杂种子一代,杂种子二代,发现问题,假说-演绎则法,一对相对性状的研究发现问题,高茎,矮茎,P,(杂交),高茎,F1,(子一代),(亲本),矮茎,高茎,P,(杂交),高茎,F1,(亲本),(子一代),正交,反交,一对相对性状的研究发现问题,高茎,矮茎,P,(杂交),高茎,F1,(子一代),(亲本),为什么子一代中只表现一个亲本的性状（高茎），而不表现另一个亲本的性状或不高不矮？,高茎,F1,(自交),高茎,矮茎,F2,(子二代),在F1代中，另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢？,显性性状,隐性性状,一对相对性状的研究发现问题,高茎,F1,(自交),高茎,矮茎,F2,(子二代),3 1,在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象,F2中的3：1是不是巧合呢？,一对相对性状的研究发现问题,孟德尔还观察了豌豆的其它相对性状，其结果也与茎的高度相类似。如下表：,F2中出现的3：1的性状分离比不是偶然的，是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定比例分离？,豌豆是自花传粉的植物，在实验中怎样实现异花传粉？,?,先除去未成熟花的雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时采集另一植株的花粉，散在去雄花的雌蕊的柱头上，再套上纸袋。,杂交的方法：去雄套袋传粉套袋,如果孟德尔在实验中只统计了一两株豌豆植株上所结的种子，那么在F2中一定还是3:1的性状分离比吗？,不一定，因为3:1是一个用统计学方法得到的比例，如果豌豆数量太少，则误差太大。,?,（09年江苏）7下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是 A孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 C孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 D孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性,D,孟德尔对分离现象的解释提出假说,1、生物的性状是由遗传因子决定的,遗传因子不融合、不消失,同一种性状的一对相对性状,显性性状：由显性遗传因子控制（用大写D表示）,（同一个字母的大小写）,隐性性状：由隐性遗传因子控制（用小写d表示）,2、体细胞中遗传因子是成对存在的,纯种高茎豌豆：,纯种矮茎豌豆：,DD,dd,纯合子：,杂合子：,F1高茎豌豆：,Dd,遗传因子组成相同的个体,遗传因子组成不同的个体,孟德尔对分离现象的解释提出假说,3、生物体在形成生殖细胞-配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。,配子中只含每对遗传因子的一个,4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。,豌豆杂交实验解释,DD,dd,高茎,矮茎,P,配子,F2,高茎,高茎,高茎,矮茎,3：1,高茎,3、对分离现象解释的验证演绎推理,(2)测交实验结果,(1）假设演绎推理,（3）作用：,测定F1配子的种类及比例,测定F1的基因型,判断F1在形成配子时基因的行为,雌雄配子中D和d两种类型比值相等,F1是杂合体，基因型是Dd,等位基因彼此分离。,拓展：豌豆种皮的颜色灰色（A）对白色（a）是显性。要鉴定一株灰色种皮豌豆的遗传因子组成，可用方法鉴定，最简便的方法是：,测交、自交,自交,分离定律,在生物的体细胞中，遗传因子是成 存在，不相；在形成配子时，成对的遗传因子发生，分离后的遗传因子分别进入不同的配子，随配子遗传给后代。,对,融合,分离,4.分离定律的实质及发生时间得出结论,考点一 分离定律的假说演绎过程,考点：分离定律的适用范围及条件,1.适用范围：,真核生物有性生殖的细胞核遗传,一对等位基因控制的一对相对性状的遗传,2.适用条件：,子一代个体形成的配子数目相等且生活力相同,雌雄配子结合的机会相等,遗传因子间的显隐性关系为完全显性,观察子代样本数目足够多,子二代不同基因型的个体存活率相同,孟德尔获得成功的原因,2、对每一对相对性状的遗传分别进行研究。,3、用统计学方法对实验结果进行分析。,1、选择了豌豆作为遗传实验材料。,我们羡慕台上的精彩，却难以接受幕后隐藏的暗伤。,5.（11年海南卷）孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开百花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是A.红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为红花B.红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为粉红花C.红花亲本与白花亲本杂交的F2代按照一定比例出现花色分离D.红花亲本杂交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花,C,29.孟德尔发现的基因遗传行为与染色体行为是平行的。根据这一事实作出的如下推测，哪一项是没有说服力的是（）A.基因在染色体上 B.每条染色体上载有许多基因C.同源染色体分离导致等位基因分离 D.非同源染色体之间的自由组合使相应的非等位基因重组,B,（2012年江苏）11.下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（）A.非等位基因之间自由组合，不存在相互作用B.杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同C.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型D.F2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合,D,（09年上海）14.用豌豆进行遗传试验时，下列操作错误的是 A.杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊B.自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去C.杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊D.人工授粉后，应套袋,B,“假说演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程是（）A.生物的性状是由遗传因子决定的B.由F2中出现的分离比推测，生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离C.若F1产生配子时的遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1D.若F1产生配子时的遗传因子分离，则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1:2:1,C,孟德尔揭示出了基因的分离定律和自由组合定律，他获得成功的主要原因有（）选取豌豆作试验材料 科学地设计试验程序 进行人工杂交试验 应用统计学方法对实验结果进行分析 选用了从单因素到多因素的研究方法 先选择豌豆再选择紫茉莉、草莓等植物作实验材料 A.B.C.D.,B,考点2 基因分离定律的实质及细胞学基础,1、实质,(1)时间：,减数第一次分裂后期,2.细胞学基础：,同源染色体的分离,(2)实质：,等位基因的分离,B,遗传因子间的显隐性关系为完全显性,观察子代样本数目足够多,3.某些致死基因导致遗传分离比发生变化,隐性致死：,显性致死：,配子致死：,子二代不同基因型的个体存活率相同,2.适用条件：,热点1：相对性状中显隐性及纯、杂合子判断,1.相对性状中显隐性的判断,方法1：杂交的方式（定义法）,具有一对相对性状的亲本杂交,子代只表现一种性状,则出现的即为显性性状，未出现的即为隐性性状。,热点命题,方法2：自交的方式（性状分离法）,A、B分别自交：,若能发生性状分离，其亲本性状一定为显性,若不能发生性状分离的无法确定，可为隐性性状也可为显性纯合子。,方法3：根据子代性状分离比判断,具有一对相对性状的亲本杂交,F2性状分离比31,分离比为3的性状为显性性状,2、显性纯合子、杂合子的判断：,（1）自交法：,若后代有性状分离，则亲本为杂合子,若后代无性状分离，则亲本为纯合子,此法适合于植物，不适合于动物，而且是最简便的方法,（2）测交法：（显隐性已知),待测个体隐性纯合子,若后代有性状分离，则亲本为杂合子,若后代无性状分离，则亲本为纯合子,待测对象雄性动物，注意与多个隐性雌性个体交配，使后代产生更多的个体，使结果更有说服力。,（3）花药离体培养法,知识拓展：,用花药离体培养形成的单倍体植株，并用秋水仙素加倍后获得的植株进行鉴定。,若鉴定结果有两种表现型：,则亲本为杂合子,若鉴定结果有一种表现型：,则亲本为纯合子,用花药离体培养形成单倍体植株并用秋水仙素处理后获得的植株为纯合子,粳性和糯性水稻的花粉遇碘呈现不同的颜色，将待测个体的花粉放在载玻片上，滴碘酒使其染色，再置于显微镜下观察其颜色。若出现两种颜色，且比例相等，则待测个体为杂合子；若只出现一种颜色，则待测个体为纯合子。,（4）花粉鉴定法：,命题热点2：关于实验问题的考查,1.验证基因分离定律的方法：,（1）自交法：,杂合子,显隐=31,（2）测交法：,杂合子隐性纯合子,显隐=11,通过孟德尔杂交试验，体验“提出问题、构想假说、实验设计、分析数据、得出结论”的基本科学探究方法。,2.假说演绎法：,逆推类型：（子代亲代）,显隐=3:1,亲本：AaAa,显隐=1:1,亲本：Aaaa,全为显性,亲本之一为AA,全为隐性,亲本：aaaa,1、基因分离定律的两种基本题型：,考点三 基因分离定律的应用,正推类型：（亲代子代）,正推类型：（亲代子代）,AA,2.概率计算,(1)用分离比直接计算,如人类白化病遗传：杂合双亲生正常孩子的概率是3/4，生白化病孩子的概率为1/4，再生正常孩子是杂合子的概率为2/3。,(2)用配子的概率计算,方法：先算出亲本产生几种配子，求出每种配子产生的概率，再用相关的两种配子的概率相乘。,实例：如白化病遗传，父方产生A、a配子的概率各是1/2，母方产生A、a配子的概率也各是1/2，因此再生一个白化病(aa)孩子的概率为1/21/21/4。,3.杂合子自交n代后，纯合子与杂合子所占比例,当杂合子(Aa)自交n代后，后代中：,杂合子(Aa)所占比例为1/2n,纯合子(AAaa)所占比例为11/2n,其中AA、aa所占比例分别为(11/2n)1/2,当n无限大时，纯合概率接近100%,图曲线：,（1）当杂合子(Aa)自交n代后，若隐性纯合子无活性，第n代可产生可育配子的个体中杂合子所占比例为：,（2）当杂合子(Aa)自交n代后，若隐性纯合子无活性，第n-1代可产生可育配子的个体中杂合子所占比例为：,（3）当杂合子(Aa)自交n代后，若隐性纯合子无活性，第n代中隐性纯合子所占比例为：,（4）当杂合子(Aa)自交n代后，若隐性纯合子无活性，第n代中可产生可育配子的个体所占比例为：,（1）指导杂交育种第一步：按照育种的目标，选择亲本进行杂交；第二步：根据性状的表现选择符合需要的杂种类型；第三步：有目的地选育，培育出稳定遗传的新品种。,4、基因分离定律的实践应用,（2）在医学实践中的应用,分析单基因遗传病的基因型和发病概率,为禁止近亲结婚提供理论依据,（隐性遗传病）,基因分离定律告诉我们，如果优良性状是隐性的，可直接在F2代中选种培育；如果优良性状是显性的，则必须从F2代起连续自交，选择若干代(一般56代)，直至不再发生性状分离为止。,例1：小麦抗锈病是由显性基因T控制的，如果亲代（P）的基因型是TTtt，则:（1）子一代（F1）的基因型是,表现型是。（2）子二代（F2）的表现型是_，这种现象称为。（3）F2代中抗锈病的小麦的基因型是_。其中基因型为_的个体自交后代会出现性状分离，因此，为了获得稳定的抗锈病类型，应该怎么做？。,Tt,抗锈病,抗锈病和不抗锈病,性状分离,TT或Tt,Tt,从F2代开始选择抗锈病小麦连续自交，淘汰由于性状分离而出现的非抗锈病类型，直到抗锈病性状不再发生分离。,指导杂交育种：,例2、人类的白化病是由隐性基因（aa）控制的一种遗传病。如果一个患者的双亲外观都正常，根据基因的分离定律进行分析，患者的双亲一定都是，在他们的后代中，发病的概率是。,杂合子（Aa）,1/4,亲代,配子,子代,正常,携带者,携带者,患者,1：1：1：1,a,a,医学实践（遗传病预防）,5、求“患病男（女）孩”与“男（女）孩患病”的概率,位于常染色体上的遗传病，若求“患病男（女）孩”与“男（女）孩患病”概率时，则要看“病名”和“性别”的先后顺序：,若病名在前而性别在后，则性别未知,“患病男（女）孩”概率=后代中患病孩子概率1/2；,若性别在前而病名在后，则性别已知,“男孩（女）患病”概率=后代中患病孩子概率。,例3、人类的一种先天性聋哑是由隐性基因(a)控制的遗传病。如果一个患者的双亲表现型都正常，则这对夫妇的基因型是_，他们再生一个小孩，患病的概率是_。,Aa、Aa,1/4,他们再生一个患病男孩的概率是_,他们再生一个女孩，患病的概率是_。,1/8,1/4,6、某些致死基因导致遗传分离比发生变化(1)隐性致死：隐性基因同时存在于同一对同源染色体上时，对个体有致死作用。如：镰刀型细胞贫血症，红细胞异常，使人死亡；植物中的白化基因(bb)，使植物不能形成叶绿素，从而不能进行光合作用而死亡。(2)显性致死：显性基因具有致死作用，如人的神经胶症基因(皮肤畸形生长，智力严重缺陷，出现多发性肿瘤等症状)，又分为显性纯合致死和显性杂合致死。(3)配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有生活力的配子的现象。(4)合子致死：指致死基因在胚胎时期或成体阶段发生作用，从而不能形成活的幼体或个体早夭的现象。,7、显性的相对性完全显性：多数相对性状F1时只表现一种亲本性状，如Dd表现为高茎不完全显性：红花(RR)白花(rr)粉红花(Rr)共显性：如人类ABO血型的决定方式：IA和IB共显性，i为隐性 IAIA、IAiA型血 IBIB、IBiB型血 IAIBAB型血(共显性)iiO型血,8、从性遗传 同样的基因型，在雄性、雌性个体中的表达有差异的现象。,1.右图为某一遗传病的家系图，其中II2家族中无此致病基因，II6父母正常，但有一 个患病的妹妹。此家族中的III-1与III-2患病的可能性分别为()A.0、1/9 B.1/2、1/12 C.1/3、1/6 D.0、1/16,A,巩固提高,2.一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现如下现象。推测胚胎致死（不能完成胚胎发育）的基因型为（）黑色黑色黑色 黄色黄色2黄色：1黑色 黄色黑色1黄色：1黑色A.显性纯合体 B.显性杂合体 C.隐性个体 D.不能确定,A,3.果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性，但纯合长翅品系的幼虫，在35条件下培养成的成体果蝇为残翅。下列叙述正确的是()。A.35条件下果蝇的长翅基因突变成了残翅基因B.果蝇的长翅和残翅是由环境温度决定的C.纯合的长翅果蝇幼虫在35条件下培养成的残翅性状是不能遗传的D.如果有一只残翅果蝇，只要让其与另一只异性的残翅果蝇交配，就能确定其基因型,C,4.已知马的栗色与白色为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A与a控制，在自由放养多年的一群马中，两基因频率相等,每匹母马一次只生产1匹小马。以下关于性状遗传的研究方法及推断不正确的是()。A.选择多对栗色马和白色马杂交，若后代栗色马明显多于白色马则栗色为显性；反之，则白色为显性B.随机选出1匹栗色公马和4匹白色母马分别交配，若所产4匹马全部是白色，则白色为显性C.选择多对栗色马和栗色马杂交，若后代全部是栗色马，则说明栗色为隐性D.自由放养的马群自由交配，若后代栗色马明显多于白色马，则说明栗色马为显性,B,5.孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是()。A.红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为红花B.红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为粉红花C.红花亲本与白花亲本杂交的F2代按照一定比例出现花色分离D.红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花,融合遗传主张子代的性状是亲代性状的平均结果，融合遗传方式传递的遗传性状在后代中不分离。,基因的分离定律是双亲杂交F1表现显性亲本性状(或显性的相对性)，F1自交产生的F2后代会出现一定的分离比。,C,6.孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说演绎”法，该方法的基本内容是：在观察与分析的基础上提出问题，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。下列相关叙述中正确的是()。A.“F2出现31的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容B.“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容C.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验D.“体细胞中遗传因子成对存在，并且位于同源染色体上”属于假说的内容,A、B项所述内容均为实验存在事实或实验现象,C,9.食指长于无名指为长食指,反之为短食指,该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(TS表示短食指基因,TL表示长食指基因)。此等位基因表达受性激素影响，TS在男性中为显性,TL在女性中为显性。若一对夫妇均为短食指，所生孩子中既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为()。A.1/4 B.1/3 C.1/2 D.3/4,A,10.某种植物的花色受一组复等位基因的控制，纯合子和杂合子的表现型如下表。若WPWS与WSw杂交，子代表现型的种类及比例分别是()。,A.3种，211 B4种，1111C.2种，11 D2种，31,C,7.采用下列哪一组方法，可以依次解决中的遗传学问题()。鉴定一只白羊是否是纯种在一对相对性状中区分显隐性不断提高小麦抗病品种的纯合度检验杂种F1的基因型A.杂交、自交、测交、测交B.测交、杂交、自交、测交C.测交、测交、杂交、自交 D.杂交、杂交、杂交、测交,B,8.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是()。A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交B.孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性,D,11.喷瓜的性别类型由aDa+ad三种基因决定，请根据有关信息回答下列问题：,（1）aD、a+、ad三种基因的关系如右图所示，由该图可知基因突变具有_ 的特点，这三种基因的遗传信息蕴藏在。,4种碱基的排列顺序之中,不定向,（2）喷瓜的性别类型与基因型关系如左表所示：,由表中信息可知喷瓜是 倍体植物；且只要存在 基因，个体就表现为雄性植株。,aD,二,自然界没有雄性纯合植株的原因是。,无基因型为aD的卵细胞,某雄性植株与雌性植株杂交，后代中雄性植株：两性植株=1：1，则亲代雄性植株的基因型为。,aDa+,请设计一个操作最简便的实验，以确定某两性植株的基因型，预测实验结果并得,让两性植株自交，观察后代的性别类型和比例：,如果后代都是雌雄同株，则亲本的基因型是a+a+,如果后代中，两性植株：雌性植株=3：1，则亲本的基因型是a+ad,异花传粉,自花传粉,自花传粉,